王简卿侍郎以诗赠王孟同王成叟之侄也辄亦继

· 叶适

季父昔从我,寒灯听微更。
强扶瘖聋和,误策蹇跋行。
坐令两销落,无复一峥嵘。
宜汝逝不留,出门访咸英。
大溪逢侍郎,拆洗心胸清。
新诗发妙意,说尽文字情。
侍郎盖代豪,平蛮蚤垂名。
览书五行下,援笔千人惊。
点化谢琱刻,涵濡透晶荧。
林黄橘柚重,渚白蒹葭轻。
褰裳念数往,岁晏霜雪零。

简要说明

这首诗是叶适的和作,题注表明王简卿侍郎曾作诗赠王成叟之侄王孟同,叶适遂以此诗相和。全诗先追忆早年与叔父相伴的旧事,感慨岁月流逝、亲友零落;继而称赞王简卿的才学与军功,寄寓对晚辈王孟同寻访贤才、精进学问的期许,最终以岁末萧索之景收束,交织着怀旧怅惘与殷切期许的复杂心境。

逐句注释

季父昔从我,寒灯听微更
季父,古代对最小叔父的称呼;昔,从前;从我,与我相伴;寒灯,清冷灯火,代指贫寒孤寂的深夜场景;微更,微弱的更鼓声,指深夜时光。句意:当年叔父曾与我相伴,在寒灯孤影下静听深夜的更鼓。

强扶瘖聋和,误策蹇跋行
强扶,勉强支撑;瘖聋,指年老体衰、视听昏聩的状态;和,应和诗文;策,驱使;蹇跋,跛足驴踉跄前行的样子,此处代指艰难的处境与行程。句意:当年我们勉强支撑着昏聩的身体相互应和诗文,误将跛驴当作坐骑踉跄前行。

坐令两销落,无复一峥嵘
坐令,徒然致使;销落,凋零消逝,此处指亲友离世、零落;峥嵘,本指山势高峻,代指意气风发、才华出众的状态。句意:徒然让我们二人都渐渐凋零零落,再也不见当年意气风发的模样。

宜汝逝不留,出门访咸英
宜,正应当;汝,指晚辈王孟同;逝不留,时光匆匆不停留;咸英,古代黄帝、颛顼时期的雅乐名,此处代指贤才名流与高雅学问。句意:正应当趁时光不停流逝之际,你出门去寻访贤才与大道。

大溪逢侍郎,拆洗心胸清
大溪,浙南永嘉一带的溪流地名;侍郎,即赠诗的王简卿;拆洗,宋元俗语,意为涤荡、舒展胸怀。句意:在大溪之畔邂逅了王简卿侍郎,他的言谈让我心胸豁然清爽。

新诗发妙意,说尽文字情
新诗,指王简卿赠王孟同的诗作;发,展露抒发;妙意,精妙意趣;文字情,诗文创作中的真挚情感与意趣。句意:他的新作展露精妙意趣,道尽了诗文创作的真挚情怀。

侍郎盖代豪,平蛮蚤垂名
盖代豪,盖世的豪杰;平蛮,指王简卿早年平定南方蛮族叛乱的军功;蚤,通“早”;垂名,声名传扬。句意:王侍郎本是盖世豪杰,早年平定蛮乱便已声名远播。

览书五行下,援笔千人惊
览书,读书;五行下,一目五行,形容读书极快;援笔,提笔;千人惊,令满座众人惊叹。句意:他读书能一目十行,提笔赋诗便能令满座皆惊。

点化谢琱刻,涵濡透晶荧
点化,点化锤炼诗文;谢,摒弃谢绝;琱刻,刻意雕琢的辞藻修饰;涵濡,浸润滋养,此处指诗文意蕴深厚;透晶荧,通透晶莹,形容诗文澄澈自然。句意:他的诗文注重点化锤炼,摒弃刻意雕琢的辞藻,意蕴浸润通透如晶莹之物。

林黄橘柚重,渚白蒹葭轻
林黄,林间树叶泛黄,代指秋日;橘柚重,橘柚果实沉甸,喻诗文意境丰硕;渚白,水中小洲白茫茫一片;蒹葭轻,芦苇轻盈摇曳,喻诗文意境清朗。句意:林间橘柚泛黄果实沉甸,水洲之上蒹葭洁白轻盈。

褰裳念数往,岁晏霜雪零
褰裳,提起衣裳,代指出行往来;念数往,感念多次往来的情谊;岁晏,年末岁尾;霜雪零,霜雪飘落,喻岁末萧索与世事寒凉。句意:感念你我多次往来的情谊,如今已是岁末,霜雪纷纷飘落。

