送赵侍朗被召

这是一首送别应酬诗，为友人赵侍郎被朝廷征召回京而作。全诗先赞誉赵侍郎的身份出身与过往仕宦，继而称赞其文才与理政才能，随后点明其政绩早被朝廷认可、即将被委以辅政重任，末句以澄澈的山水月色喻指其遍及民间的惠民之政，既饱含赞许，又暗含对其回京后施展抱负的期许，情感真挚得体。

1. 大纛高牙占帅垣：大纛（dào）：古代军中或高官出行的仪仗大旗；高牙：指高官所用的仪仗牙旗；帅垣：地方帅臣的治所辖区，代指赵侍郎此前任职的地方帅司。句意：赵侍郎曾以高官仪仗坐镇一方帅府。
2. 甘泉人物帝王孙：甘泉：此处代指朝廷或皇族居所；帝王孙：指赵侍郎为皇族后裔。句意：赵侍郎出身皇族，是朝廷倚重的人才。
3. 文如贺白尤寒素：贺白：指唐代文学家贺知章与李白，二人皆以文才卓异、性情洒脱闻名；寒素：此处指为官清贫质朴，不尚浮华。句意：赵侍郎的文才可与贺、李比肩，且尤为清廉自持。
4. 政似龚典更本原：龚典：当指汉代循吏龚遂，以治绩卓著、体恤民生闻名；本原：指施政抓住根本，注重教化与民生。句意：赵侍郎的理政才能堪比龚遂，且更能把握施政的核心要义。
   注：“龚典”或为“龚黄”（龚遂、黄霸，汉代两大循吏）的省笔，学界亦有此说，此处依原诗文本注释。
5. 岁课未书先报政：岁课：朝廷对地方官员的年终政绩考课；报政：地方官员任期满后向朝廷汇报治绩。句意：尚未到年终考课之时，赵侍郎已先将优异政绩上报朝廷。
6. 诏封频趣定调元：诏封：皇帝下诏封赏或征召；趣（cù）：通“促”，催促；调元：指担任辅弼大臣，调和阴阳、治理天下。句意：朝廷频频下诏催促其回京，即将被委以辅政要职。
7. 欲知惠爱今多少：惠爱：指赵侍郎在任时对百姓的惠民恩泽。句意：若想知晓赵侍郎施予百姓的恩惠有多少。
8. 水满长川月满村：以涨满的长河与遍洒月色的村庄，具象化赵侍郎的惠民之政遍及民间，意境澄澈悠远，将抽象的“惠爱”化为可感的自然景象。

高官仪仗曾坐镇一方帅府，
君乃皇族后裔，是朝廷倚重的柱石之才。
文才可比贺、李，更兼清贫自持不尚浮华；
理政堪比龚遂，更能抓住施政的根本要义。
未及年终考课，已先上报优异治绩；
朝廷屡下诏书，促你回京执掌辅政大权。
若要问君的惠民恩泽有多少？
但看长河春水满溢，山村月色皎洁。

曹彦约为南宋中后期官员，为官清正，重视地方民生与吏治建设。这首诗是其为友人赵侍郎所作的送别诗：赵侍郎此前在地方担任帅臣，政绩卓著，且出身皇族，才学出众，因治绩突出被朝廷征召回京，即将被委以更高的辅政重任。曹彦约通过此诗既表达了对友人政绩与才学的高度赞许，也暗含对其回京后施展抱负、造福天下的期许。

1. 结构严谨，层层递进：全诗以“被召”为核心线索，首联点明赵侍郎的身份与过往仕宦，颔联从才学、理政两方面赞誉其才能，颈联铺垫其政绩被朝廷认可、即将被重用的背景，尾联以景结情，将赞誉与期许融入自然景象，层层推进，逻辑清晰。
2. 格律工整，对仗精巧：此诗为标准七言律诗，颔联、颈联均严格对仗：“文如贺白”对“政似龚典”，“尤寒素”对“更本原”；“岁课未书”对“诏封频趣”，“先报政”对“定调元”，平仄协调，符合近体诗格律要求，体现出娴熟的诗歌创作功力。
3. 用典贴切，意蕴丰富：诗中用贺知章、李白比拟文才，用龚遂（或龚黄）比拟理政才能，既贴合人物身份，又暗含对其贤臣特质的赞许；“调元”的典故则点明赵侍郎即将被委以辅政重任，提升了全诗的格局。
4. 以景结情，余韵悠长：末句“水满长川月满村”以自然景象喻指惠民之政，将抽象的“惠爱”转化为澄澈开阔的意境，既呼应了赵侍郎的治绩，又含蓄地表达了对其造福一方的肯定，不落送别诗的俗套，余味悠长。