这首诗围绕施好古所画的瘦马展开,表达了对画马风格的看法以及一种独特的思考,虽后两句有缺字,但能看出诗人不赞同都画肥马,其中蕴含着一定的思想态度和审美倾向。
题施好古示龚学古瘦马六言
画马不学韩干,我知八十翁心。
使皆肥□□□,□□□□可斟。
使皆肥□□□,□□□□可斟。
简要说明
逐句注释
- “画马不学韩干,我知八十翁心”:
- 字词:“韩干”,唐代著名画家,以画马著称,他所画之马多肥壮。“八十翁”,指施好古,从诗题推测施好古年事较高。
- 句意:施好古画马不学习韩干的风格,我能明白这位八十岁老人的心思。
- “使皆肥□□□,□□□□可斟”:因诗句有缺字,难以准确注释字词和完整句意。但大致意思可推测为,如果所画的马都像韩干画的那样肥壮,其中的情况是值得斟酌考量的。
现代译文
施好古画马不模仿韩干的风格,
我理解这位八十岁老人的心意。
倘若所画的马都肥壮起来,
其中的状况确实值得细细思量。
创作背景
方回生活于宋末元初,这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。当时的文化艺术领域可能也存在着各种风格和审美倾向的碰撞。施好古给龚学古展示了所画的瘦马,方回由此题诗。他可能是借对画马风格的探讨,来表达自己在那个特殊时代对于传统与创新、固有审美与独特见解等方面的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中以“画马不学韩干”形成对比,突出施好古独特的画马风格,引发读者对不同画马风格的关注和思考。
- 设问(推测):后两句虽缺字,但从“可斟”能看出诗人有一种引发读者思考的意味,提出如果都画肥马会怎样的问题,让读者去自行揣度其中的道理。
- 语言特色:语言直白简洁,直接表达观点,没有过多华丽的辞藻修饰,却能清晰传达出诗人的想法。
- 意境营造:此诗通过对画马风格的讨论,营造出一种思考文化艺术现象的氛围,让读者在诗中感受到那个时代人们对于艺术创作和审美观念的多元态度,虽未描绘具体画面,但有一种思想上的意境在其中。
常见问题
《题施好古示龚学古瘦马六言》的作者和朝代是什么?
《题施好古示龚学古瘦马六言》的作者是方回,页面按元作品展示。
《题施好古示龚学古瘦马六言》主要写了什么?
这首诗围绕施好古所画的瘦马展开,表达了对画马风格的看法以及一种独特的思考,虽后两句有缺字,但能看出诗人不赞同都画肥马,其中蕴含着一定的思想态度和审美倾向。
《题施好古示龚学古瘦马六言》的创作背景是什么?
方回生活于宋末元初,这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。当时的文化艺术领域可能也存在着各种风格和审美倾向的碰撞。施好古给龚学古展示了所画的瘦马,方回由此题诗。他可能是借对画马风格的探讨,来表达自己在那个特殊时代对于传统与创新、固有审美与独特见解等方面的思考。
《题施好古示龚学古瘦马六言》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中以“画马不学韩干”形成对比,突出施好古独特的画马风格,引发读者对不同画马风格的关注和思考。 设问(推测) :后两句虽缺字,但从“可斟”能看出诗人有一种引发读者思考的意味,提出如果都画肥马会怎样的问题,让读者去自行揣度其中的道理。 语言特色 :语言直白简洁,直接表达观点,没有过多华丽的辞藻修饰,却能清晰传达出诗人的想法。 意境营造 :...