毛崈夫挽词

· 叶适

我昔髫年侍此翁,自甘穷僻古人同。
道修白业曾先悟,官近青云却未通。
庭长嫩蝌新戏雨,径存衰柳旧摇风。
世间荣落私情尽,留得清史是至公。

简要说明

这首南宋叶适为友人毛崈夫所作的挽诗,开篇追忆早年侍伴的往事,中间概括友人“修身有道却仕途失意”的生平,以庭院景物烘托物是人非的感伤,最后超脱个人私情,点明历史公正是评判人事的最终准则,既抒发了对友人的深切悼念,也蕴含了理性的人生感慨。

逐句注释

  1. 我昔髫年侍此翁:昔,从前;髫年,指幼年、童年时期;侍,侍奉、师从;此翁,指悼念对象毛崈夫。句意:我早年幼年时便侍奉/师从这位老先生。
  2. 自甘穷僻古人同:自甘,安于、甘愿;穷僻,穷困僻陋的境遇;古人同,志趣与古代贤德之人相合。句意:安于穷困僻陋的生活,你的志趣与古人相通。
  3. 道修白业曾先悟:道修,修身治学;白业,结合叶适永嘉事功学派重实学的背景,此处指清净纯正的修身正道(一说佛教善业,此处更偏向儒家经世致用的修身之学);曾先悟,早早便领悟了修身治学的真谛。句意:在修身治学的正道上,你早早便有了透彻的领悟。
  4. 官近青云却未通青云,代指高官显位、仕途坦途;未通,指仕途不顺、未能得志。句意:你虽有接近高官显位的机遇,却终究未能仕途通畅。
  5. 庭长嫩蝌新戏雨:庭,庭院;嫩蝌,幼小的蝌蚪;新戏雨,刚在雨中嬉戏游动。句意:庭院之中,幼小的蝌蚪刚在雨后嬉戏游动。
  6. 径存衰柳旧摇风:径,小路;衰柳,衰败的柳树;旧摇风,依旧像从前一般在风中摇曳。句意:小路旁边,衰败的柳树还如旧时般在风中摇曳。
  7. 世间荣落私情尽:荣落,荣显与沦落,代指人生的荣辱得失;私情尽,指摆脱了个人的私情执念。句意:世间的荣辱得失,个人的私情执念都已全然放下。
  8. 留得清史是至公:此处“清史”疑为青史之误(古代以竹简记事,后泛指历史典籍);至公,最公正的评断。句意:唯有载入历史典籍的记载,才是最公正的评断。

现代译文

忆昔垂髫侍座前,安贫守道契先贤。
修身早悟人间理,仕路虽近却难通。
庭中嫩蝌戏新雨,径畔衰柳舞旧风。
世间荣辱皆放下,唯有青史最公平。

创作背景

叶适是南宋永嘉事功学派的核心代表,主张经世致用,反对空谈性理,与友人多有学术与仕途上的交集。毛崈夫生平史料记载较少,从诗中可知二人早年相识,叶适幼年便受教或侍奉于毛崈夫。毛崈夫虽有扎实的修身治学功底,且有机会步入仕途,却始终未能得志,最终离世。叶适作此挽词,既追忆与友人的旧交情谊,也借悼念友人抒发对人生荣辱的思考,结合叶适自身仕途坎坷的经历,其感慨更显真切厚重。

艺术赏析

  1. 章法结构:全诗以“追忆往事—生平评说—写景寄情—升华议论”为完整脉络,层层递进。前二句直抒早年交游,三四句概括友人生平,形成“修身有成与仕途失意”的鲜明对比,凸显友人的品格与际遇反差;五六句以景结情,用新生蝌蚪的鲜活与衰柳的萧瑟形成动静对比,以自然的永恒反衬人事变迁的感伤;最后两句跳出个人哀悼,将私情升华为对历史公正的理性思考,点明人生价值的终极评判标准。
  2. 意象与用典:诗中多处运用意象与典故,“青云”代指仕途高位,凝练典雅;“青史”(原诗“清史”)代指历史评断,赋予诗歌厚重的历史感。“嫩蝌新戏雨”与“衰柳旧摇风”的意象组合,既描绘了眼前实景,又暗含时光流逝、物是人非的感伤,情景交融。
  3. 语言风格:全诗质朴平实,以白描手法写人写景,没有华丽辞藻的堆砌,却意蕴深厚。议论部分冷静理性,既抒发了悼念友人的深情,又体现了永嘉学派重务实、尚理性的思想特色。
  4. 格律特点:作为七言律诗,全诗格律严谨,颔联、颈联虽以宽对为主,符合宋诗不拘泥于严整对仗、更重意趣的特点,整体韵律和谐,读来朗朗上口。

常见问题

《毛崈夫挽词》的作者和朝代是什么?

《毛崈夫挽词》的作者是叶适,页面按宋作品展示。

《毛崈夫挽词》主要写了什么?

这首南宋叶适为友人毛崈夫所作的挽诗,开篇追忆早年侍伴的往事,中间概括友人“修身有道却仕途失意”的生平,以庭院景物烘托物是人非的感伤,最后超脱个人私情,点明历史公正是评判人事的最终准则,既抒发了对友人的深切悼念,也蕴含了理性的人生感慨。

《毛崈夫挽词》的创作背景是什么?

叶适是南宋永嘉事功学派的核心代表,主张经世致用,反对空谈性理,与友人多有学术与仕途上的交集。毛崈夫生平史料记载较少,从诗中可知二人早年相识,叶适幼年便受教或侍奉于毛崈夫。毛崈夫虽有扎实的修身治学功底,且有机会步入仕途,却始终未能得志,最终离世。叶适作此挽词,既追忆与友人的旧交情谊,也借悼念友人抒发对人生荣辱的思考,结合叶适自身仕途坎坷的经历,其感慨更显真切厚...

《毛崈夫挽词》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构 :全诗以“追忆往事—生平评说—写景寄情—升华议论”为完整脉络,层层递进。前二句直抒早年交游,三四句概括友人生平,形成“修身有成与仕途失意”的鲜明对比,凸显友人的品格与际遇反差;五六句以景结情,用新生蝌蚪的鲜活与衰柳的萧瑟形成动静对比,以自然的永恒反衬人事变迁的感伤;最后两句跳出个人哀悼,将私情升华为对历史公正的理性思考,点明人生价值的终极评判...