这首诗是方回呈给史察使的,高度赞扬了史察使及其家族的声名、学识、孝道等方面。诗中表达了诗人与史察使交往的荣幸,以及对史察使优秀品质和才学的赞赏,同时感慨像史察使这样的人物很难得。
万山堂呈史察使 其二
质肃英声盖九州,名孙吾获与之游。
胸中所学万青简,堂上有亲双黑头。
买砚新添行橐重,抄书勤过野庐幽。
雕鞍长剑纷纷是,人物如斯岂易求。
胸中所学万青简,堂上有亲双黑头。
买砚新添行橐重,抄书勤过野庐幽。
雕鞍长剑纷纷是,人物如斯岂易求。
简要说明
逐句注释
- “质肃英声盖九州,名孙吾获与之游”:
- 字词:“质肃”,可能是史察使祖先的谥号;“英声”,美好的名声;“盖”,覆盖、超过;“名孙”,有名望之人的孙子,指史察使;“游”,交往。
- 句意:史察使祖先有着“质肃”的谥号,美好的名声传遍九州,我有幸能与他有名望的孙子交往。
- “胸中所学万青简,堂上有亲双黑头”:
- 字词:“青简”,指书籍;“堂上”,指父母;“黑头”,头发乌黑,指父母年轻。
- 句意:史察使胸中所学如同无数的书籍,且堂上父母都还年轻。
- “买砚新添行橐重,抄书勤过野庐幽”:
- 字词:“砚”,砚台;“行橐”,出行时所带的袋子;“野庐”,郊外的房舍。
- 句意:史察使新买了砚台,使得出行的袋子变重了,他抄书的勤奋程度超过了隐居在幽静郊外房舍之人。
- “雕鞍长剑纷纷是,人物如斯岂易求”:
- 字词:“雕鞍长剑”,指代那些外表华丽、有一定身份的人;“如斯”,如此。
- 句意:那些骑着雕鞍、佩着长剑的人到处都是,但像史察使这样的人物却很难得。
现代译文
史察使祖先“质肃”的美名传遍九州,
我有幸能和他有名的孙子交往同游。
他胸中所学犹如万卷藏书般丰富,
堂上父母都还年轻身体康健无忧。
他新买砚台让行囊变得更加沉重,
抄书的勤奋超过隐居郊外的人幽。
那些骑着雕鞍佩着长剑的人很多,
像他这样的人物实在是难以寻求。
创作背景
方回生活在宋末元初,具体创作这首诗的时间难以精确确定。史察使可能是当时一位有一定地位和影响力的人物。方回与史察使交往,通过这首诗向史察使表达敬意和赞赏,或许也有一定的社交目的,展现了当时文人之间的社交往来和对优秀人物的推崇。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗的最后将“雕鞍长剑”的普通人物与史察使进行对比,突出了史察使的与众不同和难得,衬托出他的优秀品质和才学。
- 正面描写:“胸中所学万青简”直接描写史察使学识渊博;“抄书勤过野庐幽”正面表现他勤奋好学。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,但又不失典雅。如“质肃英声盖九州”简洁而有力地展现了史察使家族的名声;“买砚新添行橐重”用生活中的细节来体现史察使对学习的重视,生动形象。
- 情感表达:整首诗情感真挚,通过对史察使各方面的赞美,表达了诗人对他的敬重和钦佩之情,同时也流露出一种对优秀人物的向往和感慨。
常见问题
《万山堂呈史察使 其二》的作者和朝代是什么?
《万山堂呈史察使 其二》的作者是方回,页面按元作品展示。
《万山堂呈史察使 其二》主要写了什么?
这首诗是方回呈给史察使的,高度赞扬了史察使及其家族的声名、学识、孝道等方面。诗中表达了诗人与史察使交往的荣幸,以及对史察使优秀品质和才学的赞赏,同时感慨像史察使这样的人物很难得。
《万山堂呈史察使 其二》的创作背景是什么?
方回生活在宋末元初,具体创作这首诗的时间难以精确确定。史察使可能是当时一位有一定地位和影响力的人物。方回与史察使交往,通过这首诗向史察使表达敬意和赞赏,或许也有一定的社交目的,展现了当时文人之间的社交往来和对优秀人物的推崇。
《万山堂呈史察使 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗的最后将“雕鞍长剑”的普通人物与史察使进行对比,突出了史察使的与众不同和难得,衬托出他的优秀品质和才学。 正面描写 :“胸中所学万青简”直接描写史察使学识渊博;“抄书勤过野庐幽”正面表现他勤奋好学。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,但又不失典雅。如“质肃英声盖九州”简洁而有力地展现了史察使家族的名声;“买砚新添行橐重”用生活中...