这首诗是叶适为挚友陈亮的“抱膝斋”所作,以共情笔触描摹陈亮怀经世之志却不被世俗理解的困境,赞扬其坚守独志、扭转颓势的雄心,以及不计个人得失、珍视自身才华的清节,暗含对南宋朝廷压抑人才的感慨。
陈同甫抱膝斋二首
我欲终言之,复恐来蹲沓。
培风鹏未高,弱水海不纳。
匹夫负独志,经史考离合。
手捩二千年,柔条起衰飒。
念列傥天回,意大须事匝。
偶然不施用,甘尽斋中榻。
宁为楚人弓,亡矢任挽踏。
莫作隋侯珠,弹射坠埃壒。
简要说明
逐句注释
- 音骇则难听,问骇则难答:
音骇:言论惊世骇俗,违背世俗认知;难听:难以被世俗听闻接纳。问骇:提出的见解、主张不合时宜、骇俗;难答:难以被常人理解回应。此句点明陈亮的抗金改革主张因过于激进,不被南宋朝野接受。 - 我欲终言之,复恐来蹲沓:
终言之:将心中主张尽数说出、透彻阐述;蹲沓:通“噂沓”,指众人纷纷议论、喧闹非议。此句写诗人共情陈亮的处境:本想为其直言申辩,却怕招来世俗的非议喧嚣。 - 培风鹏未高,弱水海不纳:
培风:出自《庄子·逍遥游》,指大鹏凭借风力高飞,此处以大鹏喻陈亮的远大志向,“未高”指其尚未积累足够的实力与机遇以施展抱负。弱水:出自《逍遥游》,指浅而湍急的水域,此处喻指南宋朝廷偏安的狭小格局,难以承载陈亮这样的经世大才。 - 匹夫负独志,经史考离合:
匹夫:指平民出身的陈亮,无高官厚禄;负独志:怀抱超凡脱俗的独立志向。经史考离合:研读儒家经典与历代史书,考辨古今治乱兴衰的离合变化,探寻治国安民之道。 - 手捩二千年,柔条起衰飒:
捩(liè):扭转、拨动;二千年:代指千年以来的历史颓势。柔条:此处喻指萎靡不振的世道、衰微的国势;衰飒:衰败萧瑟。此句赞扬陈亮欲扭转千年积弊、重振国运的雄心。 - 念列傥天回,意大须事匝:
念列:或作“念虑”,指思虑谋划;傥:倘若、如果;天回:指天道回转、局势好转。意大:志向宏大;事匝:诸事周备,指实现宏大志向需要各方面条件成熟。此句写陈亮深知抱负的实现需待天时与人事齐备。 - 偶然不施用,甘尽斋中榻:
不施用:指政治抱负无法施展;甘尽斋中榻:甘愿在抱膝斋中安卧度日,安于清贫坚守志节。 - 宁为楚人弓,亡矢任挽踏:
楚人弓:出自《孔子家语》,楚王失弓不愿追寻,认为“楚人失弓,楚人得之”,后以此典形容不计较个人得失,以天下公利为先。亡矢:丢失弓箭;任挽踏:任凭他人拾取使用。此句赞扬陈亮不计个人荣辱得失的襟怀。 - 莫作隋侯珠,弹射坠埃壒:
隋侯珠:古代名珠,相传隋侯救蛇所得,价值连城,此处喻指陈亮的经世之才;弹射:用弹弓发射;埃壒(ài):尘埃。此句告诫陈亮切莫将珍贵的才华用于无意义的消耗,要坚守自身价值,不被轻易糟蹋。
现代译文
言论惊世便难被世俗听闻,见解骇俗便难被常人回应。
我本想将心中主张尽数说清,又怕招来众人喧嚣的非议。
大鹏尚未积够风力难以高飞,弱水太浅载不起巨舟远航。
一介布衣却怀抱超凡的志向,遍研经史考辨古今治乱的变迁。
亲手扭转千年以来的颓势,让衰败的世道重新振作舒展。
