赠胡直内并寄夏自然

· 方回

直内苦吟今贾孟,自然近作欲韦陶。
曩时场屋犹无恙,前辈科名许独高。
诗句孰能传海内,官衔仅足诧儿曹。
雁门太守何为者,为道深衣胜紫袍。

简要说明

这首诗是方回赠给胡直内并寄给夏自然的作品。诗中对方称赞胡直内的苦吟风格类似贾岛、孟郊,夏自然的诗作有韦应物、陶渊明的风范,回顾了二人昔日科举之事,感慨他们虽有诗名却官位不高,最后提到“雁门太守”,表达了对穿着深衣的文人雅士的推崇,认为其胜过身着紫袍的官员。

逐句注释

  • “直内苦吟今贾孟,自然近作欲韦陶”:
    • 字词:“苦吟”,指为了吟诗而反复推敲;“贾孟”,指唐代诗人贾岛和孟郊,二人以苦吟著称;“韦陶”,指唐代诗人韦应物和东晋诗人陶渊明,他们的诗风都较为自然冲淡。
    • 句意:胡直内如今苦吟作诗的风格如同贾岛和孟郊,夏自然近来的诗作有韦应物和陶渊明的韵味。
  • “曩时场屋犹无恙,前辈科名许独高”:
    • 字词:“曩时”,从前;“场屋”,指科举考场;“无恙”,平安,这里指在科举中顺利;“科名”,科举功名。
    • 句意:从前你们在科举考场上还算顺利,前辈们认可你们的科举功名非常高。
  • “诗句孰能传海内,官衔仅足诧儿曹”:
    • 字词:“孰能”,谁能;“海内”,指天下;“诧儿曹”,让孩子们感到惊讶。
    • 句意:你们的诗句谁能在天下流传呢,而你们的官衔也仅仅只能让孩子们感到惊讶罢了。
  • “雁门太守何为者,为道深衣胜紫袍”:
    • 字词:“雁门太守”,可能是泛指官员;“深衣”,古代一种上衣和下裳相连的服装,多为文人所穿;“紫袍”,古代高官所穿的紫色官服。
    • 句意:那些官员是做什么的呢,要说起来穿着深衣的文人比身着紫袍的官员更胜一筹。

现代译文

胡直内苦吟诗歌的样子就像贾岛和孟郊,
夏自然近来的诗作有韦应物、陶渊明的风范。
从前你们在科举考场上还算顺遂,
前辈们都赞许你们科举功名很高。
你们的诗句有谁能让它在天下流传呢,
你们的官衔也仅仅能让孩子们感到新奇。
那些官员到底在做些什么呀,
要说还是穿着深衣的文人比穿紫袍的官员更出色。

创作背景

方回生活在宋末元初,这一时期社会动荡,朝代更迭。科举制度虽在一定程度上仍在延续,但文人的境遇可能并不乐观。这首诗具体创作时间不详,但可以推测是在他与胡直内、夏自然交往期间,看到二人虽有才华却在仕途上没有太高成就而创作,表达了他对二人的赞赏以及对当时社会现象的一些感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“贾孟”“韦陶”等典故,通过这些著名诗人的形象,生动地描绘出胡直内和夏自然的诗歌风格,使读者能更直观地感受到他们诗作的特点。
    • 对比:将二人出色的诗句难以在海内流传与他们仅能让儿童惊讶的官衔进行对比,突出了诗人对他们才华未得到充分施展的惋惜,以及对当时社会重官位不重诗才现象的不满。同时,“深衣”与“紫袍”的对比,进一步强化了诗人对文人精神境界的推崇。
  • 语言特色:语言直白,表意清晰,没有过多的修饰,却能将诗人的情感和观点直接地传达给读者。如“诗句孰能传海内,官衔仅足诧儿曹”,简洁明了地表达了对二人境遇的看法。
  • 情感表达:整首诗既有对胡直内和夏自然诗歌才华的赞美,又有对他们仕途不顺的感慨,还通过“深衣胜紫袍”的观点表达了诗人对文人精神追求的肯定和对世俗官位的轻视,情感丰富且真挚。

常见问题

《赠胡直内并寄夏自然》的作者和朝代是什么?

《赠胡直内并寄夏自然》的作者是方回,页面按元作品展示。

《赠胡直内并寄夏自然》主要写了什么?

这首诗是方回赠给胡直内并寄给夏自然的作品。诗中对方称赞胡直内的苦吟风格类似贾岛、孟郊,夏自然的诗作有韦应物、陶渊明的风范,回顾了二人昔日科举之事,感慨他们虽有诗名却官位不高,最后提到“雁门太守”,表达了对穿着深衣的文人雅士的推崇,认为其胜过身着紫袍的官员。

《赠胡直内并寄夏自然》的创作背景是什么?

方回生活在宋末元初,这一时期社会动荡,朝代更迭。科举制度虽在一定程度上仍在延续,但文人的境遇可能并不乐观。这首诗具体创作时间不详,但可以推测是在他与胡直内、夏自然交往期间,看到二人虽有才华却在仕途上没有太高成就而创作,表达了他对二人的赞赏以及对当时社会现象的一些感慨。

《赠胡直内并寄夏自然》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“贾孟”“韦陶”等典故,通过这些著名诗人的形象,生动地描绘出胡直内和夏自然的诗歌风格,使读者能更直观地感受到他们诗作的特点。 对比 :将二人出色的诗句难以在海内流传与他们仅能让儿童惊讶的官衔进行对比,突出了诗人对他们才华未得到充分施展的惋惜,以及对当时社会重官位不重诗才现象的不满。同时,“深衣”与“紫袍”的对比,进一步强化了诗...