诫是非

· 刘兼

巧舌如簧总莫听,是非多自爱憎生。
三人告母虽投杼,百犬闻风只吠声。
辨玉且宽和氏罪,诬金须认不疑情。
因思畴昔游谈者,六国交驰亦受烹。

简要说明

这首七言律诗以“诫是非”为核心主题,通过多个历史典故与生动比喻,劝诫世人切勿轻信花言巧语与不实流言,提醒人们需明辨真伪、勿被爱憎私心蒙蔽,同时以战国游士的历史教训收尾,警示谗言惑众的严重危害,兼具劝世意义与历史思辨。

逐句注释

  1. 巧舌如簧总莫听:巧舌如簧,语出《诗经·小雅·巧言》,形容言辞巧妙动听,如同乐器的簧片般悦耳;总莫听,意为全都不要轻信。
  2. 是非多自爱憎生:是非,此处指谗言诽谤、口舌争端;爱憎,指个人的好恶偏见。句意:流言与争端大多源于人们的爱憎私心与主观偏见。
  3. 三人告母虽投杼:典故出自《战国策·秦策》,曾参的同乡谎称曾参杀人,先后有三人向曾母报信,曾母起初坚信儿子不会杀人,直至第三人为其动摇,最终投梭翻墙逃走。投杼,指扔下织布用的梭子,比喻流言多次传播后可动摇他人的坚定信念。
  4. 百犬闻风只吠声:比喻众人盲从附和,听到流言便跟风传播,从不探究真相,如同百犬听闻风声便一同狂吠,不分真伪。
  5. 辨玉且宽和氏罪:典故出自《韩非子·和氏》,楚人卞和献玉于楚王,先后被两位楚王砍去双脚,直至文王使人辨玉,方知其为和氏璧。此处意为辨别宝玉时应宽宥卞和被冤枉的“欺君”之罪,引申为评判事物需明察真相,勿轻信谗言冤枉好人。
  6. 诬金须认不疑情:化用“疑邻盗斧”的典故(《列子·说符》),指有人丢失斧子后怀疑邻居之子,越看越像偷斧之人;找到斧子后又觉其言行无异常。此处意为诬陷他人藏金时,需认清这种毫无实据的主观猜疑,切勿仅凭臆断定人罪名。
  7. 因思畴昔游谈者:畴昔,意为往昔、从前;游谈者,指战国时期纵横捭阖的游说之士。句意:由此追思往昔那些纵横游说的策士。
  8. 六国交驰亦受烹:六国交驰,指战国时各国使者、游说者往来奔走;受烹,指遭受烹刑(古代一种酷刑)。此处以战国游士虽凭口舌奔走于六国,却终因巧言惑众或卷入纷争难逃一死的结局,警示世人勿以巧言谋身。

现代译文

花言巧语如簧管般动听,千万不要轻信;
是非争端从来多起于人心的爱憎私念。
曾有三人谎报曾参杀人,慈母终究投梭翻墙;
百犬听闻风声便一同狂吠,从不分辨真伪根源。
辨认清玉当宽宥卞和受刑的冤屈,
诬陷藏金需认清那毫无实据的猜疑。
追思往昔那些纵横游说的策士,
在六国间奔走逞辩,最终也难逃烹杀的酷刑。

创作背景

刘兼为五代宋初诗人,生平史料记载较少。五代时期中原战乱频仍,社会动荡,人际间猜忌丛生,谗言诽谤盛行,君臣、士民间多因不实之言蒙受冤屈。这首《诫是非》应是诗人有感于当时的世风人心所作,借历史典故劝诫世人明辨是非、勿信谗言,同时也暗含对统治者需兼听广纳、勿被佞臣蒙蔽的讽喻。

艺术赏析

  1. 用典贴切自然:全诗连用曾参投杼、百犬吠声、和氏献璧、疑邻盗斧、战国游士受烹五个典故,均紧扣“诫是非”的主题,既丰富了诗歌的文化内涵,又将抽象的“是非之辨”具象化,易于读者理解。
  2. 结构严谨层层递进:首联直接点题,提出“莫听巧舌”的劝诫;颔联以两个典故具象化流言的危害;颈联给出明辨是非的方法——宽宥冤屈、勿凭猜疑定罪;尾联以历史教训收束全诗,强化警示意义,逻辑清晰,层层深入。
  3. 格律工整对仗:此诗为标准七言律诗,颔联“三人告母虽投杼,百犬闻风只吠声”与颈联“辨玉且宽和氏罪,诬金须认不疑情”均对仗工整,平仄协调,符合近体诗的格律规范,读来朗朗上口。
  4. 语言质朴凝练:全诗语言平实易懂,无晦涩辞藻,却蕴含深刻的人生哲理,兼具劝世意味与文学美感,既具有警世意义,也体现了宋诗重理趣的特点。

常见问题

《诫是非》的作者和朝代是什么?

《诫是非》的作者是刘兼,页面按宋作品展示。

《诫是非》主要写了什么?

这首七言律诗以“诫是非”为核心主题,通过多个历史典故与生动比喻,劝诫世人切勿轻信花言巧语与不实流言,提醒人们需明辨真伪、勿被爱憎私心蒙蔽,同时以战国游士的历史教训收尾,警示谗言惑众的严重危害,兼具劝世意义与历史思辨。

《诫是非》的创作背景是什么?

刘兼为五代宋初诗人,生平史料记载较少。五代时期中原战乱频仍,社会动荡,人际间猜忌丛生,谗言诽谤盛行,君臣、士民间多因不实之言蒙受冤屈。这首《诫是非》应是诗人有感于当时的世风人心所作,借历史典故劝诫世人明辨是非、勿信谗言,同时也暗含对统治者需兼听广纳、勿被佞臣蒙蔽的讽喻。

《诫是非》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典贴切自然 :全诗连用曾参投杼、百犬吠声、和氏献璧、疑邻盗斧、战国游士受烹五个典故,均紧扣“诫是非”的主题,既丰富了诗歌的文化内涵,又将抽象的“是非之辨”具象化,易于读者理解。 2. 结构严谨层层递进 :首联直接点题,提出“莫听巧舌”的劝诫;颔联以两个典故具象化流言的危害;颈联给出明辨是非的方法——宽宥冤屈、勿凭猜疑定罪;尾联以历史教训收束全诗,强化...