送王诗客庄依湖外使者

· 吴则礼

问舍求田话昔时,共忧南北未安枝。
青山笑吾空成梦,白发怜君苦作诗。
风月谁教太潇洒,功名自是小差池。
要须附骥还金马,昼锦归来亦未迟。

简要说明

这首诗是宋代诗人吴则礼送别友人王庄(号诗客,时任依湖外使者)的赠别之作,以追忆早年共话归隐与忧国之思开篇,转而抒发对年华老去、苦吟为诗的感慨,继而以通达之语劝慰友人看淡功名波折,最后期许友人建功立业后荣归故里,兼具送别情谊与人生哲思,情感沉郁又不失豁达。

逐句注释

  1. 问舍求田话昔时:问舍求田,典出《三国志·魏书·陈登传》,原指仅谋个人生计、无远大志向,此处反用其意,代指二人昔日一同谈论归隐田园的旧事。话昔时:追忆往昔岁月。
  2. 共忧南北未安枝:南北:代指北宋末年动荡的天下局势。未安枝:比喻时局不稳,如同鸟雀无处依托安稳的栖枝,也暗指二人彼时皆无安稳的立身之所。
  3. 青山笑吾空成梦:青山:借指自然风物与世事变迁。笑吾:仿佛青山都在笑叹二人早年的归隐之愿终究成了空幻的梦境。空成梦:指往昔的设想未能实现,徒留怅惘。
  4. 白发怜君苦作诗:白发:代指年华老去。怜君:怜惜友人。苦作诗:指友人一生勤于吟咏、耽于诗道,辛劳不已。
  5. 风月谁教太潇洒:风月:指代自然山水与闲适隐逸的生活。谁教:是谁让这份闲适如此洒脱无拘,既写自然景致的清灵,也暗指友人的情怀洒脱。
  6. 功名自是小差池:小差池:小的差错、波折,指功名仕途难免起落得失。此句意为功名路上本就常有不顺,不必过于执着。
  7. 要须附骥还金马:附骥:典出《史记·伯夷列传》“附骥尾而行益显”,指依附贤才、追随良辈以成就自身。金马:指汉代金马门,为朝廷待诏官员之所,此处代指京城官署,代指入朝为官。要须:应当、必须。
  8. 昼锦归来亦未迟:昼锦:典出《史记·项羽本纪》“富贵不归故乡,如衣绣夜行”,后以“昼锦”指富贵还乡、荣耀故里。此句意为只要能建功立业,即便衣锦荣归也并不算迟。

现代译文

忆当年我们一同笑谈归隐田园的旧事,
也曾共叹南北天地尚未安稳如枝。
青山似笑我们当年的期许终成幻梦,
怜你白发满头仍在苦吟诗篇。
风月本就这般洒脱无拘,
功名路上本就常有小的波折。
你当依附贤才入朝金马,
待得荣归故里,也并不算迟。

创作背景

吴则礼为北宋末年诗人,元丰年间进士,曾任右司员外郎,后因事被贬,晚年隐居。学界对该诗具体创作年份尚无定论,一般认为作于北宋末年辽金边患频仍、政局动荡之际。友人王庄即将赴任京城,诗人以赠别诗相赠,既抒发了对时局的忧思与过往志趣的追忆,也以通达的人生态度劝慰友人,同时寄予了对其前程的期许。

艺术赏析

  1. 章法脉络清晰:全诗以“忆昔—抒怀—议论—期许”为递进脉络,首联追忆早年共同志趣,颔联转入当下年华老去的感慨,颈联宕开一笔议论功名得失,尾联收束于送别期许,情感流转自然,结构严谨完整。
  2. 用典自然贴切:多处化用经典典故,如“问舍求田”“附骥”“金马”“昼锦”,既贴合赠别与人生感慨的主题,又增添了诗歌的文化厚重感,无堆砌生硬之弊。
  3. 格律对仗工整:颔联“青山笑吾空成梦,白发怜君苦作诗”与颈联“风月谁教太潇洒,功名自是小差池”均为严整对偶句,词性相对、意境相合,既符合七律的格律要求,又强化了诗歌的音乐美与表达效果。
  4. 情感层次丰富:诗歌先以“共忧南北”“空成梦”抒发对时局与过往的怅惘,以“白发怜君”流露对友人的怜惜,随后笔锋一转,以“功名自是小差池”“昼锦归来亦未迟”展现出通达的人生态度,将送别离愁与积极期许融为一体,情感沉郁又不失开阔。

常见问题

《送王诗客庄依湖外使者》的作者和朝代是什么?

《送王诗客庄依湖外使者》的作者是吴则礼,页面按宋作品展示。

《送王诗客庄依湖外使者》主要写了什么?

这首诗是宋代诗人吴则礼送别友人王庄(号诗客,时任依湖外使者)的赠别之作,以追忆早年共话归隐与忧国之思开篇,转而抒发对年华老去、苦吟为诗的感慨,继而以通达之语劝慰友人看淡功名波折,最后期许友人建功立业后荣归故里,兼具送别情谊与人生哲思,情感沉郁又不失豁达。

《送王诗客庄依湖外使者》的创作背景是什么?

吴则礼为北宋末年诗人,元丰年间进士,曾任右司员外郎,后因事被贬,晚年隐居。学界对该诗具体创作年份尚无定论,一般认为作于北宋末年辽金边患频仍、政局动荡之际。友人王庄即将赴任京城,诗人以赠别诗相赠,既抒发了对时局的忧思与过往志趣的追忆,也以通达的人生态度劝慰友人,同时寄予了对其前程的期许。

《送王诗客庄依湖外使者》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法脉络清晰 :全诗以“忆昔—抒怀—议论—期许”为递进脉络,首联追忆早年共同志趣,颔联转入当下年华老去的感慨,颈联宕开一笔议论功名得失,尾联收束于送别期许,情感流转自然,结构严谨完整。 2. 用典自然贴切 :多处化用经典典故,如“问舍求田”“附骥”“金马”“昼锦”,既贴合赠别与人生感慨的主题,又增添了诗歌的文化厚重感,无堆砌生硬之弊。 3. 格律对仗工...