送袁校书赴湖州别驾

这首七言排律是南宋名臣崔与之送别友人袁校书赴任湖州别驾的赠别之作。全诗先赞誉友人的文才、经世抱负与忠贞品格，继而抒发同僚相聚的欣喜与离别后的怅惘，最后以湖州风物预祝友人任上顺遂，寄寓了对其早日回京、一展抱负的期许，兼具私人情谊与家国情怀。

1. 奎壁光芒久聚东，奏篇入献大明宫。
   奎壁：二十八宿中奎宿与壁宿的合称，古代认为二宿主文运，代指文星。“东”指东南地区。大明宫：唐代皇宫名，此处代指南宋朝廷宫阙。句意：文星光芒长久汇聚东南之地，你曾将奏疏进献于朝廷。

2. 胸中抱负经纶业，笔下铺张造化功。
   经纶业：指治理天下的经世之才。造化功：形容诗文或政绩斐然，化育万物。句意：你胸中怀有经天纬地的济世抱负，笔下施展着化育万物的卓越才学。

3. 四海高名如日揭，一襟和气与春融。
   揭：高悬。一襟：满襟，形容胸怀宽广。句意：你的声名传遍四海，如烈日高悬；你的平和之气，与春日融和的暖意相融。

4. 谁知正大传家学，惟有擎拳体国忠。
   正大传家学：指传承正直端方的家学传统。擎拳：比喻忠心耿耿、矢志不渝。体国忠：体察国事、尽忠报国。句意：谁能传承正直端方的家学？唯有你以拳拳之心尽忠报国。

5. 华践峻登群玉表，清修屹立急流中。
   华践：显贵的仕途。峻登：步步高升。群玉表：指朝堂群英之列。急流中：比喻动荡不安的时局。句意：你仕途顺遂，位列朝堂群英之首；更以高洁修养，在动荡时局中屹立不倒。

6. 校雠正对青藜月，关陕俄分画戟风。
   校雠：校勘整理典籍，贴合袁校书的郎官职务。青藜月：典出刘向校书天禄阁时，有老人持青藜杖照明的故事，代指校书之事。画戟风：指地方官员的仪仗威仪，此处代指湖州别驾的身份。句意：你曾伴着青藜灯火校勘典籍，转眼间便持节赴任地方。

7. 自喜合簪方衮衮，不堪分袂大忽忽。
   合簪：同僚相聚，簪为官员冠饰，代指同僚。衮衮：络绎不绝的样子。分袂：离别。忽忽：失意恍惚。句意：正欣喜与同僚欢聚一堂，却不堪忍受离别带来的怅惘。

8. 送君怅望云帆别，顾我凋残雪鬓蓬。
   雪鬓蓬：形容头发花白蓬松，衰老之态。句意：望着你乘云帆远去，我满怀怅惘；反观自己，已是白发蓬松、衰老残年。

9. 戢羽孤棲怜鹤病，脱身高举羡冥鸿。
   戢羽：收起翅膀，比喻退隐闲居。鹤病：以病鹤比喻自身失意闲居的状态。冥鸿：高飞的鸿雁，比喻志趣高远的友人。句意：我如病鹤敛翅孤栖，惹人怜惜；却羡慕你如鸿雁脱网高飞，远举他乡。

10. 星躔已应魁三象，天路须知尺五通。
    星躔：星辰位置，代指天命所归。魁三象：三台星，古代对应三公之位，代指朝廷高位。尺五通：形容仕途一路顺畅。句意：你的星位正对应三台星象，天命所归；须知仕途之路将畅通无阻。

11. 箬水腊前新蚁绿，橘洲霜后巨螯红。
    箬水：湖州境内河流，代指湖州。新蚁绿：新酿的米酒，酒面浮有绿色酒渣。巨螯红：霜后成熟的螃蟹，蟹螯色红。句意：湖州箬水畔腊前新酒泛绿，橘洲上霜后蟹螯正红。

12. 清谈岸帻聊游戏，献纳归班万口同。
    岸帻：推起头巾露出前额，形容洒脱不羁。游戏：指从容治理地方。归班：回京任职。句意：你可从容清谈、洒脱治郡，他日回京献言献策，必能得到天下人的交口称赞。

文星聚曜久照东南土，你曾将疏章献入帝京。
胸中怀揣经天纬地志，笔下挥洒化育万物功。
四海声名如日高悬，满襟和气与春相融。
谁能传承正直家学？唯有你拳拳之心尽忠。
仕途顺遂位列群英，乱世之中风骨铮铮。
曾伴青藜校勘典籍，转瞬持戟赴任边城。
正喜同僚欢聚一堂，却叹别离恍惚伤情。
望君云帆远去怅惘，顾我白发衰鬓凋零。
我如病鹤敛翅孤栖，羡你鸿雁脱网高飞。
星象对应三台高位，仕途定当一路通衢。
箬水腊前新酒初绿，橘洲霜后蟹螯正红。
从容治郡清谈自若，他日归朝万众称颂。

崔与之是南宋中期名臣，官至右丞相兼枢密使，晚年辞官隐居广州。这首诗是其晚年送别同僚袁校书（时任校书郎）赴任湖州别驾所作。南宋时期宋金对峙，时局动荡，崔与之既对友人的才学、品行与忠心极为赞赏，也在送别之际抒发了自己年老退隐的落寞之感，同时预祝友人在湖州任上有所作为，早日回京施展抱负。学界主流观点认为，袁校书为崔与之的旧僚，此前在京担任校书郎，因才学政绩被外放为湖州别驾——州府佐官，辅佐知州处理政务。

1. 体裁格律严谨：全诗为七言排律，共十六句，对仗工整协调，如“四海高名如日揭，一襟和气与春融”“校雠正对青藜月，关陕俄分画戟风”等联平仄合规，气韵流畅，符合排律的体裁要求。
2. 用典贴切自然：多处化用经典典故，如“青藜月”贴合袁校书的校书郎身份，“冥鸿”以鸿雁喻友人远举，“魁三象”以三台星代指朝廷高位，既丰富了文化底蕴，又不显得堆砌晦涩。
3. 结构层次清晰：全诗以“赞誉友人—抒发离情—预祝期许”为脉络，前六联集中赞扬友人才学品格，中间两联转入送别愁绪与自身衰老的感慨，最后以湖州风物收尾寄寓祝福，层层递进，情感真挚饱满。
4. 情感兼具公私维度：诗歌既抒发了个人送别时的怅惘与闲居落寞，也通过赞誉友人“体国忠”“经纶业”，寄托了对朝政国事的关切，兼具私人情谊与家国担当，格调高远。
5. 语言典雅生活化：全诗语言凝练典雅，同时融入湖州当地风物（箬水、橘洲、新酒、螃蟹），使赠别之情脱离空泛，兼具文学美感与生活气息。