送友人赴省试

这首诗是宋代诗人刘宰送别友人参加尚书省科举考试的赠别之作，开篇追忆与友人同赴文场的旧岁时光，中间以细节刻画士子应试的状态，继而抒发自身客居异乡、岁月蹉跎的感慨，末段以科举典故勉励友人一举及第、超越同侪，情感真挚饱满，兼具忆旧与赠勉的双重内涵。

1. 月满千门夜未央：千门指京城的千家万户，未央即未尽、未完，此句写京城月夜澄澈静谧的夜色。
2. 忆陪多士凑文场：多士指众多应试的士子，文场即科举考场，此句追忆当年与友人一同奔赴考场的旧游场景。
3. 露将寒透银袍冷：银袍指宋代士子应试时所穿的白色长袍，此处代指应试服饰，句意为秋露寒凉浸透衣衫，更添清寂寒意。
4. 兴与秋来笔力刚：兴指文思兴致，秋来呼应送别时节，此句写友人应试时文思勃发，笔力雄健刚劲。
5. 十载转头成昨梦：十载泛指多年时光，转头即转瞬之间，句意为过往十年光阴如梦境般倏忽而过。
6. 一身为客尚他乡：尚即尚且、仍，此句写诗人自身漂泊异乡，至今仍为客居之身。
7. 为言桂苑聊镳客：桂苑本指宫苑桂树林，此处代指科举考场，亦暗合“蟾宫折桂”的科举典故；聊镳指并驾齐驱，此句意为此番赴考当与同行士子一比高下。
8. 要折高枝压从芳：折高枝源自《晋书·郤诜传》的“蟾宫折桂”典故，代指科举及第；压从芳意为超越其他应试者，独占荣光。

京城月色洒满万户千家，长夜漫漫尚未尽头，
我还记得当年与诸位士子，一同聚集在科举文场。
秋露寒凉浸透了应试的白袍，更添几分清寂，
秋意催发文思，笔力愈发雄健刚劲。
十年光阴转瞬即逝，都成了昨日的旧梦，
我依旧漂泊在外，一身为客寄迹他乡。
且听我一言：此番赴考的诸君，
当要折下月宫高枝，压过群芳，独占荣光。

宋代科举制度完备，省试是由礼部主持的全国性科举考试，考中者可参与殿试，是士子进阶仕途的关键环节。刘宰为南宋淳熙十四年（1187）进士，一生潜心学术，诗文风格质朴平实。此诗为送别友人赴省试所作，诗人自身曾有应试经历，故开篇追忆旧游；颈联宕开一笔抒发自身客居他乡、岁月流逝的感慨，使赠别诗跳出单纯的应酬窠臼，兼具个人经历的真实感与赠勉的恳切之意。

1. 严守律诗格律：此诗为标准七言律诗，颔联“露将寒透银袍冷，兴与秋来笔力刚”、颈联“十载转头成昨梦，一身为客尚他乡”均对仗工整，词性、结构相对契合，音韵和谐流畅，符合近体诗的格律规范。
2. 结构层次分明：全诗以“忆旧—赠今—抒怀—勉励”为脉络，首联以京城月夜之景起兴，引出往昔同赴考场的回忆；颔联聚焦友人应试状态，刻画士子风貌与才学；颈联转而抒发自身客愁，避免了单纯赠诗的直白；尾联收束于勉励友人，回扣“赴省试”的主题，情感收放自如、层层递进。
3. 用典自然贴切：多处化用科举相关典故，“桂苑”“折高枝”均贴合送别应试友人的主题，既含蓄典雅，又不生硬堆砌，让典故为情感表达服务。
4. 意象与情感交融：“月满千门”的清寂夜色、“露寒银袍”的秋意寒凉，既点明送别时节，又烘托出应试场景的肃穆清苦，与诗人自身客居的愁绪形成呼应，景与情融为一体，强化了情感感染力。
5. 语言平实真挚：全诗语言浅近流畅，无晦涩典故，情感真切自然，契合刘宰诗文“质朴平易、以情动人”的风格特点，于平实之中见深厚情谊。