送汪以南教授 其一

· 方回

郡文学掾未宜卑,四七元勋所愿为。
归兴忽如忆鲈鲙,闲心肯复恋皋比。
郑虔粱肉非无分,薛令桑榆竟自奇。
想见田园有余乐,时能寄我和陶诗。

简要说明

这首诗是方回送别汪以南教授之作。诗中对方回认为郡文学掾这一职位不应被看低,表达了对友人的劝慰。又写友人归心似箭,如张翰忆鲈鲙,不恋官位。还以郑虔、薛令自比,期望友人在田园能有乐趣,且能寄来和陶诗,体现了两人之间的情谊和对友人闲适生活的期许。

逐句注释

  • “郡文学掾未宜卑,四七元勋所愿为”:
    • 字词:“郡文学掾”,郡里掌管文化教育的官职;“四七元勋”,指东汉开国的云台二十八将,这里泛指功臣。
    • 句意:郡文学掾这个职位不应该被看低,这也是功臣们愿意担任的职务。
  • “归兴忽如忆鲈鲙,闲心肯复恋皋比”:
    • 字词:“忆鲈鲙”,用张翰见秋风起而思念家乡鲈鱼脍,于是辞官归乡的典故;“皋比”,虎皮,这里指讲席,代指官位。
    • 句意:你归乡的兴致忽然像张翰思念鲈鱼脍一样急切,闲适的心怎么还会留恋官位呢。
  • “郑虔粱肉非无分,薛令桑榆竟自奇”:
    • 字词:“郑虔”,唐代诗人、画家,生活清苦;“粱肉”,指美食,代指富贵生活;“薛令”,指薛收,唐初官员,晚年有成就;“桑榆”,比喻晚年。
    • 句意:你并非没有享受富贵生活的缘分,就像郑虔;你到晚年也会有独特的成就,如同薛令。
  • “想见田园有余乐,时能寄我和陶诗”:
    • 字词:“和陶诗”,和陶渊明风格的诗。
    • 句意:想来你在田园会有很多乐趣,希望你能时常寄给我和陶渊明风格的诗。

现代译文

郡文学掾这个职位不该被轻视,
这也是功臣们乐意担当的职责。
你归乡的念头像张翰忆鲈脍般急切,
闲适之心怎会再留恋那官位。
你并非没有享受富贵的缘分,
到晚年也会有独特的成就。
想来你田园生活乐趣无穷,
希望常寄给我和陶风格的诗。

创作背景

方回生活在宋末元初,当时社会动荡。汪以南担任郡文学掾,如今想要归乡。方回写此诗送别,表达对友人的理解、劝慰和对其田园生活的期待。具体创作时间可能是在汪以南决定归乡之时,诗人通过此诗传达自己的情感和想法。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了张翰忆鲈鲙、郑虔、薛令等典故,使诗歌内容更丰富,表意更委婉含蓄。如“忆鲈鲙”形象地写出友人归乡的急切心情;“郑虔”“薛令”的典故既安慰友人,又对其未来有所期许。
    • 对比衬托:“郡文学掾未宜卑”与友人的归乡之念形成对比,突出友人不恋官位、追求闲适生活的心境。
  • 语言特色:语言较为平实,通俗易懂,但又不失文雅。通过用典,增添了诗歌的文化内涵和艺术韵味。
  • 意境营造:整首诗营造出一种送别的氛围,既有对友人的劝慰和期许,又有对田园生活乐趣的向往。最后一句“时能寄我和陶诗”,勾勒出一种文人之间以诗会友、闲适惬意的意境,体现了两人之间的深厚情谊。

常见问题

《送汪以南教授 其一》的作者和朝代是什么?

《送汪以南教授 其一》的作者是方回,页面按元作品展示。

《送汪以南教授 其一》主要写了什么?

这首诗是方回送别汪以南教授之作。诗中对方回认为郡文学掾这一职位不应被看低,表达了对友人的劝慰。又写友人归心似箭,如张翰忆鲈鲙,不恋官位。还以郑虔、薛令自比,期望友人在田园能有乐趣,且能寄来和陶诗,体现了两人之间的情谊和对友人闲适生活的期许。

《送汪以南教授 其一》的创作背景是什么?

方回生活在宋末元初,当时社会动荡。汪以南担任郡文学掾,如今想要归乡。方回写此诗送别,表达对友人的理解、劝慰和对其田园生活的期待。具体创作时间可能是在汪以南决定归乡之时,诗人通过此诗传达自己的情感和想法。

《送汪以南教授 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了张翰忆鲈鲙、郑虔、薛令等典故,使诗歌内容更丰富,表意更委婉含蓄。如“忆鲈鲙”形象地写出友人归乡的急切心情;“郑虔”“薛令”的典故既安慰友人,又对其未来有所期许。 对比衬托 :“郡文学掾未宜卑”与友人的归乡之念形成对比,突出友人不恋官位、追求闲适生活的心境。 语言特色 :语言较为平实,通俗易懂,但又不失文雅。通过用典,增添了...