这首诗是孔武仲依苏轼原诗韵脚所作的和诗,以孔氏先祖源流起笔,盛赞苏轼的文才天赋与人生起落,同时自述仕途束缚之困,末段以典故表达对苏轼的仰慕与结交之意,情感真挚,兼具叙事与抒情。
再用韵和子瞻
支流入汉唐,浩渺无寻处。
子瞻得家法,自少不勤苦。
戏剧入场屋,名声振寰宇。
凝思肤寸云,落笔万点雨。
中间触机阱,窘若带箭虎。
坎轲连交游,冻饥及稚乳。
归来直玉堂,得失亦相补。
顾我縻一官,未即江海去,裳衣裹穷猿,系以三尺组。
知公心胸中,坦不置城府。
漫刺犹可持,还当谒文举。
简要说明
逐句注释
- 堂堂司寇公,族姓原自古:
堂堂:庄重显赫貌;司寇公:指孔子,孔子曾担任鲁国大司寇,为孔氏先祖;族姓:指孔姓宗族。句意:孔氏先祖孔子身为司寇时庄重显赫,孔姓的源流可以追溯到遥远的上古时代。 - 支流入汉唐,浩渺无寻处:
支流:指孔氏家族的分支流派;浩渺:形容家族繁衍兴盛、支脉繁多。句意:孔氏家族的分支历经汉唐两代不断繁衍,支脉浩渺几乎难以追溯其源头。 - 子瞻得家法,自少不勤苦:
子瞻:苏轼的字;得家法:指继承了苏氏家族的治学为文的门风;自少不勤苦:此处为调侃之语,谓苏轼少年时便天赋卓绝,看似随性不羁,无需苦读便已有才名。 - 戏剧入场屋,名声振寰宇:
戏剧:此处指随性游戏、不拘一格;入场屋:指参加科举考试(古代考场称“场屋”);寰宇:天下。句意:苏轼随性挥笔便闯过科举考场,声名顷刻间震动了天下。 - 凝思肤寸云,落笔万点雨:
肤寸云:语出《公羊传》,指极小的云气,此处形容构思时的意象细微;万点雨:比喻文思泉涌,下笔挥洒自如。句意:凝思之际不过是肤寸之间的云气,落笔之时却如天降万点急雨,尽显文才斐然。 - 中间触机阱,窘若带箭虎:
机阱:指官场的陷阱与政治迫害;带箭虎:身带箭伤的猛虎,形容遭遇困境时的狼狈窘迫。句意:苏轼中途遭遇官场陷阱与政治迫害,处境狼狈得如同身带箭伤的猛虎。 - 坎轲连交游,冻饥及稚乳:
坎轲:同“坎坷”,指人生遭遇挫折;稚乳:指年幼的子女。句意:坎坷的境遇牵连了一众友人,连家中年幼的子女都跟着受冻挨饿。 - 归来直玉堂,得失亦相补:
直:通“值”,意为任职、当值;玉堂:指宋代翰林院,为文人清贵之职。句意:如今苏轼得以重回翰林院供职,人生的得失也算是相互抵偿。 - 顾我縻一官,未即江海去:
顾我:反观我自己;縻:羁留、束缚;江海去:指辞官归隐江湖。句意:反观我自己,仍被官职束缚,没能立刻辞官归隐江湖。 - 裳衣裹穷猿,系以三尺组:
穷猿:比喻困窘失意、不得自由之人;三尺组:指系官印的丝带,代指官职。句意:身着官服如同被困的穷猿,被系官印的丝带牢牢拴住,不得自由。 - 知公心胸中,坦不置城府:
坦:坦荡磊落;不置城府:指为人坦诚,没有心机遮掩。句意:我深知你的胸怀坦荡磊落,从不以心机遮掩本心。 - 漫刺犹可持,还当谒文举:
漫刺:古代谒见他人时所用的名帖;文举:东汉名士孔融的字,此处以孔融代指贤士。句意:我还带着名帖准备拜谒,定要像当年拜见孔融那样去见你,表达仰慕与结交之意。
现代译文
先祖孔子身为司寇庄重显赫,
孔姓的源流可追溯至远古。
家族分支历经汉唐代代繁衍,
支脉浩渺几乎难寻源头。
子瞻你继承了苏氏家学门风,
少年时便天赋卓绝随性不羁。
