这首诗是方回送黟县学官江某归上饶石湖精舍之作。诗中表达了黟县虽似小桃源但生活条件欠佳,劝友人归去,同时描绘了友人对当地山水的留恋,体现出友人对自然山水的喜爱之情。
送黟县学官江归上饶石湖精舍
小桃源住饭不足,夜鹤传声趣驾还。
细嚼紫阳山色饱,馋涎犹睨应天山。
细嚼紫阳山色饱,馋涎犹睨应天山。
简要说明
逐句注释
- “小桃源住饭不足,夜鹤传声趣驾还”:
- 字词:“小桃源”,黟县有“小桃源”之称;“趣”,通“促”,催促;“驾”,车驾,这里指代人。
- 句意:在这如同小桃源的黟县居住,连饭都吃不饱,夜里鹤的叫声仿佛在催促你驾车回去。
- “细嚼紫阳山色饱,馋涎犹睨应天山”:
- 字词:“细嚼”,细细品味;“紫阳山”,黟县的山名;“睨”,斜着眼睛看,这里有觊觎、向往之意;“应天山”,上饶的山名。
- 句意:你已经细细品味紫阳县的山色,仿佛都吃饱了,但馋意还在,眼睛还斜看着应天山。
现代译文
在这像小桃源的黟县居住连饭都吃不饱,夜里鹤声似乎在催促你驾车回返。
你已细细品赏紫阳县的山色,仿佛心都被填满,可还是眼馋地望着应天山。
创作背景
方回生活在宋末元初,当时社会局势动荡。黟县学官江某可能在黟县任职期间,生活条件并不理想。这首诗创作于江某要归上饶石湖精舍之时,方回通过此诗表达对友人的送别之意,同时也提及了当地的生活状况和友人对山水的情感。
艺术赏析
- 表现手法:
- 拟人:“夜鹤传声趣驾还”将夜鹤的叫声拟人化,仿佛夜鹤在催促友人回去,增添了诗歌的趣味性和生动性。
- 夸张:“细嚼紫阳山色饱”运用夸张的手法,突出友人对紫阳县山色的喜爱和沉浸其中的状态。
- 语言特色:语言通俗易懂,直白地表达出了诗人的情感和所描绘的场景,没有过多的修饰,但却生动形象。
- 意境营造:通过描绘夜鹤、紫阳山、应天山等意象,营造出一种既有生活气息又充满自然之美的意境。前两句体现出生活的无奈,后两句则展现出友人对山水的痴迷,两者相互结合,使诗歌富有层次感。
常见问题
《送黟县学官江归上饶石湖精舍》的作者和朝代是什么?
《送黟县学官江归上饶石湖精舍》的作者是方回,页面按元作品展示。
《送黟县学官江归上饶石湖精舍》主要写了什么?
这首诗是方回送黟县学官江某归上饶石湖精舍之作。诗中表达了黟县虽似小桃源但生活条件欠佳,劝友人归去,同时描绘了友人对当地山水的留恋,体现出友人对自然山水的喜爱之情。
《送黟县学官江归上饶石湖精舍》的创作背景是什么?
方回生活在宋末元初,当时社会局势动荡。黟县学官江某可能在黟县任职期间,生活条件并不理想。这首诗创作于江某要归上饶石湖精舍之时,方回通过此诗表达对友人的送别之意,同时也提及了当地的生活状况和友人对山水的情感。
《送黟县学官江归上饶石湖精舍》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 拟人 :“夜鹤传声趣驾还”将夜鹤的叫声拟人化,仿佛夜鹤在催促友人回去,增添了诗歌的趣味性和生动性。 夸张 :“细嚼紫阳山色饱”运用夸张的手法,突出友人对紫阳县山色的喜爱和沉浸其中的状态。 语言特色 :语言通俗易懂,直白地表达出了诗人的情感和所描绘的场景,没有过多的修饰,但却生动形象。 意境营造 :通过描绘夜鹤、紫阳山、应天山等意象,营造出一种既...