听琴

· 张玉孃

竹外结枯桐,琅琅生松风。
听来还自惜,坐对独花红。

简要说明

这首五言绝句以听琴为核心场景,借清越琴音与清幽景致,抒发诗人独处时的自怜心绪与孤寂情怀,将琴音之雅与花影之寂融为一体,含蓄蕴藉,情感真挚。

逐句注释

  • 竹外结枯桐:竹外,竹林之外;枯桐,古代制琴多用桐木,故以“枯桐”代指琴;结,安放、架置。此句意为:竹林之外安放着一张枯桐琴。
  • 琅琅生松风:琅琅,形容声音清脆悠扬,此处摹写琴声;松风,松林间的风声,此处以松风喻琴声清越悠远。此句意为:琴声琅琅,仿佛带着松间之风的清寂。
  • 听来还自惜:自惜,怜惜自身(或指怜惜自身的才情、孤寂境遇)。此句意为:听着这琴音,不禁暗自怜惜起自己来。
  • 坐对独花红:独花红,独自绽放的红花,以花之孤绝烘托环境的寂静与诗人的孤寂心境。此句意为:静坐对面,只见一枝红花独自盛开。

现代译文

竹林之外架起枯桐琴,
琅琅琴音恍若松间风吟。
闻此清曲暗自怜惜,
独坐对一枝独放的红花。

创作背景

宋代女诗人张玉娘与青梅竹马的沈佺自幼订婚,后沈佺病逝,她守节终身,其诗作多带有幽怨孤寂的闺怨色彩。此诗当作于其独处闺中之时,借听琴的场景触景生情,将自身的落寞与相思之苦寄寓于琴音与花影之中。

艺术赏析

  1. 意象营造:以“竹外”“松风”“独花红”构建出清幽孤寂的意境,枯桐琴与松风结合,既点明听琴主题,又赋予琴音清寂悠远的质感;独花红以孤绝之景映射诗人自身的孤寂处境,情景交融。
  2. 表现手法:开篇以起兴之法,先写琴与琴声,再由琴音引出自身情感;末句以景结情,将“自惜”的主旨藏于花影之中,含蓄蕴藉。首句的“竹外”与末句的“坐对”形成空间呼应,强化了独处的寂寥氛围。
  3. 语言特色:全诗语言浅近自然,无晦涩用典,以白描手法勾勒场景,却能于平淡之中见深情,将抽象的自怜心绪具象为可感的琴音与花景,极具感染力。
  4. 格律层面:此诗为标准五言绝句,平仄协调,读来朗朗上口,符合近体诗的音乐美感。

常见问题

《听琴》的作者和朝代是什么?

《听琴》的作者是张玉孃,页面按宋作品展示。

《听琴》主要写了什么?

这首五言绝句以听琴为核心场景,借清越琴音与清幽景致,抒发诗人独处时的自怜心绪与孤寂情怀,将琴音之雅与花影之寂融为一体,含蓄蕴藉,情感真挚。

《听琴》的创作背景是什么?

宋代女诗人张玉娘与青梅竹马的沈佺自幼订婚,后沈佺病逝,她守节终身,其诗作多带有幽怨孤寂的闺怨色彩。此诗当作于其独处闺中之时,借听琴的场景触景生情,将自身的落寞与相思之苦寄寓于琴音与花影之中。

《听琴》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象营造 :以“竹外”“松风”“独花红”构建出清幽孤寂的意境,枯桐琴与松风结合,既点明听琴主题,又赋予琴音清寂悠远的质感;独花红以孤绝之景映射诗人自身的孤寂处境,情景交融。 2. 表现手法 :开篇以 起兴 之法,先写琴与琴声,再由琴音引出自身情感;末句以景结情,将“自惜”的主旨藏于花影之中,含蓄蕴藉。首句的“竹外”与末句的“坐对”形成空间呼应,强化了独...