送潘兄谒李弘斋

这首诗是南宋诗人刘宰送别友人潘兄前往拜见名士李弘斋的赠别之作。诗中先抒发自己年老无力同往的遗憾，称赞潘兄毅然远行的勇气，描摹了李弘斋的高士气度，随后追忆两人四十年的深厚交谊，抒写离别相思，最后以真挚的情谊与共勉之语作结，情感质朴深沉，兼具送别之谊与敬贤之意。

1. 我欲游庐山，江长水茫茫：我本欲前往游览庐山，却因江水浩渺绵长、路途阻隔难以成行。江长：江水绵长；茫茫：辽阔浩渺的样子。
2. 我欲谒弘斋，老去力不遑：我本欲登门拜见李弘斋先生，奈何年事已高，体力不济，无暇远行。谒：拜见；不遑：无暇、力所不及。
3. 羡子勇决策，去若飞鸿翔：最羡慕你毅然做出此行的决定，启程时如飞鸿展翅，轻快自如。子：对友人潘兄的尊称；决策：指决定前往拜见李弘斋。
4. 及登夫子门，必升夫子堂：待你踏入李先生的师门，定能深入堂奥，学有所成。夫子：对李弘斋的敬称；升堂：语出《论语·先进》“由也升堂矣，未入于室也”，原指学问达到一定境界，此处喻指深入师门深造。
5. 想见七十翁，神清气扬扬：遥想已是七十高龄的李先生，依旧精神饱满、气度昂扬。七十翁：指李弘斋，推测创作此诗时其年已七十；扬扬：意气风发的样子。
6. 客来语时事，慷慨激中肠：先生接待宾客时纵论当世政事，情绪激昂，触动内心。语：谈论；中肠：内心。
7. 客去竟无言，高歌咏虚唐：宾客散去后，先生竟默然无言，只以高歌吟咏追慕盛世风貌。竟：终究；虚唐：一说为“唐虞”之讹误，指尧舜盛世，此处按原文取追慕前代盛世之意。
8. 子行当寄书，欲言浩难量：你此番远行，当常寄书信给我，想要倾诉的话语繁多，难以尽数。子行：你此次出行；浩难量：繁多难以计量。
9. 问我今何为，为言老农桑：若有人问我如今在做什么，我会说自己只是如老农一般耕种桑麻，归隐田园。为言：说；老农桑：指归隐农耕的闲适生活。
10. 论交四十年，会短别苦长：你我相交已有四十年，相聚的时光短暂，离别总是令人惆怅。会：相聚；苦长：令人怅惘的长久别离。
11. 至今风雨夜，晤语思对床：直到如今，每逢风雨潇潇之夜，我总会思念与你同床共话的旧日时光。晤语：促膝交谈；对床：语出韦应物《示全真元常》“宁知风雨夜，复此对床眠”，指好友同床夜话。
12. 所幸天壤间，日月同辉光：所幸在这天地之间，你我的情谊如同日月一般光明磊落、彼此相知。天壤间：天地之间；辉光：光辉明亮。
13. 何妨一寸心，千里遥相望：哪怕相隔千里，我们的一片真心也可以彼此遥寄、互相牵挂。一寸心：指真挚的情谊；遥相望：遥遥思念。
14. 小蟹有益友，劲气摩穹苍：此句或有文字讹误，按原文推测，“小蟹”或为诗人对友人的戏称或比喻，指你（潘兄）本是有益的良友，刚正的气概可直迫云霄。益友：有益的朋友；劲气：刚正的气概；摩穹苍：迫近天空，形容气势盛大。
15. 及其即之温，百卉粲朝阳：待你亲近李先生时，便会感受到他温和可亲的气度，如同百花在朝阳之下灿烂绽放。即之温：语出《论语·先进》“夫子温而厉”，指待人温和；粲：鲜明灿烂的样子。
16. 特苗天所扤，双鸟鸣相将：先生如特立的幼苗，是上天所培育的英才；你我二人如同双鸟和鸣，彼此相伴扶持。特苗：特出的幼苗，比喻才德出众之人；扤：培育、扶持；相将：相伴相随。

我本欲往游庐山，无奈江水浩渺路茫茫。
我本欲拜见弘斋先生，奈何年老体衰力难支。
最羡你毅然做出此行的决定，翩然远去如飞鸿展翅翔。
待你踏入李先生的师门，定能登堂入室深造得真章。
遥想先生已是七十老翁，却依旧神清气爽意气扬。
他接待宾客纵论时事，慷慨激昂激荡在胸膛。
宾客散去后他竟默然无言，只高歌吟咏追慕盛世光。
你此番远行当常寄书信，万千话语岂是尺素能尽藏？
若有人问我如今何所事，我只道是老农种桑麻。
你我相交已有四十载，相聚时少离别总苦长。
至今每逢风雨潇潇夜，总思念与你对床共话的时光。
所幸天地之间你我相知，心意如日月同辉永明亮。
哪怕相隔千里也无妨，一片真心遥遥两相望。
你本是有益的良友，浩然正气可摩穹苍。
亲近先生便觉其温和可亲，如百卉盛开在朝阳之下。
先生如特立的幼苗是天之所育，与你如双鸟和鸣相伴将。

刘宰是南宋中期诗人，字平国，号漫塘病叟，早年入仕有惠政，后归隐家乡漫塘，以著述自娱。这首诗创作于其晚年归隐时期，当时名士李弘斋（具体生平待考，或为南宋理学名士）年已七十，德望颇高。友人潘兄欲前往拜见李弘斋，刘宰因年老体衰无法同行，遂作此诗赠别。诗中既抒发了自己无法亲往敬贤的遗憾，也追忆了与潘兄四十年的深厚交谊，同时表达了对李弘斋的仰慕与对友人此行的祝福。

1. 结构章法严谨，情感层层递进：全诗以“送谒”为核心线索，先以自身遗憾起笔，再称赞友人远行、描摹贤师风骨，继而转向自身近况与旧交追忆，最后以情谊共勉作结，情感从个人怅惘到对友人的祝福，再到深厚友情的抒发，流转自然，层次分明。
2. 用典自然贴切：多处化用儒家经典与前代诗句，如“升堂”“即之温”出自《论语》，“对床”化用韦应物诗句，既丰富了诗歌的文化内涵，又贴合抒情语境，毫无生硬堆砌之感。
3. 意象营造真挚动人：以“飞鸿”喻友人远行的轻快，以“风雨夜对床”的意象追忆旧交，以“日月同辉”“千里相望”喻情谊深厚，以“百卉朝阳”“双鸟和鸣”喻相处之和谐，意象平实却饱含深情，贴合全诗质朴真挚的风格。
4. 语言风格平易深沉：全诗以浅白流畅的口语化语言抒写真情，无华丽辞藻，却将送别之怅惘、敬贤之仰慕、交谊之深厚尽数展现，于平淡中见真情，体现了南宋理学背景下诗人“以文为诗”、重情重理的创作特色。