这首诗是方回为回应仇仁近的诗跋而作的和韵诗。诗中回顾了与仇仁近从年少到成人的交往,强调做学问和写诗要下功夫,鼓励在创作上有高远追求,展现出积极进取的创作态度,同时表达对仇仁近创作才华的认可。
次韵仇仁近谢诗跋
羁角朋从饰帨觿,成人可更戏桐圭。
万钧致力终能举,一字争工未易题。
鲁颂向来睎考父,雩风元自异公西。
长江破浪输君手,肯学村船逆上溪。
万钧致力终能举,一字争工未易题。
鲁颂向来睎考父,雩风元自异公西。
长江破浪输君手,肯学村船逆上溪。
简要说明
逐句注释
- “羁角朋从饰帨觿,成人可更戏桐圭”:
- 字词:“羁角”,儿童发式,借指童年;“朋从”,朋友交往;“饰帨觿”,“帨”是佩巾,“觿”是解结的锥子,古时儿童身上的装饰;“桐圭”,周成王“桐叶封弟”的典故,用桐叶剪成珪形封叔虞。
- 句意:童年时我们就结为朋友,身上佩戴着帨和觿,如今长大成人,不能再像孩童一样儿戏。
- “万钧致力终能举,一字争工未易题”:
- 字词:“万钧”,形容非常重;“争工”,追求精巧。
- 句意:像举起万钧重物一样下大力气,最终是能够做到的,但要在一个字上追求精巧却不容易。
- “鲁颂向来睎考父,雩风元自异公西”:
- 字词:“鲁颂”,《诗经》中的一部分;“睎”,仰慕;“考父”,宋国大夫,曾作《商颂》;“雩风”,指曾皙所描述的沂水春风的境界;“公西”,公西华,孔子弟子,志向与曾皙不同。
- 句意:一直以来仰慕考父创作《鲁颂》那样的成就,而沂水春风的境界原本就和公西华的想法不同。
- “长江破浪输君手,肯学村船逆上溪”:
- 字词:“长江破浪”,化用宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故;“村船”,乡村小船。
- 句意:在创作上乘风破浪的能力我不如你,你怎么肯像乡村小船一样逆溪而上,局限于小天地呢。
现代译文
童年时我们就结下深厚友谊,身上佩戴着饰物嬉戏。
如今长大成人,不可再像孩子般幼稚儿戏。
若能像举万钧重物般下足功夫,最终总会取得成绩。
但在一个字上追求精妙,实在是不容易。
我一直仰慕考父创作《鲁颂》的成就,
沂水春风的境界和公西华的志向本就差异。
在创作上乘风破浪你能力更强,
怎肯像村中小船逆溪而上,自我设限难展羽翼。
创作背景
方回生活于宋末元初,是当时重要的诗人和诗论家。仇仁近也是一位文人,两人有一定交往。这首诗是方回为仇仁近的诗跋写的和韵之作,具体创作时间虽难以确定,但应是在他们文学交流的过程中产生,体现了文人之间在诗歌创作上的切磋与鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“桐叶封弟”“考父作颂”“宗悫乘风破浪”等多个典故,使诗歌内涵更加丰富,借典故传达出深刻的思想和情感,增强了诗歌的文化底蕴。
- 对比手法:“万钧致力”与“一字争工”对比,突出创作中不同层面的难度;“长江破浪”与“村船逆上溪”对比,鼓励仇仁近要有更远大的创作追求,避免局限于小天地。
- 语言特色:语言古朴典雅,用词精准,体现出诗人深厚的文学功底。诗句对仗较为工整,如“万钧致力终能举,一字争工未易题”,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
- 意境营造:通过用典和对比,营造出一种积极向上、鼓励进取的意境。既回顾了与友人的过往情谊,又对友人的创作才华表示肯定,同时激励友人在文学创作上追求更高的境界,传达出一种豁达和豪迈的情怀。
常见问题
《次韵仇仁近谢诗跋》的作者和朝代是什么?
《次韵仇仁近谢诗跋》的作者是方回,页面按元作品展示。
《次韵仇仁近谢诗跋》主要写了什么?
这首诗是方回为回应仇仁近的诗跋而作的和韵诗。诗中回顾了与仇仁近从年少到成人的交往,强调做学问和写诗要下功夫,鼓励在创作上有高远追求,展现出积极进取的创作态度,同时表达对仇仁近创作才华的认可。
《次韵仇仁近谢诗跋》的创作背景是什么?
方回生活于宋末元初,是当时重要的诗人和诗论家。仇仁近也是一位文人,两人有一定交往。这首诗是方回为仇仁近的诗跋写的和韵之作,具体创作时间虽难以确定,但应是在他们文学交流的过程中产生,体现了文人之间在诗歌创作上的切磋与鼓励。
《次韵仇仁近谢诗跋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“桐叶封弟”“考父作颂”“宗悫乘风破浪”等多个典故,使诗歌内涵更加丰富,借典故传达出深刻的思想和情感,增强了诗歌的文化底蕴。 对比手法 :“万钧致力”与“一字争工”对比,突出创作中不同层面的难度;“长江破浪”与“村船逆上溪”对比,鼓励仇仁近要有更远大的创作追求,避免局限于小天地。 语言特色 :语言古朴典雅,用词精准,体现出...