题洪和观静斋

· 五迈

蛮触当战冲,蚌鹜据争境。
相持无了期,复命终归静。
人事告纷拿,世态异炎冷。
远抱异俗观,照以清明景。
余生涉畏途,所至虞机机罕。
求富耻执鞭,图名成画饼。
道侣得洪师,唤我梦中醒。
师如辟尘犀,视观最清警。
葆粹息天倪,运斤优匠吨。
结茅规数椽,讨胜事幽屏。
楹槛疏以明,规抚肃而整。
书永篆飞烟,风来幡弄影,开卷课黄庭,煮茶汲清井。
以静名其轩,会处心自省。
吾庐杂尘嚣,相望限一岭。
烦师缩地脉,得我便造请。

简要说明

这首题赠诗以“静”为核心,先以蛮触、蚌鹬之喻抨击世间无谓的纷争,再叙自身仕途坎坷、求名求利皆空的失意,继而赞洪和观洪师超脱世俗、守静葆真的品格,描摹静斋清幽雅致的环境,最后表达自己厌倦尘嚣、渴望亲近静斋、超脱纷扰的人生向往。

逐句注释

  1. 蛮触当战冲,蚌鹜据争境蛮触典出《庄子·则阳》,指蜗牛两角上的触氏、蛮氏两国,后喻极微小的势力与争端。战冲:交战的要道。蚌鹜疑为“蚌鹬”之误,典出《战国策·燕策》,喻双方相持不下的无谓纷争。
  2. 相持无了期,复命终归静:复命:回归本真天性;终归静:最终都将归于宁静平和的本然状态。
  3. 人事告纷拿,世态异炎冷:纷拿:纷乱杂乱;炎冷:指世态人情的趋炎附势、冷暖无常。
  4. 远抱异俗观,照以清明景:异俗观:超脱世俗的见解;清明景:清明澄澈的精神境界。
  5. 余生涉畏途,所至虞机机罕:余生:诗人自称的一生;畏途:艰险险恶的仕途。虞:忧虑;“机机罕”疑为“机阱”之误(机阱为捕兽陷阱,喻官场阴谋陷害),或指处处提防机诈暗算。
  6. 求富耻执鞭,图名成画饼:执鞭语出《论语·述而》,后指为求富贵从事低贱之职,此处反用,言以趋炎附势求富为耻。画饼典出《三国志·卢毓传》,喻虚名无实、徒有其表。
  7. 道侣得洪师,唤我梦中醒:道侣:修道之友;洪师:指洪和观的住持道士。梦中醒:指从世俗迷梦中醒悟。
  8. 师如辟尘犀,视观最清警辟尘犀为传说中能驱散尘垢的神兽,此处喻洪师能涤除世俗尘烦,明察事理。清警:清明警觉。
  9. 葆粹息天倪,运斤优匠吨:葆粹:保持纯粹本真的天性;天倪典出《庄子·齐物论》,指自然的分际与法则。运斤典出《庄子·徐无鬼》,指巧匠匠石运斧成风的高超技艺;“吨”疑为“石”之误,此处喻洪师行事从容娴熟。
  10. 结茅规数椽,讨胜事幽屏:结茅:搭建茅草屋;规:规划;数椽:代指静斋规模不大。讨胜:探寻胜景;幽屏:幽静偏僻之处。
  11. 楹槛疏以明,规抚肃而整:楹槛:房屋的柱子与栏杆;疏以明:开阔明亮。规抚:规模格局;肃而整:庄严整齐。
  12. 书永篆飞烟,风来幡弄影:书永:书卷常伴;篆飞烟:盘香的烟缕如篆字般飘动。幡:道观的旗帜或幡布;弄影:随风晃动影子。
  13. 开卷课黄庭,煮茶汲清井:课:研习;黄庭指道家经典《黄庭经》,为修道者所习。汲清井:从清澈的井中打水。
  14. 以静名其轩,会处心自省:轩:指静斋;会处:领会静的真谛之处;心自省:自我反省本心。
  15. 吾庐杂尘嚣,相望限一岭:吾庐:诗人自己的居所;尘嚣:世俗的喧嚣嘈杂。相望限一岭:与静斋被一座山岭阻隔,难以亲近。
  16. 烦师缩地脉,得我便造请:缩地脉:传说中缩短空间距离的法术,此处指希望拉近两地距离;造请:登门拜访。

