谒新汉州范文叔

· 度正

巴岳东峰下,舂陵别驾踪。
陈编新德业,陋质古心胸。
雅得千秋契,那知并世逢。
乐哉开后觉,乞我一中庸。

简要说明

这首诗是诗人拜访新任汉州知州范文叔时的赠作,首联点明拜访地与对方仕履,颔联赞颂其学问德行,颈联抒发邂逅知己的惊喜,尾联表达向对方求教中庸之道的恳切心愿,兼具敬慕之意与亲厚情谊,体现了宋代理学背景下文人间的道统传承与精神共鸣。

逐句注释

  1. 巴岳东峰下:巴岳山位于今重庆铜梁与四川广安交界一带,此处代指汉州(今四川广汉)地界,点明拜访的具体地点。
  2. 舂陵别驾踪:舂陵为古地名(今湖南宁远一带),别驾是汉代以来州郡佐官,后世亦用作对地方长官的尊称。此句谓范文叔曾有在舂陵担任别驾的仕宦经历,暗点其过往行迹。
  3. 陈编新德业:陈编指古代经典典籍,新德业谓凭借研读经典修养德行、建立功业,赞颂范文叔的学问与品德。
  4. 陋质古心胸:陋质为诗人自谦之辞,谓自身资质浅陋;古心胸谓范文叔拥有古人般宽厚纯正的襟怀。
  5. 雅得千秋契:雅得意为素来契合,千秋契谓与千年前的圣贤同道、精神相通,赞誉对方的道统修养。
  6. 那知并世逢:那知即“哪知”,谓未曾想到能在今世与这样的贤士相逢,抒发邂逅知己的意外与欣喜。
  7. 乐哉开后觉:开后觉化用《孟子》“先知觉后知,先觉觉后觉”之意,谓范文叔能够启发后学、开导晚辈,乐哉抒发相逢受教的愉悦。
  8. 乞我一中庸:乞我即恳请授予,中庸为儒家核心思想,此处指诗人希望从范文叔处习得儒家中庸之道,点明求道的恳切心愿。

现代译文

巴岳山东麓的地界,曾留你舂陵别驾的行迹。
凭藉旧典新修德行功业,我资质鄙陋,却敬慕你古雅的襟怀。
本知你与千古贤人心意相通,却不料竟能在今世与你相逢。
真庆幸能得你启发后学,恳请您传授我中庸之道。

创作背景

度正是南宋时期著名理学家,为朱熹再传弟子,推崇儒家道统与理学思想。汉州为宋代川峡四路之一的成都府路辖地,范文叔此时新任汉州知州,诗人专程前往拜访。二人皆推崇儒学,精神契合,度正作此诗以赠,既赞颂对方的品德学问,亦抒发了向其求教的恳切之心,体现了宋代理学文人之间的交往特点。

艺术赏析

  1. 结构层次清晰:全诗以拜访为线索,首联点题,点明会面的地点与对方过往仕履;颔联转入赞颂,从学问与品德两方面评价友人;颈联抒发相逢的惊喜,将个人际遇与道统传承结合;尾联收束于求道心愿,情感层层递进,自然真挚。
  2. 格律对仗工整:此诗为标准五言律诗,颔联“陈编新德业,陋质古心胸”与颈联“雅得千秋契,那知并世逢”均严格对仗,平仄合律,体现了宋代文人律诗创作的严谨性。
  3. 用典自然贴切:化用《孟子》“先觉”之语阐释“开后觉”,以“中庸”点明理学核心追求,既贴合诗人的身份背景,又使诗意典雅厚重,避免直白浅露。
  4. 情感真挚恳切:全诗以敬慕与求道为核心,自谦“陋质”反衬对方的“古心胸”,以“那知并世逢”突出相逢的难得,末句“乞我一中庸”直接抒发求学心愿,尽显宋代理学文人对道统传承的重视与真诚。

常见问题

《谒新汉州范文叔》的作者和朝代是什么?

《谒新汉州范文叔》的作者是度正,页面按宋作品展示。

《谒新汉州范文叔》主要写了什么?

这首诗是诗人拜访新任汉州知州范文叔时的赠作,首联点明拜访地与对方仕履,颔联赞颂其学问德行,颈联抒发邂逅知己的惊喜,尾联表达向对方求教中庸之道的恳切心愿,兼具敬慕之意与亲厚情谊,体现了宋代理学背景下文人间的道统传承与精神共鸣。

《谒新汉州范文叔》的创作背景是什么?

度正是南宋时期著名理学家,为朱熹再传弟子,推崇儒家道统与理学思想。汉州为宋代川峡四路之一的成都府路辖地,范文叔此时新任汉州知州,诗人专程前往拜访。二人皆推崇儒学,精神契合,度正作此诗以赠,既赞颂对方的品德学问,亦抒发了向其求教的恳切之心,体现了宋代理学文人之间的交往特点。

《谒新汉州范文叔》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构层次清晰 :全诗以拜访为线索,首联点题,点明会面的地点与对方过往仕履;颔联转入赞颂,从学问与品德两方面评价友人;颈联抒发相逢的惊喜,将个人际遇与道统传承结合;尾联收束于求道心愿,情感层层递进,自然真挚。 2. 格律对仗工整 :此诗为标准五言律诗,颔联“陈编新德业,陋质古心胸”与颈联“雅得千秋契,那知并世逢”均严格对仗,平仄合律,体现了宋代文人律诗创...