史主簿以授庵习稿见示敬题其后并寄张宗瑞

这是一首题赠兼寄赠的七言绝句，诗人收到友人史主簿的诗集《授庵习稿》后题诗卷末，同时寄赠给张宗瑞。诗作既赞叹了史主簿诗作题材遍及南北、描摹边地风物的艺术功力，又借诗禁弛缓的当下时局，抒发了对国难当头诗歌能否发挥御敌作用的深沉感慨，兼具论诗与伤时的双重内涵。

1. 吟了南楼到库楼：南楼、库楼本为星宿名，此处借代南北地域与不同吟咏对象，谓史主簿的诗作覆盖南方与北方边地的题材。
2. 塞云边月困雕锼：塞云边月代指边塞战事、边地风物；雕锼指刻意雕琢、锤炼诗文。此句谓史主簿为描摹边塞风云月色耗费心力，诗作打磨精细、造诣颇高。
3. 只今南北无诗禁：只今即如今；诗禁指朝廷对诗歌创作的禁令。此句谓宋蒙对峙的南北地区，当下诗歌创作的管控已有所放宽。
4. 曾有新编遏鞑不：新编指新的诗文作品集，此处兼以代指以诗歌为代表的文事；鞑指鞑虏，代指南下入侵的蒙古军队；“不”通“否”，表反问。此句意为：难道仅仅依靠新编的诗文，就能遏制鞑虏的入侵吗？

你的吟咏从南地延展到北疆，
边塞云月都被你精心雕章琢句。
如今南北都已解除了诗禁，
可曾有新编诗篇能遏退胡虏锋芒？

乐雷发为南宋末年爱国诗人，宝祐四年（1256）进士，曾任秘阁省书，后归隐以终。南宋末年蒙古军队大举南下，国势危急，绍兴年间以来因党争与政治管控曾出现诗禁，至宋末管控有所弛缓，但诗歌的社会功能始终是文人关注的核心议题。此诗是诗人收到史主簿所赠诗集《授庵习稿》后题写，同时寄赠给友人张宗瑞，以诗论抒发家国之慨。

1. 意象借代凝练：以“南楼”“库楼”借代南北地域，以“塞云边月”代指边地战事与风物，将抽象的题材范围转化为具体可感的意象，简洁含蓄。
2. 章法转折自然：前两句赞叹友人诗作的题材广度与艺术功力，后两句笔锋一转，由论诗转入时事感慨，从赞诗过渡到伤时，转折流畅且意蕴深沉。
3. 反问收束寄慨：末句以反问作结，将国难当头的深沉忧思寄寓其中，暗含对朝廷忽视务实御敌、仅寄望于文事的惋惜，言有尽而意无穷。
4. 格律合规严谨：此诗为七言绝句，平仄合律，首句“南楼”与“库楼”对举，次句“塞云边月”与“雕锼”意对，节奏明快，符合七绝的格律要求。