这首诗是毛泽东为悼念同窗挚友易昌陶所作的挽诗,既抒发了对友人早逝的深切悲痛与思念之情,又将个人情谊与家国忧患相结合,以真挚的情感与开阔的格局,表达了青年毛泽东以天下为己任的救国抱负。
五古・挽易昌陶
愁杀芳年友,悲叹有余哀。
衡阳雁声彻,湘滨春溜回。
感物念所欢,踯躅南城隈。
城隈草萋萋,涔泪侵双题。
采采余孤景,日落衡云西。
方期沆养游,零落匪所思。
永诀从今始,午夜惊鸣鸡。
鸣鸡一声唱,汗漫东皋上。
冉冉望君来,握手珠眶涨。
关山蹇骥足,飞飙拂灵帐,我怀郁如楚,放歌依列嶂。
列嶂青且茜,愿言试长剑。
东海有岛夷,北山尽仇怨。
荡涤谁氏子,安得辞浮贱。
子期竟早亡,牙琴从此绝。
简要说明
逐句注释
- 去去思君深,思君君不来:
- 去去:接连远去,此处指友人永别;思君深:深切思念你。
- 句意:一次又一次地思念你,可你再也不会回来了。
- 愁杀芳年友,悲叹有余哀:
- 芳年:美好的年华,指易昌陶正值青春盛年;愁杀:使……愁煞,极度愁苦;余哀:不尽的悲哀。
- 句意:我为这位正值青春的好友逝去而愁断肝肠,悲叹之声中满是无尽哀伤。
- 衡阳雁声彻,湘滨春溜回:
- 衡阳雁声彻:衡阳有回雁峰,传说北雁南飞至此而止,此处借雁鸣烘托凄凉氛围;湘滨:湘江之滨;春溜:春水,溜指水流;回:回旋流转。
- 句意:衡阳方向传来阵阵雁鸣,湘江边的春水正回旋流淌,触景生情引发对友人的思念。
- 感物念所欢,踯躅南城隈:
- 感物:因外物触发情思;所欢:指所思念的挚友;踯躅:徘徊不前;南城隈:南城的角落,代指二人曾同游的旧地。
- 句意:看到眼前景物,思念起我的挚友,我独自徘徊在南城的旧游之地。
- 城隈草萋萋,涔泪侵双题:
- 城隈:即南城角落;萋萋:草木茂盛的样子;涔泪:泪水涔涔不止;双题:一说指额头,一说指双眉,此处代指诗人面庞。
- 句意:城边野草繁茂,止不住的泪水浸湿了我的脸颊(或额头)。
- 采采余孤景,日落衡云西:
- 采采:茂盛的样子;孤景:孤独的身影,“景”通“影”;衡云西:衡山方向的云向西飘去,指天色将晚。
- 句意:只剩我孤独的身影孑立在草木间,夕阳渐渐西沉到衡山之外的云层中。
- 方期沆养游,零落匪所思:
- 方期:正期望;沆养:手稿作“沆养”,疑为“沆瀣”之误,指云水茫茫,引申为携手同游、共赴远大前程;零落:指友人去世;匪所思:未曾想到的。
- 句意:我本期望与你携手同游、共展宏图,你却早早离世,这是我万万没有料到的。
- 永诀从今始,午夜惊鸣鸡:
- 永诀:永久的离别;从今始:从现在开始;惊鸣鸡:被鸡鸣声惊醒。
- 句意:从今往后便是永别,夜半时分我被鸡鸣声从梦中惊醒。
- 鸣鸡一声唱,汗漫东皋上:
- 汗漫:漫无边际地漫游,此处指梦境中逍遥游荡的情景;东皋:东边的高地,泛指郊外高地。
- 句意:鸡鸣一声划破夜空,我仿佛在东皋之上逍遥漫游。
- 冉冉望君来,握手珠眶涨:
- 冉冉:缓缓的样子;珠眶:眼眶;涨:指泪水充盈眼眶。
- 句意:你缓缓向我走来,执手相看之时,我的眼眶已满是泪水。
- 关山蹇骥足,飞飙拂灵帐:
- 关山:泛指山川关隘;蹇:阻碍、困顿;骥足:千里马的脚,比喻贤才;飞飙:暴风;灵帐:祭奠友人的灵帐。
- 句意:山川关隘阻碍了贤才的前程(暗指易昌陶壮志未酬便离世),暴风拂过祭奠你的灵帐。
- 我怀郁如楚,放歌依列嶂:
- 郁如楚:内心郁结痛苦,“楚”指痛楚;放歌:放声高歌;列嶂:连绵的山峦。
- 句意:我心中郁结着无尽痛楚,靠着连绵的山峦放声悲歌。
- 列嶂青且茜,愿言试长剑:
- 茜:深红色,形容山色;愿言:愿意,“言”为语助词;试长剑:指挥动长剑杀敌报国。
- 句意:连绵的山峦青绿又带着深红,我愿挥起长剑,荡尽天下仇敌。
- 东海有岛夷,北山尽仇怨:
- 岛夷:古代对海外异族的称呼,此处特指日本侵略者;北山:指中国北方边境,暗指沙俄等外敌制造的边境仇怨。
- 句意:东海之上有日本侵略者虎视眈眈,北方边境也充满了外敌仇怨。
- 荡涤谁氏子,安得辞浮贱:
- 荡涤:清除、涤荡;谁氏子:哪个人;安得:怎么能;浮贱:低微的身份。
- 句意:谁能荡涤这些仇敌?又怎能因为自己身份低微就推辞救国责任?
