欧阳文忠公挽辞二首

这首挽诗是苏颂为恩师欧阳修所作，追忆早年受欧阳修知遇的往事，抒发了恩师猝然离世的悲痛与追念之情，兼具师生情谊与对文坛领袖的敬仰。

1. 早向春闱遇品题：春闱指唐宋时期春季举办的进士会试；品题指考官品评试卷、录取人才。句意：早年参加进士考试时，承蒙您品评录取。
2. 继从留幕被恩知：留幕指北宋陪都南京（今河南商丘）的留司幕府；恩知指受恩遇、被赏识。句意：后来又在您的幕府中任职，承蒙您的恩德与赏识。
3. 何期瀔水缄书日：何旨意为哪里想到；瀔水即谷水，流经北宋西京洛阳一带，此处代指苏颂寄信的地点；缄书指寄信。句意：哪里想到我在瀔水边寄信的时候。
4. 正是椒陵梦奠时：椒陵为今安徽全椒古称，属欧阳修晚年任职的亳州管辖，此处代指欧阳修去世之地；梦奠典出《礼记·檀弓上》，孔子临终前梦到自己奠于两楹之间，后以“梦奠”代指贤者逝世。句意：正是您仙逝的时候。
5. 感旧绪言犹在耳：感旧指追忆旧日恩情；绪言指欧阳修生前对苏颂的教诲之言。句意：追忆往日，您的教诲仍在耳边回响。
6. 怆怀双泪谩交颐：怆怀指心怀悲伤；谩通“漫”，意为徒然、空自；交颐指泪水流满面颊。句意：满怀悲伤，双泪徒然流满脸颊。
7. 谁将姓字题延道：延道指道路两旁；题延道指在路旁刻石题字纪念。句意：谁能在路旁刻下您的姓名。
8. 共立门生故吏碑：门生故吏碑指东汉以来门生、故吏为恩师、长官立的纪念石碑，此处代指为欧阳修立纪念碑。句意：与众人一同为您立门生故吏碑，永志纪念。

早年赴京应试承蒙您品评录取，
后来又在您的幕府受恩相知。
哪里想到我在瀔水寄信的日子，
正是您仙逝魂归的时刻。
追忆往日您的教诲仍在耳畔，
满怀悲伤双泪空自流满面颊。
谁能在路旁刻下您的英名，
与门生故吏共立丰碑纪念您。

欧阳文忠公即北宋文坛领袖欧阳修。苏颂于宋仁宗庆历二年（1042）进士及第，当时欧阳修是主考官之一，因此苏颂为欧阳修的门生。宋神宗熙宁五年（1072），欧阳修在亳州任上逝世，远在外地的苏颂得知噩耗后，作此挽诗悼念恩师，诗中追忆早年知遇经历，抒发了恩师猝然离世的悲痛与追念之情。

1. 格律严谨：此诗为标准七言律诗，颔联、颈联对仗工整，如“瀔水缄书日”对“椒陵梦奠时”，“感旧绪言犹在耳”对“怆怀双泪谩交颐”，平仄协调，音韵契合近体诗规范。
2. 用典自然：两处典故贴合情境：“梦奠”化用儒家经典典故，精准点明欧阳修作为文坛领袖的逝世；“门生故吏碑”化用东汉门生为恩师立碑的传统，既贴合师生身份，又强化了纪念意义。
3. 情感递进自然：全诗从早年知遇的回忆，到突然闻丧的错愕，再到追念旧恩的悲痛，最后以立碑纪念收束，情感层层递进，将师生情谊与对文坛领袖的敬仰融为一体，真挚动人。
4. 语言质朴深情：以“瀔水”“椒陵”点明时空背景，以“绪言犹在耳”“双泪交颐”刻画内心悲痛，无堆砌辞藻之弊，尽显挽诗的肃穆与深情。