七律・咏贾谊

这首七律以西汉才子贾谊的生平为咏叹对象，先铺陈其少年得志、胸怀韬略的治国之才，后痛惜其壮志未酬、遭谗见疑的悲剧结局，借古讽今，寄寓了对人才遭遇不公的深切惋惜，也暗含对封建专制压抑人才的批判。

1. 少年倜傥廊庙才：少年，指贾谊二十余岁便崭露头角，被汉文帝征召为博士；倜傥：洒脱不羁、才智超群；廊庙才：指能够辅佐朝廷、担当治国重任的栋梁之才。
2. 壮志未酬事堪哀：壮志未酬，指贾谊虽提出诸多改革主张，却遭权贵排挤，被贬长沙，后虽被召回长安，却未获重用，最终抑郁而终；堪哀：实在令人哀伤。
3. 胸罗文章兵百万：胸罗文章：指贾谊胸中饱含经世致用的文韬政略，其代表作《过秦论》《治安策》均为千古名文；兵百万：喻其谋略足以匹敌百万雄兵，凸显其才学的实用价值。
4. 胆照华国树千台：胆照华国：指贾谊胆识磊落，一心为国家前途深谋远虑；华国即华夏、国家；树千台：台指古代官署、朝堂楼宇，此处代指治国的典章制度与施政举措，“千台”极言其谋划之多、抱负之大。
5. 雄英无计倾圣主：雄英：指杰出的英才（此处指贾谊）；倾：打动、倾服；圣主：此处指汉文帝，也泛指封建帝王，句意为贾谊虽有旷世之才，却无法让君主真正采纳自己的政见。
6. 高节终竟受疑猜：高节：指贾谊正直耿介的高尚节操；终竟：终究；受疑猜：遭到权贵的猜疑与排挤。
7. 千古同惜长沙傅：长沙傅：贾谊曾被贬为长沙王太傅，后世常以“贾长沙”称之；千古同惜：千百年来的人们都为其遭遇扼腕痛惜。
8. 空白汨罗步尘埃：汨罗：汨罗江，战国诗人屈原投江自尽之处，此处借屈原典故类比贾谊的怀才不遇；空白：徒然、空自；步尘埃：追随屈原的足迹，暗指贾谊虽未投江，却因抑郁早逝，步了屈原怀才不遇的后尘，“尘埃”代指汨罗江边的尘土，喻指悲剧结局。

年少时便洒脱不羁，原是匡扶朝纲的国士英才，
满腔壮志未能施展，此事怎不令人伤怀哀痛。
胸藏经天纬地的文韬政略，谋略可抵百万雄兵，
肝胆照彻家国，曾为天下擘画无数治世方略。
纵使是旷世英才，也难让圣明君主倾心纳谏，
高洁的操守终究难逃奸佞的猜疑与迫害。
千古以来，人们都为这位长沙太傅扼腕叹惜，
徒然追步汨罗遗风，终落得壮志成灰、尘埃满身。

这首诗是毛泽东青年时期的咏史作品，主流观点认为创作于1914至1915年就读湖南第一师范学校期间。当时毛泽东深受湖湘文化经世致用、重视人才的思想影响，目睹近代中国国运衰微、人才被压抑的现状，借西汉才子贾谊的悲剧生平，抒发对人才遭遇不公的深切惋惜，同时暗含对封建专制制度压抑人才的批判，也寄托了自身立志救国、爱惜人才的情怀。另有部分学者认为创作时间稍晚，但核心主旨一致，均为借古抒怀之作。

1. 格律严谨工整：此诗为标准七言律诗，平仄协调，对仗严格。颔联“胸罗文章兵百万，胆照华国树千台”与颈联“雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜”均遵循律诗对仗规则，词性相对、意境相契，读来朗朗上口，极具韵律美感。
2. 用典自然贴切：全诗紧扣贾谊生平展开，同时化用屈原投汨罗江的典故，以“空白汨罗步尘埃”将贾谊与屈原的悲剧命运相联系，强化了怀才不遇的悲剧色彩，既丰富了诗歌内涵，又引发读者历史共鸣。
3. 先扬后抑结构清晰：前四句极力铺陈贾谊的少年英才与治国抱负，凸显其“廊庙才”的价值；后四句笔锋一转，写其遭谗被贬、壮志未酬的悲剧，前后形成强烈对比，将惋惜之情推向高潮。
4. 借古讽今抒怀深刻：诗歌并非单纯咏史，而是借贾谊的遭遇影射近代中国人才被埋没的现状，抒发青年毛泽东对国运与人才问题的思考，兼具历史厚重感与现实针对性。
5. 语言凝练大气：全诗用词精准，如“堪哀”“空”等字，既点明情感基调，又凸显了悲剧的徒劳性；“兵百万”“树千台”等夸张手法的运用，生动展现了贾谊的才学与抱负，兼具抒情性与议论性。