次韵送胡教谕炳文如金陵二首 其二

· 方回

治郡愧坐啸,归田服躬耕。
始觉少年误,浪作万里行。
书传极古汲,词艺争先鸣。
岂知老欲死,一事终无成。
之子初游远,物务思经营。
北望中原阔,东视长江倾。
金陵冠盖地,岂无倒屣迎。
心赏少不至,谨无负平生。

简要说明

这首诗是方回次韵送别胡教谕炳文前往金陵之作。诗中先抒发自己的人生感慨,后悔年少时的浪游,到老一事无成;接着对胡教谕此次远游进行嘱托,期望他在金陵能有所作为,不要辜负平生之志。

逐句注释

  • “治郡愧坐啸,归田服躬耕”:
    • 字词:“坐啸”,指为官清闲或不理政事;“服”,从事;“躬耕”,亲自耕种。
    • 句意:治理郡县时,我惭愧自己没有好好作为,如今归乡从事亲自耕种之事。
  • “始觉少年误,浪作万里行”:
    • 字词:“浪”,徒然、白白地。
    • 句意:到现在才发觉年少时做错了,白白地进行了万里远游。
  • “书传极古汲,词艺争先鸣”:
    • 字词:“书传”,书籍;“汲”,汲取;“词艺”,诗词技艺。
    • 句意:曾经努力从古老的书籍中汲取知识,在诗词技艺上也想争先扬名。
  • “岂知老欲死,一事终无成”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:哪里知道到了快要老死的年纪,最终还是一事无成。
  • “之子初游远,物务思经营”:
    • 字词:“之子”,这个人,指胡教谕;“物务”,事务;“经营”,筹划、处理。
    • 句意:你初次到远方游历,要考虑筹划好各项事务。
  • “北望中原阔,东视长江倾”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:向北可以看到广阔的中原大地,向东能看到奔腾的长江。
  • “金陵冠盖地,岂无倒屣迎”:
    • 字词:“冠盖”,指官员的冠服和车盖,代指权贵;“倒屣迎”,出自《三国志·魏书·王粲传》,形容热情欢迎宾客。
    • 句意:金陵是权贵聚集之地,难道会没有人热情地迎接你吗?
  • “心赏少不至,谨无负平生”:
    • 字词:“心赏”,内心的赏识、追求;“谨”,谨慎。
    • 句意:如果内心的追求稍有不足,千万不要辜负了自己的平生之志。

现代译文

治理郡县时我惭愧自己无所作为,
如今归乡亲自耕种农田。
到现在才发觉年少时错了,
白白地进行了万里远游。
曾经拼命从古老书籍中汲取知识,
在诗词技艺上也想争先扬名。
哪里知道到了快要老死的年纪,
最终还是一事无成。
你初次到远方游历,
要考虑筹划好各项事务。
向北能看到广阔的中原大地,
向东可看见奔腾的长江。
金陵是权贵聚集之地,
难道会没有人热情地迎接你?
如果内心的追求稍有不足,
千万不要辜负了自己的平生之志。

创作背景

方回生活在宋末元初,他一生经历复杂。这首诗是他送胡教谕炳文前往金陵时所作。当时胡教谕初游远方,而方回已至暮年,回首自己的一生,感慨颇多,借送别之际,既抒发自己的人生遗憾,又对胡教谕进行劝勉。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的前半部分将自己年少时的浪游、追求与老年的一事无成形成鲜明对比,突出了人生的无奈和悔恨。后半部分则将自己的失意与对胡教谕在金陵可能受到的礼遇形成对比,以此来激励胡教谕。
    • 借景抒情:“北望中原阔,东视长江倾”两句,通过描绘中原的广阔和长江的奔腾,营造出一种宏大的意境,既展现出金陵地理位置的重要,也暗示胡教谕此次远游有广阔的发展空间。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多的华丽辞藻,却能真挚地表达出诗人的情感。如“始觉少年误,浪作万里行”“一事终无成”等语句,直白地抒发了内心的懊悔和失落。
  • 情感表达:整首诗情感丰富且层次分明,前半部分是诗人对自己人生的反思和感慨,后半部分则是对胡教谕的嘱托和期望,既有对自身命运的无奈,又有对他人的殷切关怀。

常见问题

《次韵送胡教谕炳文如金陵二首 其二》的作者和朝代是什么?

《次韵送胡教谕炳文如金陵二首 其二》的作者是方回,页面按元作品展示。

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这首诗是方回次韵送别胡教谕炳文前往金陵之作。诗中先抒发自己的人生感慨,后悔年少时的浪游,到老一事无成;接着对胡教谕此次远游进行嘱托,期望他在金陵能有所作为,不要辜负平生之志。

《次韵送胡教谕炳文如金陵二首 其二》的创作背景是什么?

方回生活在宋末元初,他一生经历复杂。这首诗是他送胡教谕炳文前往金陵时所作。当时胡教谕初游远方,而方回已至暮年,回首自己的一生,感慨颇多,借送别之际,既抒发自己的人生遗憾,又对胡教谕进行劝勉。

《次韵送胡教谕炳文如金陵二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的前半部分将自己年少时的浪游、追求与老年的一事无成形成鲜明对比,突出了人生的无奈和悔恨。后半部分则将自己的失意与对胡教谕在金陵可能受到的礼遇形成对比,以此来激励胡教谕。 借景抒情 :“北望中原阔,东视长江倾”两句,通过描绘中原的广阔和长江的奔腾,营造出一种宏大的意境,既展现出金陵地理位置的重要,也暗示胡教谕此次远游有广阔的发展空间。...