- 子期竟早亡,牙琴从此绝:
- 子期:钟子期,春秋时伯牙的知音;牙琴:伯牙的琴,此处化用伯牙破琴绝弦的典故,指知音难觅。
- 句意:钟子期竟早早离世,伯牙从此破琴绝弦,我与你这份知音情谊,也从此断绝。
现代译文
一次又一次将你思念,可你再也不会归来。
为这位正值青春的好友逝去而愁断肝肠,悲叹之声里满是无尽哀伤。
衡阳方向传来阵阵雁鸣,湘江边春水正回旋流淌。
触景生情思念我的挚友,独自徘徊在南城的旧游地方。
城边野草繁茂萋萋,止不住的泪水浸湿了我的面庞。
只剩我孤独的身影孑立,夕阳西沉到衡山之外的云层之上。
本盼与你携手同游共展宏图,你却早早凋零,这是我万万未曾料到的伤怀。
从今往后便是永别,夜半被鸡鸣声惊醒满怀。
鸡鸣一声划破夜空,我仿佛在东皋之上逍遥游荡。
你缓缓向我走来,执手相看时,眼眶已满是泪水澎湃。
山川关隘阻碍了贤才的前程,暴风拂过你祭奠的灵帐。
我心中郁结着无尽痛楚,靠着连绵山峦放声悲歌慷慨。
连绵山峦青绿又带着深红,我愿挥起长剑荡尽敌寇的阴霾。
东海有倭寇虎视眈眈,北方边境也满是仇怨的债。
谁能涤荡这世间的仇敌?又怎能因身份低微而推辞担待?
钟子期竟早早离世,伯牙从此破琴绝弦,我与你这份知音情谊,也从此再无重来。
创作背景
易昌陶是毛泽东在湖南省立第一师范学校的同班同学,二人志同道合,皆以救国救民为己任,情谊深厚。1915年,易昌陶因患病去世,年仅24岁。毛泽东得知噩耗后悲痛万分,写下这首五言古诗《挽易昌陶》以悼念挚友。此时的毛泽东正处于寻求救国道路的青年时期,该诗不仅抒发了个人的丧友之痛,更将私人情谊与当时国家面临的外患忧患相结合,体现了早期毛泽东以天下为己任的爱国情怀与革命理想。这首诗与同期所作《七古·送纵宇一郎东行》等作品,共同展现了青年毛泽东的家国担当。
艺术赏析
- 情景交融,以景衬情:全诗以湘江、衡山、雁鸣等地域意象为依托,开篇借春景雁鸣触发思念,中间以城隈荒草、落日西沉烘托孤独悲戚的心境,后期以青红相间的壮阔山色引出报国之志,将个人哀思与自然景物融为一体,情感真挚动人。
- 用典自然,意蕴深厚:多处化用古典典故,如以“伯牙子期”的知音典故抒发知音难觅的悲痛,以“试长剑”的侠客意象升华报国之志,典故贴合情境,既丰富了诗歌内涵,又强化了情感表达。
- 情感层层递进,格局开阔:全诗从个人的深切思念,到徘徊落泪的悲戚,再到梦境相逢的慰藉,再到壮志未酬的痛惜,最终转向家国忧患与救国担当,情感从私人悲痛延伸至民族大义,层次分明、波澜起伏,兼具挽诗的哀婉与志士的豪情。
- 格律自由,气韵贯通:作为五言古诗,不受近体诗格律的严格束缚,句式灵活自由,语言质朴自然无刻意雕琢之痕,却饱含真挚情感,全诗一气呵成,尽显青年毛泽东的才情与胸怀。
常见问题
《五古・挽易昌陶》的作者和朝代是什么?
《五古・挽易昌陶》的作者是毛泽东,页面按近现代作品展示。
《五古・挽易昌陶》主要写了什么?
这首诗是毛泽东为悼念同窗挚友易昌陶所作的挽诗,既抒发了对友人早逝的深切悲痛与思念之情,又将个人情谊与家国忧患相结合,以真挚的情感与开阔的格局,表达了青年毛泽东以天下为己任的救国抱负。
《五古・挽易昌陶》的创作背景是什么?
易昌陶是毛泽东在湖南省立第一师范学校的同班同学,二人志同道合,皆以救国救民为己任,情谊深厚。1915年,易昌陶因患病去世,年仅24岁。毛泽东得知噩耗后悲痛万分,写下这首五言古诗《挽易昌陶》以悼念挚友。此时的毛泽东正处于寻求救国道路的青年时期,该诗不仅抒发了个人的丧友之痛,更将私人情谊与当时国家面临的外患忧患相结合,体现了早期毛泽东以天下为己任的爱国情怀与革命...
《五古・挽易昌陶》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 情景交融,以景衬情 :全诗以湘江、衡山、雁鸣等地域意象为依托,开篇借春景雁鸣触发思念,中间以城隈荒草、落日西沉烘托孤独悲戚的心境,后期以青红相间的壮阔山色引出报国之志,将个人哀思与自然景物融为一体,情感真挚动人。 2. 用典自然,意蕴深厚 :多处化用古典典故,如以“伯牙子期”的知音典故抒发知音难觅的悲痛,以“试长剑”的侠客意象升华报国之志,典故贴合情境...