七律・游学即景

近现代 · 毛泽东

骤雨东风对远湾,滂然遥接石龙关。
野渡苍松横古木,断桥流水动连环。
客行此去遵何路,坐眺长亭意转闲。

简要说明

这首七律是毛泽东青年游学时期的纪游作品,以雨中湘乡江景为描摹核心,既生动刻画了骤雨东风中的乡野风物,又通过行旅所见所思,抒发了闲适淡然的心境,暗含对前路的从容思考。

逐句注释

  1. 骤雨东风对远湾:骤雨指急骤的大雨,东风即季候东风,“对”为斜对、朝向之意,远湾指远处的水湾渡口。
  2. 滂然遥接石龙关:滂然形容雨势盛大汹涌的样子,石龙关为湖南湘潭境内涟水沿岸的古关隘,是毛泽东游学途经之地。
  3. 野渡苍松横古木:野渡指无人管理的野外渡口,苍松即苍翠挺拔的松树,“横”写出古木苍松斜卧、苍劲古朴的姿态。
  4. 断桥流水动连环:断桥指破败残缺的小桥,“动连环”形容流水冲击断桥,激起层层连环相套的波纹,连绵不绝。
  5. 客行此去遵何路:客行指诗人作为游学旅人出行,“遵”为循着、沿着之意,此句以自问之语点出行旅的方向之思。
  6. 坐眺长亭意转闲:长亭为古代设于路边供行人休憩、送别之所,“坐眺”指静坐眺望,“意转闲”写心绪由行旅的奔波转为闲适淡然。

现代译文

急雨裹着东风,斜扫过远处的水湾;
滂沱雨幕遥遥相接,笼罩着那座石龙关。
野外渡口旁,苍松横卧古木参天;
断桥边流水潺潺,激起层层连环的波纹。
旅人此去,该循着哪条路径前行?
静坐眺望长亭,心绪不觉转得悠然。

创作背景

这首诗创作于1917年7月,时值毛泽东24岁暑假游学期间。当年他与萧子升、陈绍休等友人不带旅费,步行游历湖南湘潭、宁乡、安化等十余县,考察社会民情、结交乡间贤达,此行既为增长见闻,也为探寻救国之路。此诗便是他途经涟水沿岸石龙关一带遇雨时,有感于乡野景致所作,记录了游学途中的所见所感。

艺术赏析

  1. 格律严谨规整:全诗为标准七律体裁,首句入韵,韵脚“湾、关、环、闲”同属平水韵“十四寒”部,音韵和谐朗朗上口。颔联“野渡苍松横古木,断桥流水动连环”对仗工整,“野渡”对“断桥”、“苍松”对“流水”、“横古木”对“动连环”,词性相对、意境相合。
  2. 意象层次分明:选取骤雨、东风、远湾、石龙关、野渡、苍松、断桥、流水、长亭等典型乡野意象,由远及近铺陈画面,从宏观的雨幕关隘到微观的断桥流水,勾勒出雨中湘乡的清幽古朴之境。
  3. 情景交融自然:前四句纯以写景,后两句由景入情,以“客行此去遵何路”的自问引出行旅之思,又以“意转闲”收束,将旅途的奔波与心境的闲适融为一体,既写出乡野景致的动人,也体现出青年毛泽东从容超脱的心境。
  4. 语言质朴凝练:全诗无刻意雕琢之语,以白描手法摹写景物,语言浅近流畅,却能精准捕捉乡野雨中的独特氛围,兼具文学美感与生活气息。

常见问题

《七律・游学即景》的作者和朝代是什么?

《七律・游学即景》的作者是毛泽东,页面按近现代作品展示。

《七律・游学即景》主要写了什么?

这首七律是毛泽东青年游学时期的纪游作品,以雨中湘乡江景为描摹核心,既生动刻画了骤雨东风中的乡野风物,又通过行旅所见所思,抒发了闲适淡然的心境,暗含对前路的从容思考。

《七律・游学即景》的创作背景是什么?

这首诗创作于1917年7月,时值毛泽东24岁暑假游学期间。当年他与萧子升、陈绍休等友人不带旅费,步行游历湖南湘潭、宁乡、安化等十余县,考察社会民情、结交乡间贤达,此行既为增长见闻,也为探寻救国之路。此诗便是他途经涟水沿岸石龙关一带遇雨时,有感于乡野景致所作,记录了游学途中的所见所感。

《七律・游学即景》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨规整 :全诗为标准七律体裁,首句入韵,韵脚“湾、关、环、闲”同属平水韵“十四寒”部,音韵和谐朗朗上口。颔联“野渡苍松横古木,断桥流水动连环”对仗工整,“野渡”对“断桥”、“苍松”对“流水”、“横古木”对“动连环”,词性相对、意境相合。 2. 意象层次分明 :选取骤雨、东风、远湾、石龙关、野渡、苍松、断桥、流水、长亭等典型乡野意象,由远及近铺陈画...