这首诗是崔与之赴任淮东军政长官途中途经庐山所作,前四句描绘庐山阴雨晦暝的旅途景象,暗含归隐超脱的心境;后四句直抒胸臆,抒发以守土安邦为己任的报国之志,同时流露被迫放弃山林志趣、投身仕途的矛盾心绪,末句以五老峰作结,将个人情怀与自然风物融为一体。
嘉定甲戌正月以金部郎分阃东淮正当金虏弃巢
移舟夜壑人间世,荷锸春郊物外心。
要把封疆安社稷,谁教轩冕换山林。
殷勤招隐知深意,五老朝来露玉簪。
简要说明
逐句注释
- 来到庐山日日阴:来到,指旅居、行至;日日阴,指连日天气阴沉。点明旅居庐山时的整体天气氛围。
- 斜风细雨乱云深:斜风,倾斜吹拂的风;细雨,细密雨丝;乱云,纷乱翻卷的云层;深,形容云层厚重幽深。描绘庐山阴雨连绵、云气弥漫的实景。
- 移舟夜壑人间世:移舟,驾船行进;夜壑,夜间的山谷沟壑;人间世,语出《庄子·人间世》,代指世俗社会。写夜间行船于山谷间,恍若置身世俗纷扰之中。
- 荷锸春郊物外心:荷锸,扛着铁锹,化用刘伶“荷锸自随”的典故,指代归隐耕作的闲适;春郊,春日郊野;物外心,超脱世俗之外的归隐之志。抒发春日劳作时的超脱心境。
- 要把封疆安社稷:要把,想要以;封疆,指国家疆土、边境防线;安社稷,安定国家社稷。直抒守土报国的志向。
- 谁教轩冕换山林:谁教,谁曾料想、岂料;轩冕,古代高官的车服,代指官位爵禄;换山林,指用归隐山林的闲适生活换取官场劳碌。抒发仕途与志趣相悖的矛盾心绪。
- 殷勤招隐知深意:殷勤,恳切殷切;招隐,招揽隐士,此处代指朝廷征召自己出山;知深意,明白征召背后的国事托付之意。
- 五老朝来露玉簪:五老,指庐山五老峰,庐山标志性景观;朝来,清晨;露玉簪,晨雾散去后,五老峰尖峰如同玉制簪子般澄澈挺立,既写实景,又暗含坚守高洁品格的象征意味。
现代译文
旅居庐山的连日天色阴沉,斜风裹着细雨,纷乱的云层压得深幽沉沉。
夜里驾船穿行在山谷沟壑之间,恍若置身世俗凡尘;春日郊野里扛锸耕作,才是超脱世外的本心。
一心想要守护疆土以安定社稷,可谁曾料想,这高官厚禄,竟换去了我寄情山林的本真?
我深知朝廷殷切征召的深意,清晨的五老峰上,已露出如玉簪般挺拔的尖峰。
创作背景
嘉定七年(1214年,干支甲戌),金宣宗因蒙古军威逼,放弃中都燕京迁都汴京(开封),即诗题中“金虏弃巢”所指事件。彼时崔与之以金部郎官身份出任淮东军政统帅(分阃,指受命掌地方军政大权),赴任途中途经庐山。当时宋金虽暂有和议,但边境仍存紧张局势,崔向之本有归隐山林之志,却临危受命守御淮东,此诗正是其面对家国重任与个人志趣矛盾时的心境写照。
艺术赏析
- 格律严整,对仗精巧:此诗为标准七言律诗,平仄协调、对仗工整。颔联“移舟夜壑人间世,荷锸春郊物外心”以景衬情,颈联“要把封疆安社稷,谁教轩冕换山林”直抒胸臆,两联对仗严整,章法层次分明。
- 用典含蓄,寄意深远:多处化用经典典故,如“人间世”点明世俗纷扰,“荷锸”强化归隐志趣,“招隐”呼应自身被征召的境遇,无生硬堆砌之感,皆融入整体意境。
- 情景交融,以景结情:前四句以阴雨晦暝的庐山实景铺垫情绪,将进退两难的思绪融入自然氛围;末句以五老峰露玉簪收束,将家国担当与自然风物融为一体,以景结情,余韵悠长。
- 情感层次清晰:诗歌从旅途写景、归隐之思,到报国之志、仕途矛盾,最终以自然意象收束,将个人志趣与家国情怀统一,体现了宋代士大夫“达则兼济天下”的精神内核。
常见问题
《嘉定甲戌正月以金部郎分阃东淮正当金虏弃巢》的作者和朝代是什么?
《嘉定甲戌正月以金部郎分阃东淮正当金虏弃巢》的作者是崔与之,页面按宋作品展示。
《嘉定甲戌正月以金部郎分阃东淮正当金虏弃巢》主要写了什么?
这首诗是崔与之赴任淮东军政长官途中途经庐山所作,前四句描绘庐山阴雨晦暝的旅途景象,暗含归隐超脱的心境;后四句直抒胸臆,抒发以守土安邦为己任的报国之志,同时流露被迫放弃山林志趣、投身仕途的矛盾心绪,末句以五老峰作结,将个人情怀与自然风物融为一体。
《嘉定甲戌正月以金部郎分阃东淮正当金虏弃巢》的创作背景是什么?
嘉定七年(1214年,干支甲戌),金宣宗因蒙古军威逼,放弃中都燕京迁都汴京(开封),即诗题中“金虏弃巢”所指事件。彼时崔与之以金部郎官身份出任淮东军政统帅(分阃,指受命掌地方军政大权),赴任途中途经庐山。当时宋金虽暂有和议,但边境仍存紧张局势,崔向之本有归隐山林之志,却临危受命守御淮东,此诗正是其面对家国重任与个人志趣矛盾时的心境写照。
《嘉定甲戌正月以金部郎分阃东淮正当金虏弃巢》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严整,对仗精巧 :此诗为标准七言律诗,平仄协调、对仗工整。颔联“移舟夜壑人间世,荷锸春郊物外心”以景衬情,颈联“要把封疆安社稷,谁教轩冕换山林”直抒胸臆,两联对仗严整,章法层次分明。 2. 用典含蓄,寄意深远 :多处化用经典典故,如“人间世”点明世俗纷扰,“荷锸”强化归隐志趣,“招隐”呼应自身被征召的境遇,无生硬堆砌之感,皆融入整体意境。 3. 情...