寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五

这首诗是宋代诗人五迈寄赠友人王子文的组诗之一，以“思君令人老”为韵脚。全诗以二人交游时序为线索，从长沙初遇的一见如故，到共事时的亲厚情谊，再到别后音信断绝、梦魂相忆，最终以陈雷知音典故收束，抒发了与友人深厚真挚的友情，以及久别思念、知音难觅的感慨，情感深沉连贯，脉络清晰自然。

1. 长沙一倾盖，情好如埙篪：倾盖指路上两车相遇，车盖倾斜相就、停车畅谈，形容初次相逢便一见如故；埙篪为古代两种合奏乐器，声韵和谐，此处比喻二人情谊亲密无间。
2. 间关十寒暑，何时不相思：间关形容辗转奔波、旅途辛苦；十寒暑指十年时光。此句意为辗转奔波间已过十载，无时无刻不在思念友人。
3. 君为睢邸教，再挹冰玉姿：睢邸指睢阳（今河南商丘）的官署或藩王府邸，此处当为王子文早年任职之地；教指担任教谕类教职；挹意为瞻仰、见到；冰玉姿比喻人品高洁、仪态清雅。此句写再度与王子文相见时，他依旧保有高洁如玉的风度。
4. 升堂拜寿母，摩机识馨儿：升堂指拜见尊长；寿母指王子文的母亲；摩机：此处存在两种解读，一说为抚摩孩童坐具，一说“机”通“几”代指孩童，此处取后者，意为见到友人幼子馨儿，尽显二人交情亲厚如家人。
5. 叙旧方恋恋，临分转依依：恋恋、依依均形容不舍离别之意。此句写二人叙旧尚且难舍，临别之际更添离愁。
6. 自是成鸿燕，羽翼竟差池：鸿燕代指鸿雁传书，此处比喻音信往来；差池原指鸟翼参差不齐，比喻二人各自奔波、分离阻隔，无法互通音信。
7. 音问久不接，清宵梦见之：音问指音信、消息；清宵指清冷的深夜。此句写久未收到友人音讯，只能在深夜梦境中与友人相见。
8. 鱼腹得尺素，羊胛经几炊：鱼腹得尺素化用苏武牧羊“雁足传书”典故，代指收到友人书信；羊胛经几炊典出《新唐书·突厥传上》，以骨利干地区昼长夜短、羊胛熟而天光亮的典故，形容时光流逝，此句意为算来已过多年岁月。
9. 陈雷不可作，千载同襟期：陈雷指东汉陈重与雷义，二人情同手足，有“胶漆自谓坚，不如雷与陈”的典故，后世以“陈雷”代指情深意重的知音；不可作意为不再有这样的知音；襟期指志同道合的情怀与志向。此句意为像陈重、雷义那样的知音已不可再得，但千年之下，你我仍保有相同的志趣襟怀。

当年长沙初相逢，车盖相倾便一见如故，
情谊相和好似埙篪合奏，亲密无间。
辗转奔波间已过十载寒暑，
何曾有一日不将你深深挂念？
你在睢邸任教，我再度与你相见，
依旧是那高洁如冰玉的清雅风姿。
登堂拜见你的高堂慈母，
抚摩稚子，已然认出了你家的馨儿。
叙起旧来尚且恋恋不舍，
临别之际更是满怀依依离情。
从此便如鸿雁分飞东西，
羽翼错落，再难相聚互通音信。
音信早已久不相接，
清冷的深夜里，唯有梦魂与你相见。
偶得鱼腹之中的尺素书信，
算来岁月已流逝了多少春秋。
陈重雷义那样的知音已不可再得，
纵越千载，你我仍有着相同的襟怀志趣。

五迈为南宋嘉定十年（1217）进士，为官刚正不阿，曾任监察御史等职。这首诗为寄赠浙西转运使王子文的组诗之一，以“思君令人老”为韵，共五首。据诗中内容可知，二人最初在长沙相识，一见如故；后王子文任职睢邸，五迈曾登门拜访，拜见其母亲并结识其子，交情亲厚如家人。此后二人辗转奔波，一别十余年，音信断绝，只能以梦魂相寄。该诗具体创作年份暂无定论，主流观点认为其为五迈仕途闲居或晚年所作，借寄诗抒发对友人的深切思念，感慨知音难觅，契合二人多年的深厚情谊。

1. 结构脉络清晰，情感层层递进：全诗以二人交游时序为线索，从初遇、共事、欢聚、离别、音断到梦忆、感慨，环环相扣，情感逐步加深，从初见的相惜到别后的思念，再到知音难遇的慨叹，情感流转自然真挚。
2. 用典自然贴切，意蕴深厚：全诗多处化用古典典故，如“倾盖”“埙篪”“鸿燕”“鱼腹尺素”“羊胛经炊”“陈雷”，均为古典诗词中表现友情、思念的经典意象，既丰富了诗歌内涵，又不显堆砌，贴合情感表达，赋予作品厚重的文化底蕴。
3. 抒情兼具直抒与具象细节：既有“何时不相思”“清宵梦见之”这类直抒胸臆的思念抒发，又有“升堂拜寿母，摩机识馨儿”这类生活化细节描写，通过拜见友人家人、认识其子的场景，具象化了二人亲如家人的交情，让抽象的思念变得可感可触。
4. 语言质朴自然，格调沉郁温暖：全诗语言平实无华，无刻意雕琢的辞藻，全以真情贯穿，既有赠友诗的恳切真挚，又有对知音难遇的深沉感慨，整体格调沉郁而不失温暖。该诗为五言古诗，不受近体诗格律束缚，行文流畅自由，更利于抒发绵长厚重的情感。