诗呈同院诸公六首

· 邓忠臣

秋日同文馆,来游翰墨场。
预闻周俊造,多有汉文章。
兰室依新润,芸书识旧香。
逢辰强思报,矫首咏明康。

简要说明

这首五言律诗是诗人呈赠同院同僚的雅集之作,以同文馆秋日雅集为背景,赞叹馆内人才济济、文风鼎盛的景象,借周汉盛世喻本朝文治昌明,抒发了逢时思报、追慕盛世清明的情怀。

逐句注释

  1. 秋日同文馆:秋日,秋季时节;同文馆,宋代官署名,初为接待外国使节的外交机构,后亦为文人士大夫雅集、论学的场所。此处泛指文翰荟萃的馆阁之地。
  2. 来游翰墨场:来游,前来相聚、游赏;翰墨场,指文人聚集、诗文创作的风雅场所。
  3. 预闻周俊造:预闻,亲见熟知;俊造,语出《礼记·王制》,指周代选拔的俊秀英才,后泛指天下才俊。
  4. 多有汉文章:汉文章,原指汉代典雅厚重的典章诗文,此处借代盛世文治,称颂同僚与馆内诗文的典雅出众。
  5. 兰室依新润兰室,本指芳香雅致的居室,此处代指同文馆内的书房、雅集之所;依新润,沐浴着新的文教恩泽,或指馆内文风焕然一新。
  6. 芸书识旧香芸书,古代以芸草熏书防蠹,故称书籍为芸书;识旧香,留存着往昔书香的醇厚气息,亦指传承古典文脉。
  7. 逢辰强思报:逢辰,恰逢盛世良辰;强思报,勉力尽忠报国,抒发忠君爱民的情怀。
  8. 矫首咏明康:矫首,昂首抒怀;明康,指政治清明、天下安康的太平盛世,此处称颂当朝治世,表达歌咏升平的心意。

现代译文

秋日里同聚在文翰荟萃的馆阁,
我与诸君同游这笔墨挥洒的场域。
此处汇聚的皆是周室般的俊秀英才,
笔下尽是如汉代般典雅的华章。
雅致的书斋浸润着新的文教恩泽,
泛黄的书卷仍萦绕着芸草的旧香。
恰逢这盛世良辰,我只想勉力报效家国,
昂首吟咏,歌咏这清明安康的盛世。

创作背景

邓忠臣为北宋元祐年间文人,元丰五年进士及第,元祐时期曾任秘书省正字,供职于馆阁体系。元祐更化后朝廷文教复兴,馆阁文人雅集成风。此诗当作于秋日馆阁雅集之时,诗人与同院同僚相聚同文馆,目睹群贤毕至、文风鼎盛之景,有感于当朝文治昌明,遂作此诗呈赠同僚,抒发对盛世的赞叹与报国之志。

艺术赏析

  1. 格律工整:全诗为标准五言律诗,八句四联,颔联“预闻周俊造,多有汉文章”与颈联“兰室依新润,芸书识旧香”严格对仗,平仄协调,符合北宋馆阁体诗歌典雅规整的特色。
  2. 用典贴切:以“周俊造”“汉文章”借代盛世才俊与典雅文治,既暗合宋代重文抑武的国策,又含蓄称颂当朝文治堪比周汉,避免了直白颂圣的生硬。
  3. 意象雅致:以“兰室”“芸书”营造出清幽浓郁的书香氛围,烘托出文人雅集的高雅格调,将馆阁场景具象化为可感的文化意象。
  4. 情感递进:全诗由景入情,先写雅集场景,再赞人才文风,最后抒发报国之志与盛世颂歌,结构严谨,情感自然流畅,兼具咏史与抒怀的双重意蕴。

常见问题

《诗呈同院诸公六首》的作者和朝代是什么?

《诗呈同院诸公六首》的作者是邓忠臣,页面按宋作品展示。

《诗呈同院诸公六首》主要写了什么?

这首五言律诗是诗人呈赠同院同僚的雅集之作,以同文馆秋日雅集为背景,赞叹馆内人才济济、文风鼎盛的景象,借周汉盛世喻本朝文治昌明,抒发了逢时思报、追慕盛世清明的情怀。

《诗呈同院诸公六首》的创作背景是什么?

邓忠臣为北宋元祐年间文人,元丰五年进士及第,元祐时期曾任秘书省正字,供职于馆阁体系。元祐更化后朝廷文教复兴,馆阁文人雅集成风。此诗当作于秋日馆阁雅集之时,诗人与同院同僚相聚同文馆,目睹群贤毕至、文风鼎盛之景,有感于当朝文治昌明,遂作此诗呈赠同僚,抒发对盛世的赞叹与报国之志。

《诗呈同院诸公六首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整 :全诗为标准五言律诗,八句四联,颔联“预闻周俊造,多有汉文章”与颈联“兰室依新润,芸书识旧香”严格对仗,平仄协调,符合北宋馆阁体诗歌典雅规整的特色。 2. 用典贴切 :以“周俊造”“汉文章”借代盛世才俊与典雅文治,既暗合宋代重文抑武的国策,又含蓄称颂当朝文治堪比周汉,避免了直白颂圣的生硬。 3. 意象雅致 :以“兰室”“芸书”营造出清幽浓郁的...