食冰

· 孔武仲

冬冰冽冽虽可畏,夏冰皎皎人共喜。
休论中使押金槃,荷叶裹来深宫裹。
胸烦肺涸聊一苏,任尔青蝇相趁死。
经时不坏已可怜,济物之功尚如此。
人言霜雪比小人,我谓坚冰似君子。

简要说明

这首咏物诗以“冰”为核心意象,先叙冬冰之寒、夏冰之珍,再借宫廷送冰的排场反衬食冰消暑的快意,以青蝇喻谗佞小人、霜雪比世俗小人,最终将坚冰比作君子,托物言志,抒发了对君子坚贞济世品格的推崇,暗含对小人的鄙弃。

逐句注释

  1. 冬冰冽冽虽可畏:冽冽,形容寒气凛冽的样子。可畏,令人畏惧。句意:冬日的冰寒气逼人,虽然让人感到惊惧。
  2. 夏冰皎皎人共喜:皎皎,洁白明亮的样子。夏日冰块极为难得,故众人皆欣喜。句意:夏日的冰晶莹洁白,人人都为之欢喜。
  3. 休论中使押金槃:中使,皇宫中派出的使者。押金槃,押着饰有金饰的托盘(盛放冰块)。句意:不必再提宫中使者押送金盘送冰的排场。
  4. 荷叶裹来深宫裹:前一“裹”为包裹之意,后一“裹”通“里”,指深宫之中。句意:用荷叶层层包裹着冰块送入深宫之内。
  5. 胸烦肺涸聊一苏:胸烦,胸中烦闷燥热;肺涸,肺热干燥,多因暑热所致。聊,姑且;苏,苏醒、缓解。句意:暑热中胸燥肺枯的不适,姑且靠这冰得以舒缓。
  6. 任尔青蝇相趁死:青蝇,典出《诗经·小雅·青蝇》,后世多以之比喻进谗言的小人。任,任凭;尔,你(指代小人);相趁死,伴随暑热一同消亡。句意:任凭那些谗佞小人随着暑热一同覆灭。
  7. 经时不坏已可怜:经时,经历较长时间;可怜,值得怜爱、可贵。句意:冰能历经时日不融化,已是十分难得可贵。
  8. 济物之功尚如此:济物,济世利民、造福万物。句意:它济助世人的功效本就如此显著。
  9. 人言霜雪比小人,我谓坚冰似君子:霜雪,传统意象中多以其摧残万物,故被比作小人;坚冰,以其坚贞不易、清凉济世,诗人将其比作君子。句意:世人都说霜雪可比作小人,我却认为坚贞的冰恰似君子。

现代译文

冬日冰寒砭骨教人畏,夏日冰洁莹白众人喜。
不必说起宫中使者押着金盘送冰,荷叶层层裹着送入深深宫闱。
暑热里胸燥肺枯暂得舒展,任凭那谗佞小人随酷热消亡。
冰能久存不化已是难得,济助世人的功效本就如此。
世人都说霜雪可比作小人,我却道坚贞的冰恰似君子。

创作背景

孔武仲为北宋“临川三孔”之一,与兄孔文仲、弟孔平仲皆以文名显于世,活动于仁宗、神宗朝,恰逢北宋新旧党争激烈之时。此诗为夏日得食冰时所作,借冰的品性抒发人格追求:以冰的坚贞不毁对应君子的操守,以青蝇、霜雪喻世俗小人,暗含对朝堂谗佞之辈的鄙弃,以及对君子济世品格的推崇,是典型的托物言志之作。(注:关于具体创作年份学界暂无定论,主流观点认为作于诗人京中任职期间)

艺术赏析

  1. 托物言志,卒章显志:全诗以“冰”为核心载体,前八句铺叙冰的形态、功用与际遇,末二句直接点明主旨,将冰与君子的品格相勾连,把咏物与抒怀融为一体,使情志表达自然贴切。
  2. 对比手法的运用:一是冬冰与夏冰的对比,突出夏冰的难得可贵;二是宫廷送冰的奢华与诗人食冰消暑的质朴对比,暗含对权贵排场的轻鄙;三是“霜雪比小人”与“坚冰似君子”的对比,强化了君子与小人的品格分野。
  3. 用典自然贴切:以《诗经》中“青蝇”喻谗佞小人,贴合意象的讽刺意味,无生硬堆砌之弊;以霜雪的摧折特性对应小人的贬抑性,符合传统意象的文化内涵。
  4. 体式自由,语言质朴:全诗采用七言歌行体,不拘泥于律诗的严格格律,语言浅白自然,于平易之中见深意,既写出冰的物性,又传递出诗人的人格理想。

常见问题

《食冰》的作者和朝代是什么?

《食冰》的作者是孔武仲,页面按宋作品展示。

《食冰》主要写了什么?

这首咏物诗以“冰”为核心意象,先叙冬冰之寒、夏冰之珍,再借宫廷送冰的排场反衬食冰消暑的快意,以青蝇喻谗佞小人、霜雪比世俗小人,最终将坚冰比作君子,托物言志,抒发了对君子坚贞济世品格的推崇,暗含对小人的鄙弃。

《食冰》的创作背景是什么?

孔武仲为北宋“临川三孔”之一,与兄孔文仲、弟孔平仲皆以文名显于世,活动于仁宗、神宗朝,恰逢北宋新旧党争激烈之时。此诗为夏日得食冰时所作,借冰的品性抒发人格追求:以冰的坚贞不毁对应君子的操守,以青蝇、霜雪喻世俗小人,暗含对朝堂谗佞之辈的鄙弃,以及对君子济世品格的推崇,是典型的托物言志之作。(注:关于具体创作年份学界暂无定论,主流观点认为作于诗人京中任职期间)

《食冰》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 托物言志,卒章显志 :全诗以“冰”为核心载体,前八句铺叙冰的形态、功用与际遇,末二句直接点明主旨,将冰与君子的品格相勾连,把咏物与抒怀融为一体,使情志表达自然贴切。 2. 对比手法的运用 :一是冬冰与夏冰的对比,突出夏冰的难得可贵;二是宫廷送冰的奢华与诗人食冰消暑的质朴对比,暗含对权贵排场的轻鄙;三是“霜雪比小人”与“坚冰似君子”的对比,强化了君子与小...