这是一首宋代赠别诗,诗人先极言交游之广,盛赞友人张景山才德出众、卓尔不群,随后回忆二人相聚论学的短暂时光,继而以恳切态度阐述治学为文的核心道理,勉励友人沉潜积累、养气修德,最后寄寓别后思念与美好期许,兼具朋友间的真挚情谊与师长般的谆谆教诲。
别永福张景山
最晚得张子,群中孤凤凰。
秀气分高盖,妙年侔洛阳。
趋向颇近道,才具已老苍。
兰若参文盟,过眼五月疆。
别我求赠言,握手吐肝肠。
学贵根书茂,积贮焉可忘。
如行千里路,须具三月粮。
文亦有活法,先使意气张。
如破勍敌壘,须擒贼中王。
子家蔼文献,庭砌多琳琅。
归欤力种绩,宜亲师友良。
植本日双大,养气日双昌。
学丰敷为文,如富出民藏。
襟期要牵牵,俗物徒茫茫。
他日泉石下,候气视北方。
简要说明
逐句注释
- 我友满天下,面交如斗量:我平生结交的友人遍布天下,当面往来的知己多到可以用斗来计量,极言交游之广泛。
- 最晚得张子,群中孤凤凰:张子指友人张景山。此句将张景山比作群鸟中的孤凤,赞誉他在一众友人中才德出众、卓尔不群。
- 秀气分高盖,妙年侔洛阳:秀气指灵秀不凡的气质;高盖原指显贵者所乘的高大车盖,此处借指出众的风采气度。妙年指年少之时;“侔洛阳”化用“洛阳才子”典故(东汉洛阳多俊彦文士,后以代指年少英才),赞誉友人年少时的才名可比肩洛阳才子。
- 趋向颇近道,才具已老苍:趋向指志趣志向;近道指贴近圣贤之道。才具指才学能力;老苍形容老练沉稳,此处言友人虽年少但才学已臻成熟老练。
- 兰若参文盟,过眼五月疆:兰若本指寺院,此处代指清雅的聚所;参文盟指参与文人士子的结社盟会。过眼指时光流逝;“五月疆”疑指相处的时光已过五月,极言相聚短暂。
- 别我求赠言,握手吐肝肠:临别之际张景山求诗人赠诗,二人握手间吐露真心肺腑之言,尽显情谊深厚。
- 学贵根书茂,积贮焉可忘:“根书”疑为“根柢”之误,指治学的根本;此句意为治学贵在根基深厚茁壮,积累学问的功夫岂可轻易忘却。
- 如行千里路,须具三月粮:以行路需备干粮为喻,说明治学需先打好基础、储备充足学识,方能行稳致远。
- 文亦有活法,先使意气张:活法指为文的灵动法门;意气指作者的精神气概。此句意为写文章自有灵动的技巧,首先要让胸中的精神气概充沛昂扬。
- 如破勍敌壘,须擒贼中王:勍敌指强敌;壘通“垒”,指营垒。此句以破敌需擒贼首为喻,说明为文需先立本,抓住核心,意气为先。
- 子家蔼文献,庭砌多琳琅:子家指张景山家族;蔼文献指家族有着丰厚的文学传承。庭砌指庭院阶前;琳琅指美玉,此处代指家族中多优秀的子弟人才。
- 归欤力种绩,宜亲师友良:归欤意为归去;种绩指精进学业、建立功业。此句劝勉友人归去后应努力精进,亲近贤良的师友。
- 植本日双大,养气日双昌:植本指树立治学与修身的根本;养气指涵养精神气概。此句意为培植根本会日渐壮大,涵养正气会日日昌盛兴旺。
- 学丰敷为文,如富出民藏:敷为文指写出文章;民藏指府库中的积蓄。此句以富户拿出府库珍藏为喻,说明学识丰厚后写作便能厚积薄发、从容自如。
- 襟期要牵牵,俗物徒茫茫:襟期指襟怀与志向;牵牵形容执着恳切。此句意为友人的襟怀与志向应当执着坚定,世俗琐事不过是徒然茫茫、无关紧要。
- 他日泉石下,候气视北方:泉石下指归隐山林之所;候气视北方意为他日诗人若在泉石林下隐居,会遥望北方(代指张景山所在之地或其未来的仕途之所)盼望友人,寄寓别后思念与美好期许。
现代译文
我平生交游遍天下,当面往来的友人多如斗量。
最晚结识的便是张子你,在群贤之中宛如孤凤昂藏。
你灵秀气质出众如高盖凌云,年少才名堪比洛阳才子光。
志趣向来贴近圣贤之道,才学已是老练沉稳不寻常。
曾与你在兰若共参文社盟,转眼相处已过五月时光。
今日你与我作别求赠诗,握手间吐露肺腑真情长。
治学贵在根本深厚茁壮,积累之功岂可轻易相忘?
