送翁主学谒靖山提举

· 何文季

三百年间植士林,年来零落几青衿。
人间已厌诗书味,堂上犹闻丝竹音。
山向静中涵易象,阳于复处见天心。
执经弟子趋函丈,祗恐门前雪意深。

简要说明

这首诗是何文季送翁主学去拜见靖山提举时所作。诗中感慨了当时士林的凋零、世人对诗书的厌弃,同时表达了对经义学问的尊崇,最后预祝翁主学此行拜访能有所收获,也暗示其求学可能会面临困难。

逐句注释

  • “三百年间植士林,年来零落几青衿”:
    • 字词:“三百年”,可能指某个朝代或一段较长时期的文化积累;“植士林”,培育士人;“青衿”,指读书人。
    • 句意:几百年间培育了众多士人,近年来却凋零得所剩无几。
  • “人间已厌诗书味,堂上犹闻丝竹音”:
    • 字词:“诗书味”,指诗书所蕴含的道理和韵味;“丝竹音”,泛指音乐。
    • 句意:世间的人已经厌烦了诗书的味道,而厅堂之上还能听到音乐之声。
  • “山向静中涵易象,阳于复处见天心”:
    • 字词:“易象”,《易经》的卦象;“复处”,指冬至阳气开始回升之处;“天心”,天地之心,指自然规律和天道。
    • 句意:山在寂静之中蕴含着《易经》的卦象,阳气在回升之时可以看到天地的规律。
  • “执经弟子趋函丈,祗恐门前雪意深”:
    • 字词:“执经弟子”,拿着经书求学的弟子;“函丈”,指讲学者与听讲者之间的距离,后指师长的坐席;“雪意深”,化用“程门立雪”的典故,形容求学的艰难。
    • 句意:拿着经书的弟子奔向师长的坐席,只恐怕门前的雪下得很大(求学困难)。

现代译文

几百年来培养了众多的读书人,
可近年来却已凋零得没剩几个。
世人已经厌倦了诗书的韵味,
厅堂之上却还回荡着音乐声。
山峦在寂静中蕴含着《易经》的卦象,
阳气在回升时能看到天地的规律。
拿着经书的学子奔向师长的坐席,
只担心门前的雪下得太大求学艰难。

创作背景

何文季生活在南宋末年,当时社会动荡,文化教育可能受到一定冲击。这首诗创作的具体时间难以确定,但从诗中可以看出当时士林凋零、世人不重视诗书学问的状况。送翁主学去拜见靖山提举,可能是希望翁主学能在经义学问上得到指点和提升。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将“三百年间植士林”的兴盛与“年来零落几青衿”的衰败形成对比,突出了当时士林的凋零;“人间已厌诗书味”和“堂上犹闻丝竹音”对比,反映出世人对学问和娱乐的不同态度。
    • 用典:“祗恐门前雪意深”化用“程门立雪”的典故,既表达了对翁主学求学精神的期许,也暗示了求学的不易,增添了诗歌的文化内涵。
  • 语言特色:语言简洁平实,以质朴的文字表达深刻的感慨和祝愿,没有过多的华丽辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感。
  • 意境营造:通过对士林现状、世人态度以及求学场景的描写,营造出一种略显凄凉但又充满期待的意境。前两联描绘出文化衰败的景象,后两联则在艰难中蕴含着对学问传承的希望。

常见问题

《送翁主学谒靖山提举》的作者和朝代是什么?

《送翁主学谒靖山提举》的作者是何文季,页面按宋作品展示。

《送翁主学谒靖山提举》主要写了什么?

这首诗是何文季送翁主学去拜见靖山提举时所作。诗中感慨了当时士林的凋零、世人对诗书的厌弃,同时表达了对经义学问的尊崇,最后预祝翁主学此行拜访能有所收获,也暗示其求学可能会面临困难。

《送翁主学谒靖山提举》的创作背景是什么?

何文季生活在南宋末年,当时社会动荡,文化教育可能受到一定冲击。这首诗创作的具体时间难以确定,但从诗中可以看出当时士林凋零、世人不重视诗书学问的状况。送翁主学去拜见靖山提举,可能是希望翁主学能在经义学问上得到指点和提升。

《送翁主学谒靖山提举》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将“三百年间植士林”的兴盛与“年来零落几青衿”的衰败形成对比,突出了当时士林的凋零;“人间已厌诗书味”和“堂上犹闻丝竹音”对比,反映出世人对学问和娱乐的不同态度。 用典 :“祗恐门前雪意深”化用“程门立雪”的典故,既表达了对翁主学求学精神的期许,也暗示了求学的不易,增添了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言简洁平实,以质朴的文字表达深...