仪真和同官韵二首

· 刘宰

先生文采似班扬,俗子何能较短长。
顾我未知全璧否,期君聊复善刀藏。
壮怀欲写须更仆,胜日能来对举觞。
青紫不须分失得,旧游多少因槐黄。

简要说明

这首七言律诗是刘宰与仪真同僚的唱和之作,以汉代文豪班扬喻同僚之才,自谦才学不足,既表达了对友人的敬重与期许,又抒发了看淡仕途得失的豁达心境,同时流露了对旧游聚散因功名而起的感慨,情感真挚,格调清雅。

逐句注释

先生文采似班扬,俗子何能较短长。
1. 先生:对同僚的尊称。班扬:指西汉史学家班固(著《汉书》)与辞赋家扬雄,二人皆为汉代文坛巨匠,后世常以“班扬”代指一流文学家。句意:您的文采堪比班固、扬雄这般的大家。
2. 俗子:平庸无才之人。较短长:评说高下优劣。句意:平庸之辈哪有资格议论您的长短优劣。

顾我未知全璧否,期君聊复善刀藏。
3. :只是、不过。全璧:完好的玉璧,此处比喻完备的才学与高洁的品格,亦暗含自谦,指自己的才学是否达到“全璧”之境。句意:只是我尚且不知自己的才学是否完备周全。
4. :期许、盼望。善刀藏:语出《庄子·养生主》“善刀而藏之”,原指擦拭干净刀具后收藏,后比喻收敛锋芒、保全自身,或功成身退。此处既指劝勉友人不必过于显露才华,亦暗含对其才学的珍视。句意:期许您暂且收敛锋芒,以待时机。

壮怀欲写须更仆,胜日能来对举觞。
5. 壮怀:豪壮的志向与情怀。更仆:语出《礼记·儒行》“更仆而谈不倦”,原指更换侍者,形容谈话时间长久、意犹未尽。句意:要抒发心中的豪壮情怀,恐怕需要长谈许久才尽兴。
6. 胜日:良辰佳节、美好时日。举觞:举杯饮酒。句意:盼望能在美好的日子里与您相对举杯共饮。

青紫不须分失得,旧游多少因槐黄。
7. 青紫:古代高官所佩印绶的颜色,借指高官厚禄与仕途功名。句意:不必计较仕途上的得失荣辱。
8. 旧游:旧日交游的友人或过往的交游经历。槐黄:唐宋时期举子常在槐花泛黄的时节备考科举,后世遂以“槐黄”代指科举考试或仕途功名。句意:旧日的交游往来,多少都因科举功名而起聚散。

现代译文

先生文采堪比班扬,
庸人何敢议短长。
我尚不知才学全否,
愿君暂敛锋芒藏。
壮怀欲抒须长谈,
良辰当共举觞畅。
功名得失何须计,
旧游多为科名忙。

创作背景

刘宰为南宋嘉定元年(1208)进士,曾任泰兴县令,后以朝奉郎致仕,隐居茅山,自号漫塘病叟。仪真(今江苏仪征)为南宋运河沿岸重镇,是当时官员往来、文人雅集的重要场所。这首诗是他在仪真任上或旅居仪真时,依照同僚原诗韵脚创作的唱和之作。诗中既流露了对同僚才学的推崇,也暗含了自身对仕途的通透看法,同时借“槐黄”之典,感慨旧友因科举功名聚散的官场常态。

艺术赏析

  1. 格律严谨,唱和得体:此诗为标准七言律诗,严格遵循平水韵阳韵韵脚,颈联“壮怀欲写须更仆,胜日能来对举觞”词性相对、意境相合,对仗工整,符合唱和诗的格律要求。
  2. 用典自然,意蕴丰富:多处化用典故,以“班扬”喻同僚才学,贴切彰显其文坛地位;“善刀藏”出自《庄子》,文雅含蓄且暗含劝勉之意;“更仆”“槐黄”的用典,既丰富了文本内涵,又贴合文人唱和的雅致语境。
  3. 情感脉络清晰:全诗先赞友人之才,次言自身之谦,再抒相聚之愿,最后谈功名得失,层层递进,从敬重到自谦,再到豁达释然,情感真挚自然,无刻意雕琢之痕。
  4. 语言平实雅致:全诗语言平易晓畅,不堆砌辞藻,既有文人唱和的雅致,又有坦诚的情谊流露,既表达了对同僚的敬重,也暗含了对官场浮沉的淡然态度,格调清雅脱俗。

常见问题

《仪真和同官韵二首》的作者和朝代是什么?

《仪真和同官韵二首》的作者是刘宰,页面按宋作品展示。

《仪真和同官韵二首》主要写了什么?

这首七言律诗是刘宰与仪真同僚的唱和之作,以汉代文豪班扬喻同僚之才,自谦才学不足,既表达了对友人的敬重与期许,又抒发了看淡仕途得失的豁达心境,同时流露了对旧游聚散因功名而起的感慨,情感真挚,格调清雅。

《仪真和同官韵二首》的创作背景是什么?

刘宰为南宋嘉定元年(1208)进士,曾任泰兴县令,后以朝奉郎致仕,隐居茅山,自号漫塘病叟。 仪真 (今江苏仪征)为南宋运河沿岸重镇,是当时官员往来、文人雅集的重要场所。这首诗是他在仪真任上或旅居仪真时,依照同僚原诗韵脚创作的唱和之作。诗中既流露了对同僚才学的推崇,也暗含了自身对仕途的通透看法,同时借“槐黄”之典,感慨旧友因科举功名聚散的官场常态。

《仪真和同官韵二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨,唱和得体 :此诗为标准七言律诗,严格遵循平水韵阳韵韵脚,颈联“壮怀欲写须更仆,胜日能来对举觞”词性相对、意境相合,对仗工整,符合唱和诗的格律要求。 2. 用典自然,意蕴丰富 :多处化用典故,以“班扬”喻同僚才学,贴切彰显其文坛地位;“善刀藏”出自《庄子》,文雅含蓄且暗含劝勉之意;“更仆”“槐黄”的用典,既丰富了文本内涵,又贴合文人唱和的雅致语...