奏院豫七弟挽诗

这是一首悼念胞弟豫七的挽诗，全诗先追忆弟弟的出身资质与生平志趣，赞美其安贫乐道、孝谨好学的品格，后抒发弟弟去世后的无尽悲痛与怀念，情感真挚沉郁，兼具宋诗的典雅与悼亡诗的哀婉。

1. 瑟瓒天资美，洪枢地胄华：瑟瓒为祭祀用的玉制酒器，此处比喻弟弟天生资质纯美如玉；洪枢指显贵的世家权门；地胄指世家后裔。此联言弟弟出身显赫世家，天生资质美好。
2. 安恬羞善宦，孝谨克承家：安恬指安于恬淡自守；善宦指钻营取巧做官；孝谨指孝顺谨慎；克承家意为能够承继家业。此联赞弟弟安于恬淡，耻于钻营仕途，以孝谨之道持家守业。
3. 籀学耽奇古，文房好静嘉：籀学指古文字学（籀为大篆的古称）；耽指沉溺、喜好；文房指书房；静嘉指宁静雅致。此联写弟弟痴迷古文字学，偏爱奇古之学，书房布置追求宁静雅致的格调。
4. 颜瓢空不继，原粟散无涯：颜瓢代指颜回的箪瓢，喻安贫乐道的清贫生活；空不继指生计窘迫难以维持；原粟化用孔子弟子原宪清贫之典，此处指弟弟虽自身清贫如颜回，却将财物广泛散发给他人，施惠无边。
5. 庭径长生草，山园妙识花：庭径生草指庭院小径荒芜少人打理，体现弟弟闲静自适的生活状态；山园指山间园圃；妙识花指善于辨识花草，凸显其寄情山水草木的志趣。
6. 公门捐造请，内典却纷拿：公门指官府；捐造请指放弃登门拜谒请托的官场应酬；内典指佛教经典；纷拿指繁杂俗事。此联写弟弟远离官场应酬，潜心研读佛经，摒除世俗纷扰。
7. 留邸空陈迹，分麾付一嗟：留邸指弟弟生前的官邸如今只剩陈迹；分麾原指将帅指挥军旅，此处代指弟弟曾出任地方军政职务；付一嗟意为只留下一声慨叹。此联写弟弟去世后旧迹空存，昔日官职只余怅惘。
8. 阶兰芳欲尽，池草句谁夸：阶兰以兰花喻兄弟，言弟弟如阶前兰花般凋零逝去；池草化用谢灵运“池塘生春草”之典，代指兄弟间唱和的诗句；句谁夸意为如今再也无人称赞我们兄弟的唱和之作。此联以兰、草之典，抒发兄弟永隔的悲痛。
9. 甚欲号森柏，其如叹系瓜：森柏指挺拔苍翠的松柏，比喻弟弟坚贞高洁的品格；号指称赞；“系瓜”典故学界暂无定论，此处取“生命倏忽而逝”之意，契合悼亡基调。此联言本欲称赞弟弟如松柏般的才德，却无奈弟弟已然逝去，只能徒然叹息。
10. 遥将万行泪，洒向夕阳斜：遥将意为遥寄；夕阳斜以黄昏晚景烘托悲凉氛围。此联收束全诗，抒发诗人遥寄万行泪水、洒向黄昏夕阳的无尽悲痛。

你天生资质如瑟瓒般纯美，出身显赫世家，门第光耀风华。
安于恬淡耻于钻营仕途，孝顺谨慎足以承继家业。
沉醉古文字学偏爱奇古之学，书房布置追求宁静雅致。
虽如颜回般箪瓢屡空生计窘迫，却将财物散施他人无边无涯。
庭院小径长满荒草无人打理，山间园圃能辨识各样花草。
远离官场应酬摒弃俗务，潜心研读佛经远离纷杂。
昔日官邸如今只剩陈迹，往日官职只余一声嗟叹。
阶前兰花将要凋零逝去，兄弟唱和的诗句如今谁来称赞？
本欲称赞你如松柏般高洁，却无奈你已然逝去徒然嗟叹。
遥寄万行泪水，洒向那黄昏斜照的夕阳。

高斯得为南宋末年官员、诗人，宝庆二年进士，历官监察御史、礼部尚书等，因反对权相贾似道屡遭贬谪。此诗为其在奏院（掌文书档案的官署）任上，为悼念胞弟豫七所作。豫七生平安贫乐道、志趣高雅，不喜钻营仕途，早逝后诗人作此诗追忆其生平，结合自身遭逢的政局动荡与贬谪境遇，更添丧弟之悲。

1. 用典贴切自然：全诗多处化用经典典故，如以颜瓢喻弟弟安贫乐道的品格，以池草典代指兄弟唱和，以瑟瓒喻资质纯美，典故贴合弟弟的生平志趣，无堆砌之感，既丰富了诗歌内涵，又契合悼亡的情感基调。
2. 结构严谨层次分明：全诗先赞弟弟出身资质，次写其品行志趣与生活状态，再写弟弟去世后的空寂与慨叹，最后以景结情抒发悲痛，层层递进，情感脉络清晰。
3. 对仗工整格律严谨：颔联、颈联等均采用对仗句式，如“安恬羞善宦，孝谨克承家”“籀学耽奇古，文房好静嘉”，对仗工整凝练，符合宋诗的格律特点，语言雅致醇厚。
4. 意象烘托情感：以“庭径长生草”“阶兰芳欲尽”“夕阳斜”等意象营造凄清悲凉的氛围，末句“洒向夕阳斜”将悲痛之情融入黄昏晚景，含蓄深沉，余韵悠长。
5. 情感真挚沉郁：全诗以悼念弟弟为核心，从追忆生平到直抒胸臆，情感层层推进，结合自身身世之感，将丧弟之痛与家国之悲融为一体，感人至深。