现代译文

世间如蛮触蜗角般的微小争端,在要道上激烈相撞;
又似蚌鹬相争,各自盘踞着争夺的疆场。
双方相持不下,看不到终结的时日,
万物终归本真,最终都要回归宁静的本然。
人间琐事纷乱繁杂,世态人情冷暖无常,
我心怀超脱世俗的见解,以清明澄澈的境界观照万物。

我这一生跋涉在艰险的仕途,所到之处处处提防着机诈陷阱。
以趋炎附势求富为耻,追逐虚名却只落得画饼充饥。
幸得结识洪和观的洪师,如醍醐灌顶般唤我从迷梦中觉醒。
洪师就像能驱散尘垢的辟尘犀,观照世事最为清明警觉。
他葆守本真,顺应自然的天倪,行事从容如匠石运斤般娴熟。

他搭建几间茅舍,在幽静偏僻之处探寻胜景。
斋舍的楹槛疏朗开阔,光线明亮,格局庄严整齐。
书卷常伴,盘香的烟缕如篆字般飘动,清风拂来,幡旗晃动着影子。
展开书卷研习《黄庭经》,煮茶取水来自清澈的井中。

以“静”命名这座斋轩,领会静的真谛时,便在内心自我反省。
我的居所混杂着世俗的喧嚣,与静斋只隔了一座山岭。
烦劳洪师施展缩地之法,让我随时可以登门拜访。

创作背景

五迈为南宋嘉定十年(1217)进士,历官通判泉州,晚年以直龙图阁致仕退居乡里。洪和观为当地一处道观,“静斋”是观中洪师的居所。诗人一生历经仕途坎坷,对官场倾轧、世态炎凉深有体会,晚年寄心于道家清静无为的思想,受邀题赠洪和观静斋,借咏赞静斋的清幽与洪师的品格,抒发厌倦尘嚣、渴望超脱世俗纷扰、回归宁静本真的人生志趣。

艺术赏析

  1. 结构严谨,层层递进:全诗以“静”为核心线索,先批判世俗纷争,再叙自身仕途困顿,继而引出洪师与静斋,最后收束到对“静”的向往,情感脉络清晰,从批判到自省再到寄情,层层深入。
  2. 用典丰富,意蕴深远:大量化用《庄子》《论语》《战国策》及道家经典典故,既贴合“静”的主题,又体现诗人深厚的学术积淀,使诗歌兼具说理与抒情的意味。
  3. 动静结合,氛围清幽:描摹静斋环境时,以“书永篆飞烟”的静态与“风来幡弄影”的动态结合,与前文的世俗纷扰形成鲜明对比,凸显“静”的可贵。
  4. 语言质朴,情感真挚:以五言古诗的自由形式写成,语言平实凝练,无刻意雕琢之痕,将厌倦世俗、赞赏洪师、向往宁静的情感自然流露,真挚动人。
  5. 主题集中,共情性强:全诗围绕“静”展开,从世间喧嚣到自身困顿,再到静斋的清静之境,传递出古代文人仕途失意后追求精神解脱的普遍心境,意蕴悠长。

常见问题

《题洪和观静斋》的作者和朝代是什么?

《题洪和观静斋》的作者是五迈,页面按宋作品展示。

《题洪和观静斋》主要写了什么?

这首题赠诗以“静”为核心,先以蛮触、蚌鹬之喻抨击世间无谓的纷争,再叙自身仕途坎坷、求名求利皆空的失意,继而赞洪和观洪师超脱世俗、守静葆真的品格,描摹静斋清幽雅致的环境,最后表达自己厌倦尘嚣、渴望亲近静斋、超脱纷扰的人生向往。

《题洪和观静斋》的创作背景是什么?

五迈为南宋嘉定十年(1217)进士,历官通判泉州,晚年以直龙图阁致仕退居乡里。洪和观为当地一处道观,“静斋”是观中洪师的居所。诗人一生历经仕途坎坷,对官场倾轧、世态炎凉深有体会,晚年寄心于道家清静无为的思想,受邀题赠洪和观静斋,借咏赞静斋的清幽与洪师的品格,抒发厌倦尘嚣、渴望超脱世俗纷扰、回归宁静本真的人生志趣。

《题洪和观静斋》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,层层递进 :全诗以“静”为核心线索,先批判世俗纷争,再叙自身仕途困顿,继而引出洪师与静斋,最后收束到对“静”的向往,情感脉络清晰,从批判到自省再到寄情,层层深入。 2. 用典丰富,意蕴深远 :大量化用《庄子》《论语》《战国策》及道家经典典故,既贴合“静”的主题,又体现诗人深厚的学术积淀,使诗歌兼具说理与抒情的意味。 3. 动静结合,氛围清幽...