现代译文

当年叔父曾与我相伴,寒灯孤影静听深夜更鼓。
勉强扶着昏聩身躯互应诗文,误驱跛驴踏过崎岖路途。
徒然眼见二人渐次凋零,再无当年意气风发的模样。
正该趁时光匆匆不停留,你踏出门去寻访贤才与大道。
大溪之畔邂逅了王简卿侍郎,他一席话让我心胸豁然清爽。
他的新作展露精妙意趣,道尽了诗文创作的真挚情怀。
侍郎本是盖世的豪杰,早年平定蛮乱便已声名远播。
读书一目能尽览五行,提笔赋诗便令满座皆惊。
诗文点化锤炼却摒弃刻意雕琢,意蕴浸润通透如晶莹澄澈。
林间橘柚泛黄果实沉甸,水洲蒹葭洁白轻盈摇曳。
感念你我多次往来的情谊,如今岁末霜雪纷纷飘落。

创作背景

叶适是南宋永嘉事功学派的核心代表,主张文以载道、务实致用。题注明确此诗为和作:王简卿名简,字廉夫,曾任刑部侍郎,兼具军功与文名,与叶适交游深厚;王孟同为友辈王成叟之侄,是叶适期许的晚辈后生。
此诗创作于叶适晚年,结合诗中“岁晏霜雪零”“坐令两销落”的感慨,可知诗人彼时正处于人生暮年,既追忆早年与叔父相伴的清贫时光,感慨旧友零落,又借称赞王简卿勉励晚辈精进学问,整体心境沉郁又不失殷切期许。

艺术赏析

  1. 章法结构严谨:全诗以“忆旧→寄望→赞人→抒怀”为脉络,先从个人早年经历切入,转向对晚辈的期许,再铺陈称赞友人王简卿的才学与功绩,最终以岁末萧索之景收束,情感层层递进,浑然一体。
  2. 用典自然贴切:多处化用经典意象与典故,如以“咸英”代指高雅学问,以“平蛮”写实功,以“橘柚”“蒹葭”化用《诗经》秋景意象,既贴合内容又增添文学底蕴,写景句“林黄橘柚重,渚白蒹葭轻”更以秋日佳景喻诗文意境的清朗丰硕,形象生动。
  3. 语言质朴务实:叶适诗风贴合永嘉学派的务实主张,此诗语言平易自然,摒弃刻意藻饰,仅以“拆洗心胸清”这类通俗俗语便精准表达心境豁然的状态,情感真挚不造作,兼具叙事、抒情与议论的功能。
  4. 体裁灵活自由:此诗为五言古诗,不受近体诗格律束缚,句式灵活舒展,气韵流畅,以意为主,契合诗人“文以载道”的创作理念,未刻意追求格律工整,更重情感与思想的自然表达。

常见问题

《王简卿侍郎以诗赠王孟同王成叟之侄也辄亦继》的作者和朝代是什么?

《王简卿侍郎以诗赠王孟同王成叟之侄也辄亦继》的作者是叶适,页面按宋作品展示。

《王简卿侍郎以诗赠王孟同王成叟之侄也辄亦继》主要写了什么?

这首诗是叶适的和作,题注表明王简卿侍郎曾作诗赠王成叟之侄王孟同,叶适遂以此诗相和。全诗先追忆早年与叔父相伴的旧事,感慨岁月流逝、亲友零落;继而称赞王简卿的才学与军功,寄寓对晚辈王孟同寻访贤才、精进学问的期许,最终以岁末萧索之景收束,交织着怀旧怅惘与殷切期许的复杂心境。

《王简卿侍郎以诗赠王孟同王成叟之侄也辄亦继》的创作背景是什么?

叶适是南宋永嘉事功学派的核心代表,主张文以载道、务实致用。题注明确此诗为和作:王简卿名简,字廉夫,曾任刑部侍郎,兼具军功与文名,与叶适交游深厚;王孟同为友辈王成叟之侄,是叶适期许的晚辈后生。 此诗创作于叶适晚年,结合诗中“岁晏霜雪零”“坐令两销落”的感慨,可知诗人彼时正处于人生暮年,既追忆早年与叔父相伴的清贫时光,感慨旧友零落,又借称赞王简卿勉励晚辈精进学问...

《王简卿侍郎以诗赠王孟同王成叟之侄也辄亦继》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构严谨 :全诗以“忆旧→寄望→赞人→抒怀”为脉络,先从个人早年经历切入,转向对晚辈的期许,再铺陈称赞友人王简卿的才学与功绩,最终以岁末萧索之景收束,情感层层递进,浑然一体。 2. 用典自然贴切 :多处化用经典意象与典故,如以“咸英”代指高雅学问,以“平蛮”写实功,以“橘柚”“蒹葭”化用《诗经》秋景意象,既贴合内容又增添文学底蕴,写景句“林黄橘柚重...