田园

· 蔡幼学

野水萍无主,清风草自香。
庭阴新似染,物色去如忙。
岸树鱼依绿,畦花蝶鬭黄。
家园向来梦,静数四年强。

简要说明

这首诗描绘了田园的自然风光,展现了野水、清风、庭阴、岸树、畦花等景象,营造出清新宁静的氛围,同时表达了诗人对家园的思念之情,感慨时光流逝,离家已有四年多。

逐句注释

  • “野水萍无主,清风草自香”:
    • 字词:“野水”,野外的水流;“无主”,没有归属。
    • 句意:野外的水流上浮萍没有归属,清风吹过,青草自然散发着香气。
  • “庭阴新似染,物色去如忙”:
    • 字词:“庭阴”,庭院中的阴凉处;“物色”,景色。
    • 句意:庭院中的阴凉处好像刚染上了绿色,景色匆匆流逝。
  • “岸树鱼依绿,畦花蝶斗黄”:
    • 字词:“依绿”,依偎在绿树旁;“畦花”,田地里的花;“斗黄”,争相比拼黄色的艳丽。
    • 句意:岸边的树木下鱼儿依偎在绿色的水中,田地里的花朵旁蝴蝶竞相展示着黄色的艳丽。
  • “家园向来梦,静数四年强”:
    • 字词:“向来”,一向,一直;“四年强”,四年多。
    • 句意:家园一直出现在梦中,静静地数来,已经离开家四年多了。

现代译文

野外的水流上,浮萍漂泊无依,
清风吹拂,青草散发着自然的芬芳。
庭院中的阴凉,仿佛新染的翠绿,
景色匆匆,如过客般奔忙。
岸边绿树之下,鱼儿自在游弋,
田畦花丛之中,蝴蝶争艳斗黄。
家园常常在梦里出现,
静静算来,离家已四年有余。

创作背景

蔡幼学是南宋时期的官员、学者。具体此诗创作的精确时间难以确定,但从诗中“家园向来梦,静数四年强”可以推测,诗人当时可能在外为官或求学,已离家四年多,在看到田园景色时,触发了他对家园的思念之情,从而创作了这首诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 拟人:“畦花蝶斗黄”将蝴蝶赋予人的行为,生动形象地写出了蝴蝶在花丛中飞舞、相互争艳的活泼场景。
    • 借景抒情:诗的前六句描绘了田园的美好景色,后两句抒发了对家园的思念之情,借田园之景寄托了诗人内心的思乡之感。
  • 语言特色:语言清新自然,用词精准,如“新似染”“去如忙”等表述,简洁而生动地描绘出景色的特点和变化。
  • 意境营造:通过对野水、清风、庭阴、岸树、畦花等田园景物的描写,营造出一种宁静、清新、优美的田园意境,同时又透露出诗人淡淡的思乡愁绪,使整首诗的意境更加丰富和深沉。

常见问题

《田园》的作者和朝代是什么?

《田园》的作者是蔡幼学,页面按宋作品展示。

《田园》主要写了什么?

这首诗描绘了田园的自然风光,展现了野水、清风、庭阴、岸树、畦花等景象,营造出清新宁静的氛围,同时表达了诗人对家园的思念之情,感慨时光流逝,离家已有四年多。

《田园》的创作背景是什么?

蔡幼学是南宋时期的官员、学者。具体此诗创作的精确时间难以确定,但从诗中“家园向来梦,静数四年强”可以推测,诗人当时可能在外为官或求学,已离家四年多,在看到田园景色时,触发了他对家园的思念之情,从而创作了这首诗。

《田园》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 拟人 :“畦花蝶斗黄”将蝴蝶赋予人的行为,生动形象地写出了蝴蝶在花丛中飞舞、相互争艳的活泼场景。 借景抒情 :诗的前六句描绘了田园的美好景色,后两句抒发了对家园的思念之情,借田园之景寄托了诗人内心的思乡之感。 语言特色 :语言清新自然,用词精准,如“新似染”“去如忙”等表述,简洁而生动地描绘出景色的特点和变化。 意境营造 :通过对野水、清风、庭...