冬夜读书无油歌

这首七言歌行以冬夜读书无油的窘迫处境为核心，借寇准、石崇等权贵的奢靡生活与自身寒酸对比，连用凿壁偷光、囊萤照书、青藜照阁等勤学典故，抒发贫士困顿的愤懑，同时寄寓对读书理想的执着坚守，暗含对身世穷通的慨叹。

1. 君不见莱公酣歌彻清晓，银蜡成堆烧不了。：莱公即北宋名相寇准，封莱国公。酣歌指纵情高歌，彻清晓即通宵达旦。银蜡指华贵的白蜡烛。句意：你没见过莱国公寇准纵情高歌直至清晨，成堆的银烛燃尽都还剩有不少。
2. 又不见齐奴帐下环佳人，平生爨蜡不爨薪。：齐奴是西晋富豪石崇的字。爨（cuàn）指烧火做饭，薪即柴草。句意：你也没见过石崇帐下环绕着佳人，平生只烧蜡烛照明，从不肯用柴薪。
3. 南园花蜂巧心计，祗为渠侬照珠翠。：南园指石崇的金谷园，代指权贵府邸。花蜂比喻趋炎附势、钻营谋利的小人。祗同“只”，渠侬为吴地方言，指代权贵。珠翠代指华贵的服饰器物。句意：南园里如花蜂般钻营的小人，费尽心思只为给权贵照亮珠宝翡翠。
4. 生憎诗客太酸寒，略不分光到文字。：生憎指最恨、偏恨，诗客为诗人自指，酸寒形容贫寒窘迫的文人处境，略不即丝毫没有。句意：最恨我这穷酸诗人，连一点微光都不肯照到读书的纸笔之上。
5. 欲学凿壁衡，邻火夜不明。：凿壁衡指西汉经学家匡衡，幼时家贫凿穿墙壁借邻舍灯光读书。句意：想要效仿匡衡凿壁偷光，可今夜邻家却没有灯火可借。
6. 欲学囊萤车，十月霜无萤。：囊萤车指东晋车胤，幼时家贫用口袋装萤火虫照明读书。句意：想要效仿车胤囊萤照书，可十月寒天里根本没有萤火虫。
7. 人生穷达真有分，大钧高高不须问。：穷达指穷困与显达，大钧指天道、自然造化。句意：人生的穷困与显达本有定数，天道高远，不必去追问。
8. 起来摩挲莲叶真人图，还有青藜老杖照我无。：莲叶真人图指刘向的画像，刘向曾校书天禄阁，有老人持青藜杖前来照他、传授经文。摩挲即抚摸，青藜老杖代指能照亮读书的灵光或知音相助。句意：起身抚摸着莲叶真人的画像，还有那青藜老杖能为我照夜读书吗？

你可曾见过莱国公通宵酣歌到天明，成堆的银烛燃尽仍有余剩？
你可曾见过石季伦帐下佳人环绕，平生只烧蜡烛，从不肯用柴薪？
南园里的花蜂般的势利小人，费尽心思只为给权贵照亮珠翠。
最恨我这穷酸诗人，连一点微光都不肯照到读书的纸笔。
想学匡衡凿壁偷光，今夜邻家却无灯火可借。
想学车胤囊萤照书，十月寒天哪来的萤火虫？
人生穷困显达本有定分，天道高远何必去追问。
起身摩挲着莲叶真人的画像，还有那青藜老杖能为我照夜读书吗？

朱复之为南宋嘉定年间进士，曾任地方官职，一生仕途较为坎坷，晚年境遇清贫。这首诗是他在冬夜读书却苦于无油点灯时所作，以自身的贫寒窘迫为切入点，对比权贵的奢靡生活，抒发贫士失意的愤懑，同时暗含对自身穷通命运的感慨，以及对读书治学理想的执着坚守。学界一般认为此诗为其失意落魄时期的作品，体现了南宋下层文人的生存困境。

1. 对比手法鲜明：全诗以权贵的奢靡（寇准、石崇的燃蜡不用薪）与自身的寒酸（无油读书）形成强烈对比，又以趋炎附势的小人（花蜂）为权贵服务，反衬自己作为贫士的清高与窘迫，情感反差强烈。
2. 用典自然贴切：连用匡衡凿壁偷光、车胤囊萤照书、刘向青藜照阁三个经典勤学典故，既贴合“读书无油”的核心情境，又以古人勤学的典故反衬自身困境，同时最后以青藜杖收束，暗含对治学理想的坚守，用典不生硬，意蕴深厚。
3. 体裁与语言特色：此诗为七言歌行体，格律自由，韵脚灵活转换，语言直白恳切，既有“生憎”“酸寒”等直接抒发愤懑的口语化表达，又有“大钧”“青藜杖”等典雅的典故用语，雅俗结合，情感真挚动人。
4. 意境收束有余味：结尾以“摩挲莲叶真人图”“问青藜老杖”收束，将窘迫的处境转向对精神寄托的追寻，既写出了贫士的无奈，又暗含对理想的执着，避免了全诗仅止于抱怨的单薄，余韵悠长。