送汪以南教授 其二

· 方回

未至无毡坐客寒,兴阑自欲早休官。
新下泽车款段马,旧逢掖衣章甫冠。
冷看群飞终可愕,真能勇退岂为难。
人生底是闲居好,心稳神清梦亦安。

简要说明

这首诗是方回送别汪以南之作。诗中表达了对汪以南主动辞官归乡的理解与赞赏,描述了其辞官后的生活状态,同时通过对比官场的纷扰,强调了闲居生活的美好,传达出一种淡泊闲适的人生态度。

逐句注释

  • “未至无毡坐客寒,兴阑自欲早休官”:
    • 字词:“无毡”,典出郑虔,郑虔为官清廉,冬天没有毡子御寒,这里指生活清寒;“兴阑”,兴致已尽。
    • 句意:还没到生活清寒、让客人也感到寒冷的地步,自己就因为兴致已尽而想要早早辞官。
  • “新下泽车款段马,旧逢掖衣章甫冠”:
    • 字词:“下泽车”,一种适宜在沼泽地行驶的短毂车,这里泛指普通的车;“款段马”,步伐缓慢的马;“逢掖衣”,古代读书人所穿的一种宽大的衣服;“章甫冠”,古代儒者所戴的帽子。
    • 句意:换上新的普通车辆和步伐缓慢的马,穿上旧日读书人的宽大衣裳,戴上儒者的帽子。
  • “冷看群飞终可愕,真能勇退岂为难”:
    • 字词:“群飞”,比喻官场中追名逐利、奔走钻营的人;“愕”,惊讶、惊愕。
    • 句意:冷眼旁观那些官场中追名逐利之人的行径,最终会让人感到惊愕,而真正能够勇敢地退出官场其实并非难事。
  • “人生底是闲居好,心稳神清梦亦安”:
    • 字词:“底是”,到底是;“闲居”,指辞官后在家中清闲度日。
    • 句意:人生到底还是闲居的生活好啊,心境安稳、神志清爽,连梦也会安宁。

现代译文

还没到生活困窘、宾客受冻的境地,
你就因兴致全无而想早早辞官。
坐上普通的车辆,骑着慢行的马,
穿上旧日儒服,戴上书生的冠帽。
冷眼旁观官场钻营之徒令人惊愕,
你能勇敢辞官其实并非是件难事。
人生啊到底还是闲居的日子最好,
心境安稳神思清爽连梦都很安然。

创作背景

方回生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。汪以南可能因对官场的失望或厌倦,选择辞官归隐。方回写下此诗送别,一方面是表达对友人的理解与支持,另一方面也借此抒发自己对人生的感悟和对闲适生活的向往。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“无毡”等典故,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴,也委婉地表达了对汪以南为官清廉的肯定。
    • 对比:将官场中“群飞”之人的追名逐利与汪以南的“勇退”闲居进行对比,突出了汪以南的淡泊和明智,也强调了闲居生活的可贵。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多的修饰,但却情感真挚,如“人生底是闲居好,心稳神清梦亦安”,以直白的语言表达出深刻的人生感悟,让人产生共鸣。
  • 意境营造:通过对汪以南辞官后生活状态的描述,营造出一种闲适、宁静的意境,传达出一种超脱尘世、淡泊名利的人生境界,使读者感受到闲居生活的美好与安宁。

常见问题

《送汪以南教授 其二》的作者和朝代是什么?

《送汪以南教授 其二》的作者是方回,页面按元作品展示。

《送汪以南教授 其二》主要写了什么?

这首诗是方回送别汪以南之作。诗中表达了对汪以南主动辞官归乡的理解与赞赏,描述了其辞官后的生活状态,同时通过对比官场的纷扰,强调了闲居生活的美好,传达出一种淡泊闲适的人生态度。

《送汪以南教授 其二》的创作背景是什么?

方回生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。汪以南可能因对官场的失望或厌倦,选择辞官归隐。方回写下此诗送别,一方面是表达对友人的理解与支持,另一方面也借此抒发自己对人生的感悟和对闲适生活的向往。

《送汪以南教授 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“无毡”等典故,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴,也委婉地表达了对汪以南为官清廉的肯定。 对比 :将官场中“群飞”之人的追名逐利与汪以南的“勇退”闲居进行对比,突出了汪以南的淡泊和明智,也强调了闲居生活的可贵。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多的修饰,但却情感真挚,如“人生底是闲居好,心稳神清梦亦安”,以直白的语言表达出...