这首诗是三国魏明帝曹叡创作的军旅乐府诗,以曹魏出师伐吴为核心内容:先以帝王仁德教化、顺应天道开篇,借舜帝舞干戚感化三苗的典故宣扬正统德政;继而揭露东吴割据一方的恶行,同情被裹挟的东吴百姓,最后铺写出师军容与平乱决心,兼具政治宣谕与抒情叙事的双重色彩,展现了魏明帝的治国理念与平乱之志。
棹歌行
配干稽后祇。
阳育则阴杀。
晷景应度移。
文德以时振。
武功伐不随。
重华舞干戚。
有苗服从妫。
蠢尔吴中虏。
凭江栖山阻。
哀哉王士民。
瞻仰靡依怙。
皇上悼愍斯。
宿昔奋天怒。
发我许昌宫。
列舟于长浦。
翌日乘波扬。
棹歌悲且凉。
太常拂白日。
旗帜纷设张。
将抗旄与钺。
耀威于彼方。
伐罪以吊民。
清我东南疆。
简要说明
逐句注释
- 王者布大化:王者,指帝王;布,施行;大化,指广泛的仁德教化。句意:圣明的帝王广施遍及天下的仁德教化。
- 配干稽后祇:配,顺应、匹配;干,代指上天;稽,考核、契合;后祇,地神。句意:帝王的教化顺应天道,契合天地神祇的旨意。
- 阳育则阴杀:阳,指春夏阳气主生养万物;阴,指秋冬阴气主杀伐肃杀;则,遵循。句意:天道有常,阳主生养、阴主杀伐,依时序而行。
- 晷景应度移:晷景,即日影,代指时序、节气;应度移,按照节度、规律变化推移。句意:四时节气按照既定的节度更替运转。
- 文德以时振:文德,指文教德化的治国方略;以时振,按时势振扬推行。句意:文教德化应根据时势适时振扬推广。
- 武功伐不随:武功,指军事征伐的功业;伐不随,讨伐不遵奉朝廷王化的叛逆势力。句意:军事征伐则用于平定不服从朝廷的逆乱。
- 重华舞干戚:重华,是舜帝的号;干戚,指盾与斧,古代兵器。典出《韩非子·五蠹》,舜修教三年,执干戚起舞,有苗部落终被感化归顺。句意:当年舜帝执持干戚起舞,以文德感化异族。
- 有苗服从妫:有苗,古代南方的三苗部落;服,归顺;妫,妫水,舜的出生地,代指舜的德化。句意:三苗部落最终归顺于舜的德化统治。
- 蠢尔吴中虏:蠢尔,嚣张愚顽的样子;吴中虏,对东吴割据势力的蔑称。句意:可恼那吴中僭逆的虏寇,嚣张作乱。
- 凭江栖山阻:凭,依仗;栖山阻,依托长江与山川险阻割据自保。句意:依仗长江天险与山川险阻盘踞作乱。
- 哀哉王士民:哀哉,可叹、怜悯;王士民,指东吴境内本应隶属于朝廷的百姓。句意:可叹东吴境内的朝廷子民,遭此战乱之苦。
- 瞻仰靡依怙:瞻仰,仰望期待朝廷救济;靡,无;依怙,依靠、庇护。句意:他们仰望朝廷却无处寻求依靠庇护。
- 皇上悼愍斯:皇上,指魏明帝曹叡;悼愍,哀怜、悲悯;斯,代指东吴百姓的苦难处境。句意:皇上哀怜这些受苦的百姓。
- 宿昔奋天怒:宿昔,即刻、迅速;奋天怒,激发帝王的震怒(出师有名,以顺讨逆)。句意:即刻激发天怒,决意出师平乱。
- 发我许昌宫:发,发兵启程;许昌宫,曹魏在许昌的行宫,为当时重要的军事基地。句意:从许昌宫发兵启程。
- 列舟于长浦:列舟,排列战船;长浦,指长江沿岸的水滨地带。句意:将战船排布在长江沿岸的水滨。
- 翌日乘波扬:翌日,次日;乘波扬,战船顺着水波扬帆进发。句意:次日战船顺着江波扬帆出发。
- 棹歌悲且凉:棹歌,船工行船时所唱的歌;悲且凉,歌声悲凉凄清,既烘托行军氛围,也暗合百姓苦难。句意:船工的歌声悲凉又带着清寒之意。
- 太常拂白日:太常,指军中的太常旗,为古代帝王或高级将领所用的大旗;拂白日,形容旗帜高扬,几乎遮蔽白日,极言军容盛大。句意:太常旗高扬,仿佛拂过白日。
- 旗帜纷设张:纷,众多纷乱;设张,展开、布置。句意:各色旗帜纷纷展开排布。
- 将抗旄与钺:将,将要;抗,举起;旄,饰有牦牛尾的军旗;钺,青铜钺,象征军事统帅的兵权。句意:将要举起旄旗与斧钺,统领大军。
- 耀威于彼方:耀威,炫耀、展示军威;彼方,指东吴占据的东南之地。句意:向东南之地耀示威武军威。
- 伐罪以吊民:伐罪,讨伐有罪的叛逆势力;吊民,抚慰受苦受难的百姓。句意:讨伐罪逆以抚慰受难的百姓。
- 清我东南疆:清,肃清、平定;东南疆,指曹魏的东南疆土,即东吴割据的地区。句意:肃清我大魏东南的疆土,完成统一。
现代译文
圣明帝王广施仁德教化,
顺应天地契合神祇意旨。
