方公说通直见示与小子京和答棋诗四篇因次本

· 苏颂

思涌如倾潮汐池,才高早契圣明知。
省中一语开天意,江表三年得吏师。
通旧辱投文举刺,可人欣对费袆棋。
更观丽句贻初学,岂谢韩公荐士诗。

简要说明

这首诗是北宋诗人苏颂次韵酬答方公说通直及其子苏京的和棋诗,以赞美为主线,既称赞方公说的才思、政绩与棋艺,又叙写二人旧交情谊,同时赞赏对方赠予初学之子的华美诗文,整体格调典雅庄重,饱含交游之谊与赏识之情。

逐句注释

  1. 思涌如倾潮汐池:才思如潮汐奔涌般倾泻而出,形容才思沛然不竭。
  2. 才高早契圣明知:才华卓越,早已契合圣明君主的赏识,指方公说早年便得到朝廷认可。
  3. 省中一语开天意:省中,宋代中枢省署(如中书省、尚书省);开天意,一言便契合帝王心意,极言其才思能切中君心。
  4. 江表三年得吏师:江表,长江以南地区,代指方公说任职的地方;得吏师,成为地方官吏的表率与教化之师,赞其政绩卓著。
  5. 通旧辱投文举刺:通旧,故交旧友;辱,谦辞,承蒙;文举刺,文举为东汉孔融的字,此处代指投赠的名帖与诗作,指方公说此前寄赠的诗文。
  6. 可人欣对费袆棋:可人,可敬可赞之人,指方公说父子;费袆棋,三国蜀汉名臣费袆曾在弈棋之余从容处理公务,此处形容对弈时的从容与棋艺高超。
  7. 更观丽句贻初学:丽句,华美的诗句;贻,赠予;初学,谦称苏颂之子苏京,指对方将诗作赠予初学诗文的苏京。
  8. 岂谢韩公荐士诗:韩公,指唐代文学家韩愈,其有《荐士》诗;意为对方的诗作胜过韩愈的荐士之篇,是极高的诗文评价。

现代译文

才思奔涌如潮汐漫溢塘池,才华卓异早获圣主垂青赏识。
朝堂一言便契合君王心意,江南三载为政已是吏民师表。
昔日故交承蒙寄来佳篇赠我,欣逢知己对弈如费袆般从容。
更见华美诗句赠予初学稚子,堪比韩公荐士诗篇更胜寻常。

创作背景

苏颂为北宋中期名臣,博学多通,兼通天文、历算、医药,亦擅长诗文与弈棋。方公说通直(“通直”为宋代官名)时任地方官员,政绩突出且精通棋艺,与苏颂为旧交。此次方公说携其子苏京作和棋诗赠予苏颂及其子,苏颂遂依照原诗韵脚创作此诗酬答,借此抒发对友人才学、政绩的赞赏,以及亲友间的唱和情谊。

艺术赏析

  1. 格律严谨,对仗精工:全诗为标准七言律诗,颈联“通旧辱投文举刺,可人欣对费袆棋”对仗工整,“通旧”对“可人”、“文举刺”对“费袆棋”,词性相对、意境契合,符合律诗的格律规范。
  2. 用典贴切自然:多处化用历史典故,以孔融投刺代指赠诗、以费袆弈棋喻从容对弈、以韩愈《荐士》诗赞誉诗文,典故均贴合诗中“交游、棋艺、诗文”的核心主题,无堆砌之感,增添了诗作的文学厚重感。
  3. 结构层层递进:开篇赞才思与仕途,继而叙旧交与对弈,最后落脚于赠诗幼子的情谊,情感由褒扬到叙旧再到赞美诗文,层次清晰,既符合酬答诗的得体性,又饱含真挚情谊。
  4. 语言典雅庄重:全诗用词考究,多用书面语与典故,契合酬赠诗的正式场合,无空泛之语,既体现了苏颂作为名臣的典雅文风,也传递了与友人的深厚交谊。

常见问题

《方公说通直见示与小子京和答棋诗四篇因次本》的作者和朝代是什么?

《方公说通直见示与小子京和答棋诗四篇因次本》的作者是苏颂,页面按宋作品展示。

《方公说通直见示与小子京和答棋诗四篇因次本》主要写了什么?

这首诗是北宋诗人苏颂次韵酬答方公说通直及其子苏京的和棋诗,以赞美为主线,既称赞方公说的才思、政绩与棋艺,又叙写二人旧交情谊,同时赞赏对方赠予初学之子的华美诗文,整体格调典雅庄重,饱含交游之谊与赏识之情。

《方公说通直见示与小子京和答棋诗四篇因次本》的创作背景是什么?

苏颂为北宋中期名臣,博学多通,兼通天文、历算、医药,亦擅长诗文与弈棋。方公说通直(“通直”为宋代官名)时任地方官员,政绩突出且精通棋艺,与苏颂为旧交。此次方公说携其子苏京作和棋诗赠予苏颂及其子,苏颂遂依照原诗韵脚创作此诗酬答,借此抒发对友人才学、政绩的赞赏,以及亲友间的唱和情谊。

《方公说通直见示与小子京和答棋诗四篇因次本》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨,对仗精工 :全诗为标准七言律诗,颈联“通旧辱投文举刺,可人欣对费袆棋”对仗工整,“通旧”对“可人”、“文举刺”对“费袆棋”,词性相对、意境契合,符合律诗的格律规范。 2. 用典贴切自然 :多处化用历史典故,以孔融投刺代指赠诗、以费袆弈棋喻从容对弈、以韩愈《荐士》诗赞誉诗文,典故均贴合诗中“交游、棋艺、诗文”的核心主题,无堆砌之感,增添了诗作的...