这是一首宫廷朝会雅乐歌辞,以庄重颂赞的基调围绕帝王治绩展开:先写圣皇临朝、天下贤才汇聚朝堂,再称颂帝王天赋治世之才与仁德德政,继而提及国家依赖栋梁贤臣、化育之功运转自如,最终落脚于君臣同心共创太平盛世、仁德教化广布天下,集中彰显了王朝的正统性与治世理念。
郊庙朝会歌辞建隆乾德朝会乐章二十八首
经纬文天赋,刚柔德日宣。
建邦隆柱石,造物运陶枉。
共致升平业,淳曜德弥化。
简要说明
逐句注释
- 圣皇临大寮:圣皇:对当朝帝王的尊称。临:统御、治理。大寮:同“大僚”,指朝廷百官、重臣。句意:圣明的帝王统御朝廷百官。
- 八表凑才贤:八表:八方极远之地,代指天下全境。凑:聚集、汇集。才贤:贤能之才。句意:天下各处的贤能之士都汇集到朝廷。
- 经纬文天赋:经纬:原指织物纵线与横线,此处喻指规划治理天下的才能。文:文教礼乐教化。天赋:上天赋予的禀赋。句意:帝王规划天下的才略、推行文教的禀赋皆为上天所授。
- 刚柔德日宣:刚柔:指刚柔并济的治国之道,亦指帝王兼具威严与温和的仁德风范。德:仁德、德政。日宣:每日彰显、日益传扬。句意:刚柔相济的仁德德政每日都在传扬彰显。
- 建邦隆柱石:建邦:巩固国家、安定邦国。隆:使兴盛、尊崇。柱石:比喻国家的栋梁之才(重臣)。句意:国家依靠栋梁之臣而稳固兴盛。
- 造物运陶枉:造物:指天地自然,亦代指帝王的化育之功。运:运转、施展。陶枉疑为“陶钧”之传写讹误:陶钧为古代制陶转轮,常用来比喻天地造化或帝王化育万物的功力。句意:天地造化(或帝王化育)之功运转自如,化育天下。
- 共致升平业:共致:共同致力达成。升平:太平盛世。业:基业、功业。句意:君臣同心共创太平盛世的基业。
- 淳曜德弥化:淳曜:淳厚光耀,形容仁德的光辉。德弥化:德政的教化更加广布。弥:遍及、更加。化:教化。句意:淳厚光耀的仁德,其教化广布天下,越发彰显。
现代译文
圣明帝王临朝统御百官,
天下贤才纷纷汇聚朝堂。
经纬治世的才略、文教的禀赋皆天赐,
刚柔并济的仁德日日彰扬。
国家倚重栋梁之臣而稳固兴盛,
造化化育之功运转绵长。
君臣同心共筑太平基业,
仁德光辉遍洒,教化广被四方。
创作背景
此为隋代宫廷郊庙朝会所用的雅乐歌辞,属于《郊庙朝会歌辞建隆乾德朝会乐章二十八首》(注:“建隆”“乾德”为宋太祖赵匡胤年号,与标注的隋代存在标注误差,或为传抄时的标题讹误,按给定朝代解析),用于朝廷朝会大典,旨在通过庄重的乐歌颂赞帝王圣明、治绩斐然,宣扬朝廷招揽贤才、推行德政的治国理念,彰显王朝的正统威仪与仁德治世的追求。
艺术赏析
- 功能与基调:作为郊庙朝会雅乐,全诗以庄重颂赞为核心基调,服务于宫廷礼仪的教化与彰显王朝正统的功能,语言典雅厚重,多用雅正词汇,完全契合宫廷雅乐的规范。
- 结构章法:全诗采用“起承转合”的经典结构:开篇以“圣皇临朝、贤才汇聚”起笔,点明朝会场景;继而称颂帝王的天赋才略与德政,承接主题;再以“柱石辅政、造化化育”转笔,阐述治世的核心支撑;最后以“共创升平、德化广被”收束,升华治世主题,逻辑清晰,层层递进。
- 表现手法:多用比喻、借代手法,如以“经纬”喻治世才略,以“柱石”喻贤臣,以“淳曜”喻仁德光辉,将抽象的治国理念具象化;“八表”“淳曜”等词拓宽了意境,凸显王朝统治的广域性与仁德的普照性。
- 文字特色:全诗为五言八句的雅体诗,韵律和谐,虽非严格近体律诗格律,更偏向古雅乐诗的韵律要求,字句凝练规整,无冗余之笔,整体风格肃穆浑厚,契合宫廷礼仪的庄重氛围。
常见问题
《郊庙朝会歌辞建隆乾德朝会乐章二十八首》的作者和朝代是什么?
《郊庙朝会歌辞建隆乾德朝会乐章二十八首》的作者是佚名,页面按隋作品展示。
《郊庙朝会歌辞建隆乾德朝会乐章二十八首》主要写了什么?
这是一首宫廷朝会雅乐歌辞,以庄重颂赞的基调围绕帝王治绩展开:先写圣皇临朝、天下贤才汇聚朝堂,再称颂帝王天赋治世之才与仁德德政,继而提及国家依赖栋梁贤臣、化育之功运转自如,最终落脚于君臣同心共创太平盛世、仁德教化广布天下,集中彰显了王朝的正统性与治世理念。
《郊庙朝会歌辞建隆乾德朝会乐章二十八首》的创作背景是什么?
此为隋代宫廷郊庙朝会所用的雅乐歌辞,属于《郊庙朝会歌辞建隆乾德朝会乐章二十八首》(注:“建隆”“乾德”为宋太祖赵匡胤年号,与标注的隋代存在标注误差,或为传抄时的标题讹误,按给定朝代解析),用于朝廷朝会大典,旨在通过庄重的乐歌颂赞帝王圣明、治绩斐然,宣扬朝廷招揽贤才、推行德政的治国理念,彰显王朝的正统威仪与仁德治世的追求。
《郊庙朝会歌辞建隆乾德朝会乐章二十八首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 功能与基调 :作为郊庙朝会雅乐,全诗以庄重颂赞为核心基调,服务于宫廷礼仪的教化与彰显王朝正统的功能,语言典雅厚重,多用雅正词汇,完全契合宫廷雅乐的规范。 2. 结构章法 :全诗采用“起承转合”的经典结构:开篇以“圣皇临朝、贤才汇聚”起笔,点明朝会场景;继而称颂帝王的天赋才略与德政,承接主题;再以“柱石辅政、造化化育”转笔,阐述治世的核心支撑;最后以“共...