好比远行千里的漫漫路程,必须备好三月的干粮。
为文自有灵动的妙法,先要让胸中意气昂扬奔放。
好比攻破强敌的营垒,必须先擒获贼首的锋芒。
你家世代书香文脉兴盛,庭阶之下多有美玉琳琅。
归去后当努力精进学业,亲近贤良的师友莫彷徨。
培植根本会日渐壮大,涵养正气会日日昌隆兴旺。
学识丰厚后挥洒为文,就像富户拿出府库的珍藏。
襟怀与志向要执着坚定,世俗琐事不过是徒然茫茫。
他日我在泉石林下隐居,会遥望北方将你盼望。
创作背景
五迈为南宋嘉定十年(1217)进士,曾任泉州通判、太常丞等职,为人刚正不阿,颇有文名。此诗为其送别永福(今福建永泰)友人张景山时所作,二人曾相聚参与文社论学,相处数月。临别之际,诗人以赠诗的形式,既抒发了对友人的赏识与惜别之情,更将自己对治学为文的深刻见解倾囊相授,体现了宋代文人赠别诗中重道义、重劝勉的传统,饱含真挚的师长情谊与朋友之谊。
艺术赏析
- 结构严谨,层层递进:全诗以交游起笔,先盛赞友人之才,再回忆相聚时光,随后转入赠言说理,最后以期许作结,情感与说理交融,层次分明,脉络清晰。
- 比喻精当,深入浅出:诗人善用日常事物作喻,将抽象的治学道理具象化:以“千里路需三月粮”喻治学需厚积薄发,以“破敌需擒贼王”喻为文需立本意气为先,通俗生动,易于友人理解接受,尽显说理的通透恳切。
- 情感真挚,兼具理趣:全诗既有对友人的赞赏与惜别之情,又有谆谆教诲的师长之谊,将情感与说理融为一体,既不失赠别诗的深情,又兼具宋诗重理的特色,于质朴的语言中见真挚与深刻。
- 语言凝练,余味悠长:全诗作为五言古风,语言质朴无华,不事藻饰,却节奏明快、朗朗上口。末句“他日泉石下,候气视北方”以景结情,将别后思念与美好期许寄寓于遥望北方的动作中,余味悠长,引人回味。
常见问题
《别永福张景山》的作者和朝代是什么?
《别永福张景山》的作者是五迈,页面按宋作品展示。
《别永福张景山》主要写了什么?
这是一首宋代赠别诗,诗人先极言交游之广,盛赞友人张景山才德出众、卓尔不群,随后回忆二人相聚论学的短暂时光,继而以恳切态度阐述治学为文的核心道理,勉励友人沉潜积累、养气修德,最后寄寓别后思念与美好期许,兼具朋友间的真挚情谊与师长般的谆谆教诲。
《别永福张景山》的创作背景是什么?
五迈为南宋嘉定十年(1217)进士,曾任泉州通判、太常丞等职,为人刚正不阿,颇有文名。此诗为其送别永福(今福建永泰)友人张景山时所作,二人曾相聚参与文社论学,相处数月。临别之际,诗人以赠诗的形式,既抒发了对友人的赏识与惜别之情,更将自己对治学为文的深刻见解倾囊相授,体现了宋代文人赠别诗中重道义、重劝勉的传统,饱含真挚的师长情谊与朋友之谊。
《别永福张景山》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构严谨,层层递进 :全诗以交游起笔,先盛赞友人之才,再回忆相聚时光,随后转入赠言说理,最后以期许作结,情感与说理交融,层次分明,脉络清晰。 2. 比喻精当,深入浅出 :诗人善用日常事物作喻,将抽象的治学道理具象化:以“千里路需三月粮”喻治学需厚积薄发,以“破敌需擒贼王”喻为文需立本意气为先,通俗生动,易于友人理解接受,尽显说理的通透恳切。 3. 情感...