赠张琪君章

· 晃冲之

春风颇清识,评议登草木。
燕麦与菟葵,种种承标目。
如何桃李姿,结根滞空谷。
我将俎豆之,折泄恐不欲。
君且为此情,吾亦未免俗。

简要说明

这首诗以春日品评草木为喻,借桃李空谷埋没燕麦菟葵被标目的鲜明对比,抒发了对贤才沉沦、庸常受关注的感慨,同时传递出诗人在“礼遇贤才”与“尊重其天性”之间的矛盾心境,最终与友人张琪形成情感共鸣,暗含对世俗人才观的反思。

逐句注释

  1. 春风颇清识,评议登草木:清识,指清明的辨识力;登,指被纳入品评范围。句意:春风仿佛拥有清明的辨识能力,将品评的目光遍及所有草木。
  2. 燕麦与菟葵,种种承标目:燕麦,即野燕麦,泛指普通野草;菟葵,山野间常见的草本植物;种种,各类、各样;承标目,被一一标注品评。句意:不管是野燕麦还是菟葵这类寻常草木,都被春风细细品评、标注出来。
  3. 如何桃李姿,结根滞空谷:桃李姿,指桃李般秀美的资质与姿态,代指贤才;结根,扎根;滞,滞留、埋没;空谷,空旷偏僻的山谷,喻指不被世俗关注的处境。句意:可为何像桃李那样秀美的佳木,却将根须扎在空寂的山谷中被埋没?
  4. 我将俎豆之,折泄恐不欲:俎豆,古代祭祀、宴饮用的礼器,此处用作动词,指以礼相待、礼遇贤才;折泄,一说为“折损泄露”,或传抄作“折撷”(采摘)之误,指强行移植、安置而损伤其天性;不欲,不愿意,此处指桃李不愿被违逆本性的对待。句意:我本想以礼器供奉、礼遇这株桃李,却又担心强行折损它的天性,违背它的本心。
  5. 君且为此情,吾亦未免俗:君,指赠诗对象张琪(字君章);为此情,指拥有惜才赏物、品评高下的情怀;未免俗,难以脱离世俗的评价与心境。句意:你既有这份惜才赏物的心意,想来我也终究难以摆脱这种世俗的情怀。

现代译文

春风似有清明的眼力,
将品评的目光遍洒草木间。
野燕麦与山野菟葵,
每一种都被细细标注品评。
可为何那如桃李般秀美的花木,
却将根须深深扎在空寂的山谷?
我本想以礼器供奉礼遇它,
又怕折损其天性,违逆它的本心。
你既有这份惜才赏物的情怀,
想来我也终究难脱这世俗心意。

创作背景

晁冲之为北宋后期江西诗派成员,出身济州晁氏望族,早年心怀济世之志,后因党争局势动荡,一度隐居退隐。这首诗为赠友人张琪之作,结合北宋中后期官场贤才沉沦、庸碌之辈反受关注的社会背景,诗人以草木喻人才,借桃李空谷的际遇抒发对人才埋没的惋惜,同时通过“俎豆恐不欲”的矛盾,表达了对“强行礼遇未必合于天性”的思考,最终与友人达成情感共鸣。

艺术赏析

  1. 比兴手法的运用:全诗以春日品评草木为起兴,将桃李喻指怀才不遇的贤才,燕麦菟葵代指庸常凡俗之辈,通过二者际遇的对比,含蓄道出世俗评价体系下贤才沉沦、庸才受瞩目的现实,寄寓了诗人的感慨。
  2. 典故的化用:以“俎豆”的祭祀礼器代指礼遇贤才,既典雅庄重,又准确传达出诗人对贤才的重视;“折泄恐不欲”则写出了礼遇贤才时的矛盾心态,深化了“尊重天性胜于强行栽培”的主题。
  3. 情感递进自然:从春风品评草木的客观场景,到感慨桃李被埋没的惋惜,再到自身礼遇贤才的纠结,最后与友人共鸣,情感层层递进,流畅自然,无刻意雕琢之感。
  4. 语言平实蕴藉:全诗以浅近的草木意象入诗,无晦涩典故,却通过简单的对比与矛盾,传递出深刻的人生思考,兼具通俗性与思想深度。
  5. 体裁适配性:本诗为五言古诗,不受近体诗格律束缚,句式灵活,更适合抒发自由随性的感慨与思考,契合诗人寄兴抒情的创作需求。

常见问题

《赠张琪君章》的作者和朝代是什么?

《赠张琪君章》的作者是晃冲之,页面按宋作品展示。

《赠张琪君章》主要写了什么?

这首诗以春日品评草木为喻,借 桃李空谷埋没 与 燕麦菟葵被标目 的鲜明对比,抒发了对贤才沉沦、庸常受关注的感慨,同时传递出诗人在“礼遇贤才”与“尊重其天性”之间的矛盾心境,最终与友人张琪形成情感共鸣,暗含对世俗人才观的反思。

《赠张琪君章》的创作背景是什么?

晁冲之为北宋后期江西诗派成员,出身济州晁氏望族,早年心怀济世之志,后因党争局势动荡,一度隐居退隐。这首诗为赠友人张琪之作,结合北宋中后期官场贤才沉沦、庸碌之辈反受关注的社会背景,诗人以草木喻人才,借桃李空谷的际遇抒发对人才埋没的惋惜,同时通过“俎豆恐不欲”的矛盾,表达了对“强行礼遇未必合于天性”的思考,最终与友人达成情感共鸣。

《赠张琪君章》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 比兴手法的运用 :全诗以春日品评草木为起兴,将桃李喻指怀才不遇的贤才,燕麦菟葵代指庸常凡俗之辈,通过二者际遇的对比,含蓄道出世俗评价体系下贤才沉沦、庸才受瞩目的现实,寄寓了诗人的感慨。 2. 典故的化用 :以“俎豆”的祭祀礼器代指礼遇贤才,既典雅庄重,又准确传达出诗人对贤才的重视;“折泄恐不欲”则写出了礼遇贤才时的矛盾心态,深化了“尊重天性胜于强行栽培...