这首七律是王播重游淮南(今扬州一带)故居的感旧酬赠之作。首联以“昔年”与“今日”的强烈对比开篇,领起今昔沧桑之感;颔联、颈联通过故居残存景物、旧日邻里、昔年苦读处等细节铺陈,化用典故抒发早年困顿与今日荣归的复杂心绪;尾联收束“抱负得偿”的感慨,同时回应西川节度使李德裕的赠诗,情感真挚,兼具叙事性与抒情性。
淮南游故居感旧,酬西川李尚书德裕
三径仅存新竹树,四邻惟见旧孙儿。
壁间潜认偷光处,川上宁忘结网时。
更见桥边记名姓,始知题柱免人嗤。
简要说明
逐句注释
- 昔年献赋去江湄:昔年,早年;献赋,古代士人向朝廷呈献辞赋以谋求仕进,此处指诗人早年离开家乡赴京求仕;江湄,江边,代指诗人的淮南故居。
- 今日行春到却悲:行春,古代地方官员春日巡行属县、考察政务并劝课农桑,此处指诗人以淮南节度使身份巡行属地、回到故居;却悲,反而心生悲戚。
- 三径仅存新竹树:三径,出自陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒,松菊犹存”,原指隐士家园的小径,此处代指旧日故居的园苑;仅存新竹树,写故居荒芜,只剩新长的竹树留存。
- 四邻惟见旧孙儿:四邻,周围的邻里;旧孙儿,指旧日邻居的后代,暗指物是人非,当年的邻里已换了后人。
- 壁间潜认偷光处:潜认,暗中辨认;偷光,化用匡衡凿壁偷光的苦读典故,此处暗指诗人早年寄寓扬州寺院、借光读书的旧处,壁间留有当年的题诗痕迹。
- 川上宁忘结网时:川上,河边,此处代指淮南江边的故乡;宁忘,岂能忘却;结网,化用《汉书·董仲舒传》“临渊羡鱼,不如退而结网”,此处指早年勤学苦读、谋求仕进的艰难时光。
- 更见桥边记名姓:桥边,指故居附近的桥梁,此处暗指诗人早年曾在此处题留姓名;更见,再次见到。
- 始知题柱免人嗤:始知,才明白;题柱,化用《华阳国志·蜀志》中司马相如过升仙桥题柱立誓的典故,指诗人早年立下仕途抱负,如今得以实现,不再被人讥笑;嗤,讥笑、嘲讽。
现代译文
当年我带着辞赋离开江边的故居,
今日以地方长官身份巡春归来,却满心悲戚。
旧日家园的小径只剩几丛新长的竹树,
四邻之间见到的也只有当年邻居的子孙。
悄悄辨认出当年借光苦读的壁间旧处,
江边的岁月里,何曾忘却当初结网谋身的时光?
再见到桥边留存的旧日题名,
才明白当年题柱立誓的志向,终究没有被人嗤笑,终得如愿。
创作背景
王播是唐中期名臣,早年孤贫,曾寄寓扬州惠昭寺苦读,历经困顿后仕途顺遂,先后出镇淮南、入朝为相。这首诗创作于诗人出任淮南节度使期间,重游故乡故居时抚今追昔,有感于物是人非、昔贫今达的人生际遇,同时西川节度使李德裕曾有诗赠他,此诗即为酬答李德裕的唱和之作。
艺术赏析
- 今昔对比的结构逻辑:首联以“昔年”与“今日”直接点出时空对比,统领全诗的感旧基调;颔联、颈联分别从景物、人事、旧迹三个维度铺陈今昔变迁,尾联收束于“抱负得偿”的感慨,结构严谨,层层递进。
- 自然贴切的用典:全诗化用典故均贴合诗人自身经历,无生硬堆砌之弊。“偷光”暗合诗人早年寄寺苦读的经历,“结网”对应早年谋学求仕的艰辛,“题柱”则呼应诗人早年立誓、今日荣归的仕途经历,典故与抒情完美融合。
- 工整的格律对仗:此诗为标准七言律诗,颔联“三径仅存新竹树”对“四邻惟见旧孙儿”、颈联“壁间潜认偷光处”对“川上宁忘结网时”,对仗工整,词性、结构一一对应,符合律诗的格律要求。
- 平易真挚的语言风格:全诗语言浅近流畅,无晦涩典故堆砌,以白描手法铺陈故居景物与自身心绪,情感真挚自然,将个人际遇的沧桑之感抒发得淋漓尽致,兼具文人诗的雅致与通俗性。
常见问题
《淮南游故居感旧,酬西川李尚书德裕》的作者和朝代是什么?
《淮南游故居感旧,酬西川李尚书德裕》的作者是王播,页面按唐作品展示。
《淮南游故居感旧,酬西川李尚书德裕》主要写了什么?
这首七律是王播重游淮南(今扬州一带)故居的感旧酬赠之作。首联以“昔年”与“今日”的强烈对比开篇,领起今昔沧桑之感;颔联、颈联通过故居残存景物、旧日邻里、昔年苦读处等细节铺陈,化用典故抒发早年困顿与今日荣归的复杂心绪;尾联收束“抱负得偿”的感慨,同时回应西川节度使李德裕的赠诗,情感真挚,兼具叙事性与抒情性。
《淮南游故居感旧,酬西川李尚书德裕》的创作背景是什么?
王播是唐中期名臣,早年孤贫,曾寄寓扬州惠昭寺苦读,历经困顿后仕途顺遂,先后出镇淮南、入朝为相。这首诗创作于诗人出任淮南节度使期间,重游故乡故居时抚今追昔,有感于物是人非、昔贫今达的人生际遇,同时西川节度使李德裕曾有诗赠他,此诗即为酬答李德裕的唱和之作。
《淮南游故居感旧,酬西川李尚书德裕》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 今昔对比的结构逻辑 :首联以“昔年”与“今日”直接点出时空对比,统领全诗的感旧基调;颔联、颈联分别从景物、人事、旧迹三个维度铺陈今昔变迁,尾联收束于“抱负得偿”的感慨,结构严谨,层层递进。 2. 自然贴切的用典 :全诗化用典故均贴合诗人自身经历,无生硬堆砌之弊。“偷光”暗合诗人早年寄寺苦读的经历,“结网”对应早年谋学求仕的艰辛,“题柱”则呼应诗人早年立...