这首是南宋永嘉事功学派代表叶适的送别诗,以自身在荆州的栖迟处境为引子,叙写与友人冯传之的惜别情谊,同时借历史典故阐发出处之道与经世之思:既抒发了时局昏暗下的落寞之感,又勉励友人坚守操守、修德远祸,兼具送别之谊与家国情怀。
送冯传之
明明楚汉迹,莽莽风尘昏。
兹复罢著书,梵译专讨论。
颓然对白法,诸有不得存。
传之京口别,岁暮始穷源。
帆张飞动势,缆系栖泊痕。
相顾举杯酒,醉极沮漳翻。
儒生慕杰气,赤手诛鲸鲲。
将军建实垒,寸甓宜自攒。
于时雪五尺,遣卒问江干。
答言屈大夫,横肆群鱼吞。
岂如卫甯蘧,舒卷常温温。
闻此重嗟叹,恐堕祸福观。
荣禳用国宝,谁能免沉燔。
要令德性脩,仍挽江海浑。
我今材力尽,拙计东南坤。
简要说明
逐句注释
- 我乞来荆州,足未曾出门:“乞”指请求任职或寄居求安,诗人自述主动来到荆州后,几乎未曾外出。
- 明明楚汉迹,莽莽风尘昏:“明明”形容清晰可见,“楚汉迹”指楚地、汉地的历史遗迹;“莽莽”形容风尘浩大貌,此句写眼前楚地遗迹分明,但时局如风尘般昏暗迷濛。
- 兹复罢著书,梵译专讨论:“兹复”即如今又,诗人停止儒家典籍的著述,转而专注研讨佛教梵典。
- 颓然对白法,诸有不得存:“颓然”指安然沉静之态,“白法”为佛教术语,指清净无染的教法;“诸有”为佛教语,指一切有为诸法(世间一切因缘所生之法),此句写诗人沉心佛法,不再执着于世间诸法。
- 传之京口别,岁暮始穷源:“传之”即友人冯传之,“京口”为今江苏镇江;“岁暮”指年末,“穷源”指重叙交谊本源、探寻世事真谛,此句写二人在京口分别后,直至年末才得以重逢。
- 帆张飞动势,缆系栖泊痕:描摹江边送别场景,船帆张开有飞动之势,缆绳系岸留下船只栖泊的痕迹。
- 相顾举杯酒,醉极沮漳翻:“沮漳”指沮水与漳水,代指荆州一带的江水;二人相对痛饮,醉到极致,连沮漳江水都仿佛因情绪翻涌。
- 儒生慕杰气,赤手诛鲸鲲:“鲸鲲”本为大鱼,此处喻指巨奸大恶或家国祸患;诗人感慨儒生向往豪杰气概,渴望徒手铲除奸邪祸患。
- 将军建实垒,寸甓宜自攒:“实垒”指坚固的营垒,“寸甓”指砖块;此句以筑垒喻建功立业,言将军构建坚固营垒,需从积聚每一块砖瓦做起,勉励友人脚踏实地、循序渐进。
- 于时雪五尺,遣卒问江干:“江干”指江边,当时下了五尺厚的大雪,诗人派士卒到江边打探情况。
- 答言屈大夫,横肆群鱼吞:“屈大夫”指屈原,士卒回报称屈原遭谗放逐,最终被群小陷害,如同被鱼群吞食。
- 岂如卫甯蘧,舒卷常温温:“宁蘧”指卫国贤臣宁武子与蘧伯玉,宁武子“邦有道则智,邦无道则愚”,蘧伯玉“邦有道则仕,邦无道则可卷而怀之”,二人皆能随时局屈伸、自持操守;此句言哪里比得上宁、蘧二人,能随时变通、常保温和自持的品格。
- 闻此重嗟叹,恐堕祸福观:诗人听闻这番议论后深深叹息,唯恐自己陷入计较祸福得失的世俗观念。
- 荣禳用国宝,谁能免沉燔:“荣禳”指祈福消灾,“国宝”指珍贵祭器;“沉燔”指沉没焚烧,喻灾祸侵袭;此句言即便用国宝祈福消灾,也无人能逃脱灾祸的焚烧,祸福本难避免。
- 要令德性脩,仍挽江海浑:“脩”同“修”,诗人主张唯有修养自身德行,方能扭转如江海般浑浊的世道。
- 我今材力尽,拙计东南坤:“东南坤”指东南地区,诗人自述如今材力耗尽,只能在东南之地做出笨拙粗浅的谋划,抒发壮志难酬的落寞。
现代译文
我主动请求来到荆州,到后几乎不曾踏出府门。
楚地汉地的历史遗迹历历分明,可眼前风尘茫茫,世事昏暗昏沉。
如今又停下了儒家著述,专与友人研讨佛教梵典。
安然静对白净的佛法,世间一切有为诸法都不再萦怀于心。
你我曾在京口分别,直到年末才得以重叙交谊、探寻本源。
江边帆影翻飞,带着飞动的气势,缆绳系住的地方,还留着船只栖泊的浅痕。
相对举杯痛饮,醉到极处,连沮漳江水都仿佛翻涌翻腾。
儒生向来仰慕豪杰气概,渴望徒手诛灭那些巨奸大恶。
将军要筑起坚实的营垒,每一块砖瓦都当亲自积聚。
当时下了五尺厚的大雪,我派士卒到江边打探消息。
回来的人说:屈原大夫横遭谗害,最终被群鱼吞灭。
哪里比得上卫国的宁武子、蘧伯玉,能随时屈伸,常保温和自持的操守。
听了这话我深深叹息,唯恐陷入计较祸福的俗见。
用国宝来祈福禳灾,可谁又能逃脱灾祸的焚烧?
