浮家

这首诗以春日出游为线索，先描绘了春天生机勃勃的景象，表达自己随遇而安的愉悦。接着回忆往昔西湖春游的欢乐场景，与如今的天各一方形成对比。最后感慨富贵难期、为官受束缚，透露出对现状的不满和想要早日归乡的心情。

• “春風掃積素，春雨漲新綵”：
  • 字词：“积素”，指冬天积累的积雪；“新彩”，春天新的色彩。
  • 句意：春风扫去了冬日积累的积雪，春雨让大地增添了新的色彩。
• “再行適良願，及此嘉致足”：
  • 字词：“适”，满足；“嘉致”，美好的景致。
  • 句意：再次出行满足了美好的心愿，此时美好的景致已足够令人陶醉。
• “溪桃綻腮紅，溪柳起膚粟”：
  • 字词：“绽腮红”，形容桃花像美人的脸颊一样绯红；“起肤粟”，形容柳树刚发芽，像人皮肤起的鸡皮疙瘩。
  • 句意：溪边的桃花像美人绯红的脸颊般绽放，溪边的柳树刚发芽如人皮肤起的鸡皮疙瘩。
• “萬物欣向榮，吾生亦從欲”：
  • 字词：“向荣”，繁荣生长；“从欲”，随顺自己的心意。
  • 句意：万物都欣欣向荣地生长，我的生活也能随顺自己的心意。
• “浮家信所之，懽意到僮僕”：
  • 字词：“浮家”，以船为家，漂泊生活；“信所之”，随船漂流到哪里就是哪里；“欢意”，欢乐的心意。
  • 句意：以船为家随船漂流，欢乐的心意连僮仆都感受到了。
• “行樂人有言，未省我心曲”：
  • 字词：“行乐”，享受快乐；“省”，明白；“心曲”，内心深处的想法。
  • 句意：人们说这是在享受快乐，但他们不明白我内心深处的想法。
• “憶昔西湖春，安輿探芳谷”：
  • 字词：“安舆”，安稳的车子；“探芳谷”，到芬芳的山谷中游玩。
  • 句意：回忆往昔在西湖的春天，坐着安稳的车子到芬芳的山谷中游玩。
• “綵舫漾晴漪，名園玩清縟”：
  • 字词：“彩舫”，装饰华丽的船；“晴漪”，晴天的水波；“清缛”，清幽繁丽的景色。
  • 句意：华丽的船在晴天的水波中荡漾，在著名的园林中欣赏清幽繁丽的景色。
• “星郎引羣雛，戲舞衣裻裻”：
  • 字词：“星郎”，指郎官；“群雏”，一群小孩子；“裻裻”，衣服飘动的样子。
  • 句意：郎官带着一群小孩子，嬉戏舞蹈，衣服随风飘动。
• “歸來夜未央，清話屢更燭”：
  • 字词：“夜未央”，夜还未深；“清话”，清雅的谈话；“更烛”，更换蜡烛。
  • 句意：归来时夜还未深，大家清雅地交谈，多次更换蜡烛。
• “只今天一涯，把酒遠相屬”：
  • 字词：“天一涯”，在天的另一边；“属”，劝酒。
  • 句意：如今大家天各一方，只能举起酒杯在远方互相劝酒。
• “富貴竟何時，一官乃覊束”：
  • 字词：“竟”，究竟；“羁束”，束缚。
  • 句意：富贵究竟什么时候能到来，一个官职却把人束缚住了。
• “法喜聞我言，低回若驚辱”：
  • 字词：“法喜”，人名；“低回”，徘徊、犹豫；“惊辱”，惊讶又感到受辱。
  • 句意：法喜听了我的话，徘徊犹豫好像感到惊讶又受辱。
• “一笑强相酬，歸裝宜早促”：
  • 字词：“强相酬”，勉强回应；“归装”，回家的行装；“促”，催促。
  • 句意：勉强笑着回应，应该早点催促准备回家的行装。

春风扫去冬日积累的积雪，
春雨让大地增添新的色彩。
再次出行满足美好心愿，
此时美好景致已足够令人陶醉。
溪边桃花如美人脸颊绯红绽放，
溪边柳树刚发芽似人皮肤起粟。
万物都欣欣向荣地生长，
我的生活也能随心惬意。
以船为家随波漂流，
欢乐的心意连僮仆也有。
人们说这是在享受快乐，
却不明白我内心的想法。
回忆往昔西湖的春天，
坐着安稳车子去山谷寻芳。
华丽彩船在晴波中荡漾，
名园里欣赏清幽繁丽的景。
郎官带着一群小孩子，
嬉戏舞蹈衣服随风飘扬。
归来时夜还未深，
清谈中多次更换蜡烛。
如今大家天各一方，
只能举酒在远方互相劝饮。
富贵究竟何时能来，
一个官职却把人束缚。
法喜听我这番言语，
徘徊犹豫似惊讶受辱。
勉强笑着回应于我，
应早点催促准备归程。

蔡幼学生活于南宋时期，当时政治局势复杂，官场存在诸多束缚。此诗具体创作时间难以精准确定，但从诗中可以看出是他在春日出游时所作。可能是在经历了一些官场事务后，借出游来抒发内心的感慨，回忆往昔欢乐时光，对比当下的境遇，从而流露出对现状的不满和想要归乡的心情。

• 表现手法：
  • 今昔对比：诗的前半部分描绘当下春日出游的场景，后半部分回忆往昔西湖春游的欢乐，通过今昔对比，突出了如今天各一方的孤寂和为官受束缚的无奈。
  • 借景抒情：开头描绘春风、春雨、溪桃、溪柳等春日景色，借万物向荣之景抒发自己当下随遇而安的愉悦心情，同时也为后文情感的转折做铺垫。
• 语言特色：语言较为平实自然，通俗易懂，但又不乏生动的描写，如“溪桃綻腮紅，溪柳起膚粟”，运用比喻的手法，形象地描绘出桃花和柳树的形态。
• 意境营造：通过对不同场景的描写，营造出两种截然不同的意境。前半部分描绘春日出游的场景，营造出一种生机勃勃、轻松愉悦的意境；后半部分回忆往昔和感慨现状，营造出一种孤寂、无奈的意境，两种意境相互交织，使诗歌情感更加丰富深沉。