阳主生养阴主杀伐顺天道,
四时节气按节度推移。
文教德化依时振扬天下,
军事征伐专讨不遵王化的逆贼。
当年舜帝执干戚起舞感化三苗,
有苗部落终归顺妫水德化。
可恼那吴中僭逆的虏寇,
依仗长江山川割据作乱。
可叹东吴的朝廷子民,
仰望王师却无处依靠庇护。
皇上哀怜百姓的苦难,
即刻激发天怒决意出师。
从许昌宫发兵启程,
战船列队排布长江水滨。
次日战船顺波扬帆进发,
船工歌声悲凉又带着清寒。
军中太常旗高扬拂过白日,
各色旗帜纷纷展开排布。
将要举起旄旗与斧钺,
向彼方耀示威武军威。
讨伐罪逆抚慰受难百姓,
肃清我大魏东南的疆土。
创作背景
原标注的“晋朝”为笔误,本诗作者曹叡是三国曹魏第二位皇帝魏明帝(226-239年在位)。棹歌行为乐府《相和歌·平调曲》旧题,多写行船、军旅之事,是少见的帝王亲自创作的军旅乐府诗。
曹叡在位期间,曹魏与东吴对峙频繁,太和至青龙年间多次对吴用兵。本诗以曹魏出师伐吴为真实背景,一方面借舜帝感化三苗的典故,宣扬曹魏“文德配天”的正统性与仁德教化的治国理念;另一方面揭露东吴割据一方的恶行,同情被裹挟的东吴百姓,将出师伐吴包装为“伐罪吊民”的正义之举,展现了魏明帝的政治抱负与军事决心,同时也体现了曹魏乐府诗的叙事特色与政治宣教功能。
艺术赏析
- 体裁与结构:本诗采用四言乐府体,继承《诗经》雅颂的庄重格调,结构严谨层层递进:开篇以帝王教化、天道顺承奠定正统基调,继而以舜帝典故阐明文德感化的治国逻辑,再转入现实中东吴割据的危机,抒发哀民与出师的动因,最后铺写军容与平乱决心,完整呈现了从宣政到出师的全过程。
- 用典与主旨:“重华舞干戚”化用舜帝以德服人的典故,既呼应前文“文德以时振”的理念,又为出师伐吴赋予了圣王吊民伐罪的正统性,将曹魏的军事行动包装为延续圣王德政的正义之举,强化了作品的政治宣教色彩。
- 表现手法:
- 对比鲜明:以舜帝感化三苗的文德之治,对比吴中虏寇依仗天险割据的恶行,凸显出师的正义性;以“棹歌悲且凉”的环境描写,既烘托行军的肃穆氛围,又暗合东吴百姓的苦难,情景交融。
- 叙事完整:从出师前的决策、发兵、列船到行军、耀威,完整铺写了军旅过程,兼具叙事性与抒情性。
- 语言风格:整体庄重质朴,雅正凝练,符合帝王乐府诗的格调,无过多雕琢之辞,兼具《诗经》的古朴与曹魏诗歌的典雅特色,部分诗句如“太常拂白日”“旗帜纷设张”以夸张手法展现军容盛大,极具画面感。
- 格律特色:虽为乐府四言诗,但多处形成工整对仗,如“阳育则阴杀,晷景应度移”“文德以时振,武功伐不随”等句,平仄协调,体现了曹魏时期诗歌的格律意识,增强了作品的音乐性与节奏感。
常见问题
《棹歌行》的作者和朝代是什么?
《棹歌行》的作者是曹叡,页面按晋作品展示。
《棹歌行》主要写了什么?
这首诗是三国魏明帝曹叡创作的军旅乐府诗,以曹魏出师伐吴为核心内容:先以帝王仁德教化、顺应天道开篇,借舜帝舞干戚感化三苗的典故宣扬正统德政;继而揭露东吴割据一方的恶行,同情被裹挟的东吴百姓,最后铺写出师军容与平乱决心,兼具政治宣谕与抒情叙事的双重色彩,展现了魏明帝的治国理念与平乱之志。
《棹歌行》的创作背景是什么?
原标注的“晋朝”为笔误,本诗作者曹叡是三国曹魏第二位皇帝魏明帝(226 239年在位)。 棹歌行 为乐府《相和歌·平调曲》旧题,多写行船、军旅之事,是少见的帝王亲自创作的军旅乐府诗。 曹叡在位期间,曹魏与东吴对峙频繁,太和至青龙年间多次对吴用兵。本诗以曹魏出师伐吴为真实背景,一方面借舜帝感化三苗的典故,宣扬曹魏“文德配天”的正统性与仁德教化的治国理念;另一方...
《棹歌行》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 体裁与结构 :本诗采用四言乐府体,继承《诗经》雅颂的庄重格调,结构严谨层层递进:开篇以帝王教化、天道顺承奠定正统基调,继而以舜帝典故阐明文德感化的治国逻辑,再转入现实中东吴割据的危机,抒发哀民与出师的动因,最后铺写军容与平乱决心,完整呈现了从宣政到出师的全过程。 2. 用典与主旨 :“重华舞干戚”化用舜帝以德服人的典故,既呼应前文“文德以时振”的理念,...