倘若有朝一日天道回转局势好转,宏大的志向也需要诸事周全方能实现。
偶然间抱负未能施展,便甘愿安卧在这抱膝斋中。
宁可做那楚人遗弓,弓箭丢失任凭他人拾取,不计较个人得失;
切莫像那隋侯宝珠,被弹弓打落尘埃,糟蹋了珍贵的价值。
创作背景
陈亮字同甫,南宋主战派代表、永嘉学派核心人物之一,一生多次上书宋孝宗,力主抗金复国、改革弊政,却屡遭主和派打压,多次被诬陷入狱,始终未能得到朝廷重用。晚年他在故乡永康筑“抱膝斋”,寄情诗书以抒怀。叶适与陈亮交情深厚,同属永嘉事功学派,政见相合、志趣相投,这首诗创作于南宋淳熙至绍熙年间,此时南宋朝廷偏安江南,主战派长期受压制,全诗既抒发了对挚友的理解与赞赏,也暗含对时代压抑人才的感慨。
艺术赏析
- 用典自然贴切:全诗多处化用古典典故,如《庄子·逍遥游》的鹏鸟、弱水,贴合陈亮的远大志向与处境;“楚人弓”“隋侯珠”的典故,精准概括了陈亮不计得失、珍视自身才华的品格,典故与诗意融为一体,毫无生硬堆砌之感。
- 结构层次清晰:先写陈亮的言论困境,次述其志向与努力,再写其不得志的坚守,最后以两个对比鲜明的比喻收束,层层递进地展现了陈亮的精神世界,情感真挚饱满。
- 语言质朴刚健:全诗以五言古体写成,无华丽辞藻,多用平实语言抒发情志,契合永嘉学派“事功务实”的文风,刚劲有力地传递出陈亮的铮铮傲骨与诗人的共情之心。
- 对比手法突出:“宁为楚人弓”与“莫作隋侯珠”形成鲜明对比,前者强调不计个人得失的公心,后者强调珍视自身价值的操守,深化了诗歌的思想内涵,凸显了陈亮的人格魅力。
常见问题
《陈同甫抱膝斋二首》的作者和朝代是什么?
《陈同甫抱膝斋二首》的作者是叶适,页面按宋作品展示。
《陈同甫抱膝斋二首》主要写了什么?
这首诗是叶适为挚友陈亮的“抱膝斋”所作,以共情笔触描摹陈亮怀经世之志却不被世俗理解的困境,赞扬其坚守独志、扭转颓势的雄心,以及不计个人得失、珍视自身才华的清节,暗含对南宋朝廷压抑人才的感慨。
《陈同甫抱膝斋二首》的创作背景是什么?
陈亮字同甫,南宋主战派代表、永嘉学派核心人物之一,一生多次上书宋孝宗,力主抗金复国、改革弊政,却屡遭主和派打压,多次被诬陷入狱,始终未能得到朝廷重用。晚年他在故乡永康筑“抱膝斋”,寄情诗书以抒怀。叶适与陈亮交情深厚,同属永嘉事功学派,政见相合、志趣相投,这首诗创作于南宋淳熙至绍熙年间,此时南宋朝廷偏安江南,主战派长期受压制,全诗既抒发了对挚友的理解与赞赏,也...
《陈同甫抱膝斋二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典自然贴切 :全诗多处化用古典典故,如《庄子·逍遥游》的鹏鸟、弱水,贴合陈亮的远大志向与处境;“楚人弓”“隋侯珠”的典故,精准概括了陈亮不计得失、珍视自身才华的品格,典故与诗意融为一体,毫无生硬堆砌之感。 2. 结构层次清晰 :先写陈亮的言论困境,次述其志向与努力,再写其不得志的坚守,最后以两个对比鲜明的比喻收束,层层递进地展现了陈亮的精神世界,情感...