贺曾幼张中漕举

· 尹直卿

官样文章曾靖州,计台一鹗再横秋。
虽为竹使年殊少,要续荷囊意未休。
丹陛行寻螭陛旧,清香仍裛桂香浮。
二千石扫三千字,千载江西作话题。

简要说明

这是一首祝贺友人曾幼张考中漕举的七言律诗,诗中赞誉了曾幼张典雅合规的文才、年少有为的仕途履历,既肯定其过往政绩与才学,又预祝其仕途顺遂、前程远大,同时将其事迹与江西文脉相联结,彰显了作品的文化意蕴。

逐句注释

  1. 官样文章曾靖州:官样文章,原指体例严谨、符合官方规范的公文,此处喻指曾幼张的文辞典雅规范,兼具官方体式与文学性;曾靖州,指曾幼张曾在靖州任职,或其文名在靖州一地广为传扬。
  2. 计台一鹗再横秋:计台,宋代指转运使司,为漕举的主持机构;一鹗,出自《汉书·邹阳传》,以鹗鸟比喻杰出人才,形容曾幼张才学出众;横秋,形容气概昂扬,如秋日展翅的鹗鸟。
  3. 虽为竹使年殊少:竹使,即竹使符,汉代调兵的信物,后以代指地方郡守的官职,此处指代曾幼张担任的地方职务;年殊少,年纪尚轻。
  4. 要续荷囊意未休:荷囊,古代官员佩挂的囊袋,用于盛放印绶,后以代指高官显宦;意未休,指其仍怀揣远大的仕途志向。
  5. 丹陛行寻螭陛旧:丹陛,宫殿前的红色台阶,代指朝廷;螭陛,宫殿台阶上雕刻有螭龙纹饰的台阶,亦代指朝廷宫殿;行寻,即将追寻;旧,指旧日的仕宦轨迹,意为即将入朝为官,踏上更高的仕途台阶。
  6. 清香仍裛桂香浮:裛(yì),萦绕、沾湿;桂香,古代常以月中桂树的典故比喻科举登科,此处既指曾幼张登科的荣耀,也喻其文名清雅芬芳。
  7. 二千石扫三千字:二千石,汉代郡守的俸禄等级,后世以代指地方高级官员;扫三千字,形容文思敏捷,下笔千言,彰显其才学渊博。
  8. 千载江西作话题:江西,此处指曾幼张的家乡江西地区,代指当地文脉;作话题,意为成为千载以来江西文坛传颂的佳话,赞誉其事迹将载入地方文化传承。

现代译文

你的文辞典雅如官样规制,声名曾在靖州传扬;
在转运司的考场上,你如秋日鹗鸟再度展翼翱翔。
虽任地方要职却尚且年少,
胸中仍怀揣着续登高官的远大志向。
不久便将步入朝廷宫殿,追寻旧日仕宦的轨迹,
清雅文名萦绕,如桂香浮动芬芳。
你才思敏捷,下笔能扫尽千言华章,
千载之下,江西文脉将把你的事迹当作佳话传扬。

创作背景

此诗为宋代尹直卿祝贺友人曾幼张考中漕举所作,漕举即宋代由转运使司主持的地方科举考试,中举者可赴京参加礼部试。据史料记载,尹直卿为乾道八年进士,与江西籍文人多有交游;曾幼张早年曾在靖州任职,年少便展现出过人的才学,此次中漕举后,尹直卿作诗称赞其才学与履历,并预祝其仕途顺遂,同时将其事迹与江西文脉相联结,彰显对地方文化传承的重视。

艺术赏析

  1. 格律与对仗:全诗为标准七言律诗,平仄合律,颔联“虽为竹使年殊少,要续荷囊意未休”与颈联“丹陛行寻螭陛旧,清香仍裛桂香浮”对仗工整,词性相对、意境相谐,体现出严谨的律诗格律美。
  2. 用典丰富:全诗多处化用典故,如“一鹗”喻人才、“竹使”代地方官、“桂香”喻登科、“二千石”代高官,既贴合贺诗的庄重格调,又丰富了作品的文化内涵,使诗句含蓄典雅。
  3. 意象营造:以“横秋”的鹗鸟、“桂香”“丹陛”等意象,既贴合科举贺诗的主题,又营造出昂扬向上的氛围,既肯定了友人的才学,又对其未来仕途寄予美好期许。
  4. 意蕴升华:末句“千载江西作话题”将友人的个人事迹与江西文脉相联结,跳出单纯的贺诗范畴,将祝贺升华为对地方文化传承的彰显,使作品兼具个人情谊与文化厚重感。

常见问题

《贺曾幼张中漕举》的作者和朝代是什么?

《贺曾幼张中漕举》的作者是尹直卿,页面按宋作品展示。

《贺曾幼张中漕举》主要写了什么?

这是一首祝贺友人曾幼张考中漕举的七言律诗,诗中赞誉了曾幼张典雅合规的文才、年少有为的仕途履历,既肯定其过往政绩与才学,又预祝其仕途顺遂、前程远大,同时将其事迹与江西文脉相联结,彰显了作品的文化意蕴。

《贺曾幼张中漕举》的创作背景是什么?

此诗为宋代尹直卿祝贺友人曾幼张考中漕举所作,漕举即宋代由转运使司主持的地方科举考试,中举者可赴京参加礼部试。据史料记载,尹直卿为乾道八年进士,与江西籍文人多有交游;曾幼张早年曾在靖州任职,年少便展现出过人的才学,此次中漕举后,尹直卿作诗称赞其才学与履历,并预祝其仕途顺遂,同时将其事迹与江西文脉相联结,彰显对地方文化传承的重视。

《贺曾幼张中漕举》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与对仗 :全诗为标准七言律诗,平仄合律,颔联“虽为竹使年殊少,要续荷囊意未休”与颈联“丹陛行寻螭陛旧,清香仍裛桂香浮”对仗工整,词性相对、意境相谐,体现出严谨的律诗格律美。 2. 用典丰富 :全诗多处化用典故,如“一鹗”喻人才、“竹使”代地方官、“桂香”喻登科、“二千石”代高官,既贴合贺诗的庄重格调,又丰富了作品的文化内涵,使诗句含蓄典雅。 3....