挥笔便闯过科举考场,
声名顷刻震动天地寰宇。
凝思间不过肤寸间的云气,
落笔时却如天降万点急雨。
中途遭遇官场陷阱迫害,
狼狈得如同身带箭伤的猛虎。
坎坷牵连一众交游友人,
连稚子乳儿都跟着受冻挨饿。
如今重回翰林院供职,
人生得失也算相互抵偿。
反观我仍被官职牢牢束缚,
没能立刻辞官归隐江湖。
身着官服恰似被困的穷猿,
被系官印的丝带拴住自由。
我深知你胸怀坦荡磊落,
从不以心机遮掩本心。
我还带着名帖准备拜谒,
定要像见孔融那样来见你。
创作背景
孔武仲为北宋“三孔”之一,与苏轼交游甚密,常有唱和。此诗为“再用韵和子瞻”,即依照苏轼此前赠诗的韵脚再次和作。苏轼一生历经乌台诗案等政治风波,仕途起落频繁,元祐年间被召回京任翰林学士(即诗中“直玉堂”),此时孔武仲亦在京中任职。诗作既盛赞苏轼的文才与坦荡胸怀,也借此抒发自身仕途受缚、不得归隐的怅惘,同时表达对苏轼的仰慕与结交的诚意。
艺术赏析
- 结构层次清晰:全诗以家族源流起笔,次赞苏轼才学与人生起落,再自述仕途困境,末段以典故收束,层层递进,将家族、才学、仕途、交游融为一体,脉络分明。
- 用典自然贴切:以“司寇公”点明孔氏宗族渊源,以“文举”借孔融典故表达仰慕,典故贴合情境,无生硬堆砌之感,既贴合身份又深化了情感。
- 比喻生动传神:以“肤寸云”“万点雨”喻文思泉涌,以“带箭虎”喻苏轼困境中的狼狈,以“穷猿”“三尺组”喻自身仕途束缚,形象贴切,强化了情感表达。
- 兼具宋诗特质:以议论入诗,融合叙事与抒情,既有酬赠诗的典雅庄重,又不失直白真挚的情感流露,符合北宋中后期“以文为诗”的创作特点,格律严谨,贴合和诗的韵脚要求。
- 情感层次丰富:诗作既表达对苏轼的高度认可与仰慕,也暗含自身仕途不顺的失意,既有对友人的宽慰,也有同病相怜的感慨,情感真挚饱满。
常见问题
《再用韵和子瞻》的作者和朝代是什么?
《再用韵和子瞻》的作者是孔武仲,页面按宋作品展示。
《再用韵和子瞻》主要写了什么?
这首诗是孔武仲依苏轼原诗韵脚所作的和诗,以孔氏先祖源流起笔,盛赞苏轼的文才天赋与人生起落,同时自述仕途束缚之困,末段以典故表达对苏轼的仰慕与结交之意,情感真挚,兼具叙事与抒情。
《再用韵和子瞻》的创作背景是什么?
孔武仲为北宋“三孔”之一,与苏轼交游甚密,常有唱和。此诗为“再用韵和子瞻”,即依照苏轼此前赠诗的韵脚再次和作。苏轼一生历经乌台诗案等政治风波,仕途起落频繁,元祐年间被召回京任翰林学士(即诗中“直玉堂”),此时孔武仲亦在京中任职。诗作既盛赞苏轼的文才与坦荡胸怀,也借此抒发自身仕途受缚、不得归隐的怅惘,同时表达对苏轼的仰慕与结交的诚意。
《再用韵和子瞻》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构层次清晰 :全诗以家族源流起笔,次赞苏轼才学与人生起落,再自述仕途困境,末段以典故收束,层层递进,将家族、才学、仕途、交游融为一体,脉络分明。 2. 用典自然贴切 :以“司寇公”点明孔氏宗族渊源,以“文举”借孔融典故表达仰慕,典故贴合情境,无生硬堆砌之感,既贴合身份又深化了情感。 3. 比喻生动传神 :以“肤寸云”“万点雨”喻文思泉涌,以“带箭虎”...