终究要让德行得到修养,还要尽力扭转这浑浊的世间。
如今我材力耗尽,只能在东南之地做些笨拙的谋划。
创作背景
叶适为南宋永嘉事功学派核心人物,主张“功利之学”,反对空谈性命义理。此诗创作于诗人寄居荆州期间,当时他因政治排挤而闲居,暂辍儒家著述转而研讨佛学,实则是在失意中寻求精神寄托。诗中送别友人冯传之,结合自身处境,借历史典故阐发对出处之道、家国时局的思考,既抒发了时局昏暗下的落寞,也寄寓了对友人的期许与自身壮志难酬的感慨。学界一般认为此诗作于开禧北伐前后(1205年左右),当时南宋朝廷对金战和不定,士大夫群体在出处、进退间面临抉择,诗人的思考也贴合这一时代背景。
艺术赏析
- 结构章法:以己为引,层层递进:全诗先叙自身栖迟荆州的处境,再转入送别场景,随后借士卒打探江边消息引出历史典故,最后落脚于自身感慨与对友人的勉励,层层铺展,将送别之谊、个人境遇与经世之思融为一体。
- 用典精当,兼具抒情与说理:诗中以屈原、宁武子、蘧伯玉的典故对比,阐明“狂狷”与“和光同尘”的出处之道,既回应了时局昏暗下的士人抉择,也抒发了对屈原忠而见弃的惋惜。以“鲸鲲”“实垒寸甓”为喻,将抽象的经世理念具象化,符合宋诗“以议论入诗”的典型特征。
- 语言风格:质朴沉郁,兼具古意:全诗采用古体诗形式,格律自由,语言平易质朴,却饱含沉郁顿挫的情感。“风尘昏”“沮漳翻”“江海浑”等意象烘托出时局的昏暗与诗人内心的波澜,将个人愁绪与家国之忧自然融合。
- 情感层次丰富:既有送别友人的惜别之情,也有闲居荆州的落寞之感,更有对时局的反思与对修德救世的追求,摆脱了单纯送别诗的离愁窠臼,兼具个人抒情与社会批判的深度。
常见问题
《送冯传之》的作者和朝代是什么?
《送冯传之》的作者是叶适,页面按宋作品展示。
《送冯传之》主要写了什么?
这首是南宋永嘉事功学派代表叶适的送别诗,以自身在荆州的栖迟处境为引子,叙写与友人冯传之的惜别情谊,同时借历史典故阐发出处之道与经世之思:既抒发了时局昏暗下的落寞之感,又勉励友人坚守操守、修德远祸,兼具送别之谊与家国情怀。
《送冯传之》的创作背景是什么?
叶适为南宋永嘉事功学派核心人物,主张“功利之学”,反对空谈性命义理。此诗创作于诗人寄居荆州期间,当时他因政治排挤而闲居,暂辍儒家著述转而研讨佛学,实则是在失意中寻求精神寄托。诗中送别友人冯传之,结合自身处境,借历史典故阐发对出处之道、家国时局的思考,既抒发了时局昏暗下的落寞,也寄寓了对友人的期许与自身壮志难酬的感慨。学界一般认为此诗作于开禧北伐前后(1205...
《送冯传之》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构章法:以己为引,层层递进 :全诗先叙自身栖迟荆州的处境,再转入送别场景,随后借士卒打探江边消息引出历史典故,最后落脚于自身感慨与对友人的勉励,层层铺展,将送别之谊、个人境遇与经世之思融为一体。 2. 用典精当,兼具抒情与说理 :诗中以屈原、宁武子、蘧伯玉的典故对比,阐明“狂狷”与“和光同尘”的出处之道,既回应了时局昏暗下的士人抉择,也抒发了对屈原忠...