春日田园杂兴十首

这首诗以“诗兴”为核心线索，铺叙了春日田园里的日常闲情：闲翻书卷、督导耕牛、观秧田间、与童嬉游，抒发了诗人归隐田园后悠然自适的心境，点明作诗并非刻意为之，而是田园景致自然触发的即兴之兴，首尾呼应强化了这一主旨。

1. 春来非是爱吟诗：春来，春日降临；非是，并不是；爱吟诗，本指偏爱作诗，此处暗指刻意作诗。句意：春日到来，我并非生来就刻意喜好作诗。
2. 诗是田园漫兴时：漫兴，即兴而作，抒发随性悠然的兴致。句意：作诗的兴致，正是在田园间悠然自得之时生发的。
3. 无事花边繙兔册：无事，没有俗务缠身；花边，花丛边；繙（fān），同“翻”，翻阅；兔册，即兔园册，原指汉代梁孝王刘武兔园中的典籍，后泛指启蒙读物或闲雅书卷。句意：闲来无事，便在花丛边闲翻书卷。
4. 有时桑下课牛翳：桑下，桑树林间；课，督导、教习农事；注：部分版本作“牛医”，指兽医，此处从原文本作“牛翳”，暂解为为耕牛遮荫的农事细节。句意：有时到桑树林下，督导照料耕牛。
5. 乍随父老看秧去：乍，方才、刚刚；父老，乡里年长的村民；看秧，查看秧苗长势，是春日农忙中的基础农事活动。句意：方才跟着乡里父老去田间查看秧苗。
6. 还共儿童斗草嬉：还，随即、转眼；斗草，古代民间流行的儿童游戏，以草茎相勾扯竞胜负。句意：转眼又和孩童们一起玩起斗草的游戏。
7. 偶物兴怀浑不奈：偶物，因偶然所见的景物；兴怀，触发兴致与感触；浑不奈，全然无法抑制。句意：偶然见到眼前景物便触动心怀，全然难以按捺。
8. 春来非是爱吟诗：与首句呼应，再次点明作诗并非刻意雕琢，而是田园景致自然触发的即兴之兴。

春日降临，我并非生来就刻意喜好作诗，
诗兴恰恰是在田园间悠然漫兴之时生发。
闲来无事，便在花丛边闲翻书卷，
有时到桑树林下，督导照料耕牛。
方才跟着乡里父老去田间查看秧苗，
转眼又和孩童们一起玩起斗草的游戏。
偶然见眼前景物便触动心怀，全然难以按捺，
春日降临，我并非生来就刻意喜好作诗。

陈舜道为宋代诗人，生平记载不多，曾出仕后退隐田园，寄情山水田园。《春日田园杂兴十首》是其归隐后创作的组诗，继承了唐代田园诗的闲适风格，又融入宋代文人对日常田园生活的细致观察。这首诗是组诗的开篇之作，通过描摹春日田园的日常琐事，展现了诗人脱离官场俗务后悠然自适的心境，抒发了对田园生活的热爱与满足。

1. 结构回环，主旨鲜明：全诗首尾两句完全相同，以“春来非是爱吟诗”贯穿始终，开篇点明“诗兴由田园而生”，末句再次回扣，形成回环往复的结构，强化了“即兴漫兴”的创作主旨，避免了平铺直叙。
2. 白描手法，质朴自然：全诗以朴素无华的语言铺叙日常农事与闲情，没有华丽辞藻的雕琢，将“翻书、课牛、看秧、斗草”等琐碎细节生动展现，充满生活气息，勾勒出一幅恬淡悠然的春日田园画卷。
3. 格律严谨，对仗工整：此诗为七言律诗，颔联“无事花边繙兔册，有时桑下课牛翳”与颈联“乍随父老看秧去，还共儿童斗草嬉”均严格对仗：词性相对、结构一致，既符合律诗的格律要求，又自然贴合田园日常的语境，不显刻意。
4. 以小见大，情韵悠长：诗人以“偶物兴怀”点明诗兴的来源，将抽象的创作心境具象化，通过日常琐事传递出归隐田园后的松弛与满足，让读者感受到田园生活的宁静之美，体现了宋代田园诗“以俗为雅”的审美特色。