景安录示旧雪诗拟简斋走笔赋所感奉谢

这首诗围绕雪景展开，描述了雪中不同阶层的生活状况，表达了诗人对贫苦百姓的怜悯。同时结合自身年老穷困的处境，感慨生活的艰难，最后提及友人寄诗，自己作诗酬答之事。

• “名都十万户，拥貂者为谁”：
  • 字词：“名都”，著名的城市；“拥貂”，穿着貂皮衣服，指代富贵之人。
  • 句意：在这有十万户人家的著名城市里，那些穿着貂皮衣服的富贵之人是谁呢。
• “一二达官外，絮纩或无之”：
  • 字词：“达官”，显贵的官员；“絮纩”，丝绵，这里指御寒的衣物。
  • 句意：除了一两个达官贵人之外，很多人或许连御寒的衣物都没有。
• “南雪压瘴疠，此事不可迟”：
  • 字词：“南雪”，南方的雪；“瘴疠”，南方山林间湿热蒸郁致人疾病的气。
  • 句意：南方的雪能压制瘴气，这件事刻不容缓。
• “𪧘人既云众，速霁斯为宜”：
  • 字词：“𪧘人”，穷人；“霁”，天晴。
  • 句意：穷人既然这么多，雪快点停天晴才合适。
• “天公作恶剧，十日韬晴曦”：
  • 字词：“天公”，指老天爷；“韬”，隐藏；“晴曦”，晴天的阳光。
  • 句意：老天爷好像在恶作剧，十天都隐藏着晴天的阳光。
• “平地尺未已，塞门湮途岐”：
  • 字词：“未已”，不止；“湮”，堵塞；“途岐”，道路。
  • 句意：平地上的雪已经积了一尺还不止，堵塞了家门，掩埋了道路。
• “少年未更事，骇谓如此奇”：
  • 字词：“更事”，经历世事；“骇”，惊讶。
  • 句意：年少时没有经历过多少事，惊讶地认为这样的雪景很奇特。
• “危登或深泛，一酣倾百卮”：
  • 字词：“危登”，登高；“深泛”，在深雪中行走；“卮”，古代盛酒的器具。
  • 句意：那时会去登高或者在深雪中行走，然后尽情畅饮，一次能喝光上百杯酒。
• “今年老更穷，客炉拥尪羸”：
  • 字词：“尪羸”，瘦弱。
  • 句意：今年年纪大了还更加穷困，只能在客居之地的炉火旁拥着瘦弱的身体。
• “稍稍穴窗隙，缩首略一窥”：
  • 字词：“穴窗隙”，在窗户缝隙处挖个小孔；“缩首”，缩着脑袋。
  • 句意：稍微在窗户缝隙处挖个小孔，缩着脑袋略微向外看了一下。
• “未卜麰麦王，但悯乌鸟饥”：
  • 字词：“麰麦”，大麦；“王”，丰收（此处推测含义）；“乌鸟”，乌鸦。
  • 句意：不能预知大麦是否会丰收，只怜悯那些饥饿的乌鸦。
• “大儿寄书来，土冻菜本萎”：
  • 字词：“菜本”，菜的根部。
  • 句意：大儿子寄信来说，土地冻住了，菜的根部都枯萎了。
• “归家煮荒荠，一饱亦肉糜”：
  • 字词：“荒荠”，野生的荠菜。
  • 句意：回到家煮些野生的荠菜吃，能吃饱就好像吃了肉粥一样。
• “宁当卧袁安，何用访戴逵”：
  • 字词：“卧袁安”，用袁安卧雪的典故，袁安因大雪困居家中，宁可挨饿也不出门求食；“访戴逵”，用王子猷雪夜访戴的典故，王子猷在雪夜乘船去拜访戴逵，到了门口却又返回。
  • 句意：宁愿像袁安那样困守家中，何必像王子猷那样去访友。
• “答云有故人，贻我幼妇词”：
  • 字词：“故人”，老朋友；“贻”，赠送；“幼妇词”，指好文章。
  • 句意：回答说有老朋友，赠送我好文章。
• “未妨三十韵，一酬带间诗”：
  • 字词：“三十韵”，指这首三十韵的诗；“酬”，酬答。
  • 句意：不妨用这首三十韵的诗，来酬答朋友赠送的诗。

在这有名的城市里住着十万户人家，
那些穿着貂皮的富贵之人是谁呢？
除了一两个达官贵人，
很多人或许连御寒的衣物都没有。
南方的雪能压制瘴气，这事刻不容缓。
穷人这么多，雪快点停天晴才合适。
老天爷像在恶作剧，十天都不见晴天。
平地上的雪积了一尺还不止，堵住家门掩埋道路。
年少时没经历过多少事，惊讶这雪景如此奇特。
那时会去登高或在深雪中行走，尽情畅饮。
今年年纪大了还更穷困，只能在炉火旁拥着瘦弱的身体。
稍微在窗缝挖个小孔，缩着脑袋向外看一眼。
不能预知大麦是否丰收，只怜悯饥饿的乌鸦。
大儿子寄信来说，土地冻住菜根都枯萎了。
回家煮些野菜吃，能吃饱就像吃了肉粥。
宁愿像袁安一样困守家中，不必像王子猷那样访友。
回答说有老朋友，送我优美的诗文。
不妨用这首三十韵的诗，来酬答朋友的赠诗。

方回生活在宋末元初，社会动荡，百姓生活困苦。此诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出当时南方下了大雪，诗人目睹了雪中不同阶层的生活状况，结合自身年老穷困的处境，有感而发创作了这首诗。同时友人寄诗，诗人作诗酬谢。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“拥貂者”的富贵与“𪧘人”的贫苦进行对比，突出了社会阶层的差异；又将年少时对雪景的好奇、纵情与年老时的穷困潦倒形成对比，表现出诗人生活境遇的变化。
  • 用典：运用了“卧袁安”“访戴逵”等典故，丰富了诗歌的内涵，委婉地表达了诗人的心境和态度。
• 语言特色：语言质朴平实，以直白的语言描述了雪中的景象和自己的生活状况，如“大儿寄书来，土冻菜本萎”等语句，没有过多的修饰，却能真切地传达出生活的艰难。
• 意境营造：通过对雪景和自身生活的描写，营造出一种寒冷、凄凉、困苦的意境，让读者能深刻感受到诗人在雪中的无奈与对贫苦百姓的怜悯之情。同时，诗的最后提及友人寄诗酬答，又在一定程度上增添了生活气息和文人之间的雅趣。