走笔送韩昕伯谒任广文

· 刘宰

芹宫竞说广文贤,姓字高县衮绿边。
八十老翁无失德,三千弟子尽推先。

简要说明

这首七言绝句是南宋诗人刘宰为友人韩昕伯拜谒资深学官任广文所作的赠别诗,全诗通过称赞任广文的贤德声名、年高德劭的品行与卓然的教学成就,既表达了对任广文的敬仰,也为韩昕伯的拜谒铺垫赞誉,暗含期许友人能从贤师受教的深意。

逐句注释

  1. 芹宫:出自《诗经·鲁颂·泮水》“思乐泮水,薄采其芹”,后世以“芹宫”代指官办学校。广文:原指唐代广文馆博士,后世泛指学官,此处特指被谒者任广文。竞说:争相称赞。句意:学宫中的师生都争相称赞任广文的贤德。
  2. 衮绿:古代高级官员的礼服,此处代指缙绅、士大夫阶层。通“悬”,意为高悬、显扬。句意:任广文的姓名与声名,在士大夫群体中广为传扬、备受敬重。
  3. 八十老翁:指任广文年已八旬。无失德:德行毫无瑕疵,品行端正无过。句意:八旬老人品行高洁,从未有过失德之举。
  4. 三千弟子:化用孔子有弟子三千的典故,此处形容任广文门生众多。推先:推崇为师表之首。句意:他的众多门生都将其推为师表之先。

现代译文

学宫之中人人都夸广文先生贤德,
你的声名在士大夫间广为传扬。
八旬老翁品行高洁从未有过过失,
三千门生都将你奉为师表之首。

创作背景

刘宰为南宋诗人,一生隐居不仕,以诗文自娱。韩昕伯是其友人,计划前往拜谒当地德高望重的学官任广文。刘宰作此诗赠别,通过夸赞任广文的德望与教学成就,既表达了对这位老学官的敬仰,也为韩昕伯的拜谒助力,暗含希望友人能在贤师门下有所收获的期许。目前学界对任广文的具体身份记载较少,仅能从诗句推知其为年逾八十的资深学官。

艺术赏析

  1. 用典贴切自然:诗中“芹宫”化用《诗经》典故,点明任广文的学官身份;“三千弟子”化用孔子办学的典故,既凸显任广文门生众多,又暗赞其师道传承,用典不露痕迹。
  2. 结构层层递进:先从学宫众人的交口称赞落笔,再延伸至士大夫阶层的广泛认可,继而聚焦任广文个人的年高德劭,最后落脚于其教学成就与门生拥戴,由外而内、由社会声望到个人品行再到教育成果,完整塑造了德望兼备的贤师形象。
  3. 对仗工整精巧:末两句“八十老翁无失德,三千弟子尽推先”形成工稳对仗,“八十”对“三千”(数量词相对),“老翁”对“弟子”(名词相对),“无失德”对“尽推先”(动宾结构相对),强化了任广文的德业成就,让诗句节奏铿锵有力。
  4. 格律严谨规范:全诗为七言绝句,符合平起首句入韵的格律规范,韵脚“贤、边、先”同属下平一先韵部,读来朗朗上口,兼具音乐美与文学性。
  5. 立意含蓄巧妙:全诗未直接提及送别与赠言,而是通过赞美被谒者完成赠别之意,既表达了对任广文的敬重,也为韩昕伯的拜谒铺垫赞誉,含蓄蕴藉,不落俗套。

常见问题

《走笔送韩昕伯谒任广文》的作者和朝代是什么?

《走笔送韩昕伯谒任广文》的作者是刘宰,页面按宋作品展示。

《走笔送韩昕伯谒任广文》主要写了什么?

这首七言绝句是南宋诗人刘宰为友人韩昕伯拜谒资深学官任广文所作的赠别诗,全诗通过称赞任广文的贤德声名、年高德劭的品行与卓然的教学成就,既表达了对任广文的敬仰,也为韩昕伯的拜谒铺垫赞誉,暗含期许友人能从贤师受教的深意。

《走笔送韩昕伯谒任广文》的创作背景是什么?

刘宰为南宋诗人,一生隐居不仕,以诗文自娱。韩昕伯是其友人,计划前往拜谒当地德高望重的学官任广文。刘宰作此诗赠别,通过夸赞任广文的德望与教学成就,既表达了对这位老学官的敬仰,也为韩昕伯的拜谒助力,暗含希望友人能在贤师门下有所收获的期许。目前学界对任广文的具体身份记载较少,仅能从诗句推知其为年逾八十的资深学官。

《走笔送韩昕伯谒任广文》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典贴切自然 :诗中“芹宫”化用《诗经》典故,点明任广文的学官身份;“三千弟子”化用孔子办学的典故,既凸显任广文门生众多,又暗赞其师道传承,用典不露痕迹。 2. 结构层层递进 :先从学宫众人的交口称赞落笔,再延伸至士大夫阶层的广泛认可,继而聚焦任广文个人的年高德劭,最后落脚于其教学成就与门生拥戴,由外而内、由社会声望到个人品行再到教育成果,完整塑造了德...