这首诗围绕《易经》中的“讼”与“师”两卦展开,借周文王、姜太公的典故,阐述了用人得当可不战而胜、自我反省可使争端无果的道理,表达了一种以德服人、自我反思的思想。
大衍易吟四十首 其一一
讼吉观西伯,师中验太公。
得人师不战,反己讼无终。
得人师不战,反己讼无终。
简要说明
逐句注释
- “讼吉观西伯”:
- 字词:“讼”,《易经》卦名;“吉”,吉祥;“西伯”,指周文王,他曾被商纣王封为西伯。
- 句意:从《易经》“讼”卦的吉祥之象可以观察到周文王的处世之道。
- “师中验太公”:
- 字词:“师”,《易经》卦名;“中”,适中、得当;“太公”,即姜太公姜子牙。
- 句意:从《易经》“师”卦中用人得当的道理可以在姜太公身上得到验证。
- “得人师不战”:
- 字词:“得人”,得到合适的人才。
- 句意:得到合适的人才,军队不用打仗就能取得胜利。
- “反己讼无终”:
- 字词:“反己”,自我反省;“无终”,没有结果,即争端平息。
- 句意:自我反省,争讼就不会有结果,即争端可以平息。
现代译文
从《易经》“讼”卦的吉祥能看到周文王的智慧,
从《易经》“师”卦用人得当能在姜太公身上验证。
得到合适人才,军队可不战而胜,
自我反省,争讼就会平息。
创作背景
方回生活在宋末元初,他对《易经》有深入研究。这首诗是他《大衍易吟四十首》组诗中的一首,创作时间大致在其研究《易经》的过程中。当时社会动荡,朝代更迭,作者或许希望通过对《易经》道理的阐释,表达对社会治理、为人处世等方面的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用周文王和姜太公的典故,以历史人物的事迹来阐释《易经》的道理,使抽象的哲理变得具体可感,增强了诗歌的说服力和文化内涵。
- 对仗:“讼吉观西伯,师中验太公”对仗工整,“讼”与“师”相对,“吉”与“中”相对,“西伯”与“太公”相对,句式整齐,富有节奏感。
- 语言特色:语言简洁明快,直接阐述观点,没有过多的修饰,但表意清晰,将深刻的哲理用精炼的语言表达出来。
- 意境营造:整首诗虽然没有描绘具体的景象,但通过对历史典故和《易经》道理的阐述,营造出一种沉稳、理性的意境,引导读者思考为人处世和社会治理的道理。
常见问题
《大衍易吟四十首 其一一》的作者和朝代是什么?
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《大衍易吟四十首 其一一》主要写了什么?
这首诗围绕《易经》中的“讼”与“师”两卦展开,借周文王、姜太公的典故,阐述了用人得当可不战而胜、自我反省可使争端无果的道理,表达了一种以德服人、自我反思的思想。
《大衍易吟四十首 其一一》的创作背景是什么?
方回生活在宋末元初,他对《易经》有深入研究。这首诗是他《大衍易吟四十首》组诗中的一首,创作时间大致在其研究《易经》的过程中。当时社会动荡,朝代更迭,作者或许希望通过对《易经》道理的阐释,表达对社会治理、为人处世等方面的思考。
《大衍易吟四十首 其一一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用周文王和姜太公的典故,以历史人物的事迹来阐释《易经》的道理,使抽象的哲理变得具体可感,增强了诗歌的说服力和文化内涵。 对仗 :“讼吉观西伯,师中验太公”对仗工整,“讼”与“师”相对,“吉”与“中”相对,“西伯”与“太公”相对,句式整齐,富有节奏感。 语言特色 :语言简洁明快,直接阐述观点,没有过多的修饰,但表意清晰,将深刻的哲理...