送游大冶归建阳

这是一首宋代送别赠友诗，诗人于秋末时节送别友人游氏归乡建阳，既抒发了临别之际的离情别绪，又以真挚的情谊与恳切的言辞，劝勉友人读书当探古人真意、立业需趁青春年少，最后以临别赠言作结，尽显君子之交的深厚与恳切。

1. 西风来雁岁俗晚：西风即秋风；来雁指大雁南飞，古代大雁南飞常标志秋末冬初时节；岁俗晚意为岁时已晚，指时节临近岁暮。
2. 衰柳鸣蝉人语离：衰柳指枝叶衰败的柳树；鸣蝉此处指秋末残存的寒蝉，以萧瑟秋景烘托离别氛围；人语离即离别的话语，点明送别场景。
3. 市道交游何足数：市道交游指趋炎附势、以利益为纽带的世俗之交，典出《史记·廉颇蔺相如列传》中廉颇失势后宾客散尽的典故；何足数意为不值得一提。
4. 君家父子总相知：君家父子指友人游氏及其父亲，代指游氏家族；总相知意为彼此始终相知相重，情谊真挚深厚。
5. 读书定要见古人：见古人意为读书当深入领会古人的精神内核与思想境界，而非仅停留在文字表面。
6. 立事正须年少时：立事指建功立业、成就事业；年少时指青春年华，劝勉友人趁年轻抓住机遇成就一番事业。
7. 话旧班荆尚无日：班荆为典故，出自《左传·襄公二十六年》，指铺荆草于地而坐，朋友相逢畅谈旧事；尚无日意为暂时没有相聚话旧的日子，抒发离别后的怅惘。
8. 莫忘苦语有箴规：苦语指恳切真挚的话语；箴规指劝诫、规劝之言，诗人以这句叮嘱友人铭记自己的赠别劝勉。

秋风卷地，北雁南归，时节已近岁暮；
残柳摇落，寒蝉哀鸣，耳边是离别的絮语。
那些趋炎附势的市井之交何足挂齿？
唯有你家父子，与我始终相知相契。
读书定要窥见古人的精神本心，
建功立业正应当趁这青春年少。
如今我们铺草话旧的日子尚且无期，
切莫忘记今日我这恳切的劝诫之言。

王炎为南宋孝宗时期诗人，曾任职地方州县，这首诗是其送别建阳籍友人游氏归乡时所作。当时正值秋末，友人结束在大冶的游历返回建阳，诗人以诗赠别。诗中既饱含惜别之情，又结合自身阅历，对年轻的友人提出读书与立业的劝勉，体现了宋代士大夫之间真挚的师友情谊与文化关怀。

1. 章法结构：此诗为标准七言律诗，首联写景起兴，以萧瑟秋景烘托离别氛围；颔联对比世俗之交与知己情谊，突出与游家父子的深厚交情；颈联以理入诗，将送别与劝谕结合，体现宋诗重理趣的特点；尾联收束于临别赠言，情感从惜别过渡到叮嘱，层层递进，结构完整。其中颈联“读书定要见古人，立事正须年少时”对仗工整，“读书”对“立事”、“见古人”对“年少时”，意蕴深远。
2. 用典自然：两处典故运用贴切：“市道交游”化用《史记》典故，批判世俗势利之交，反衬知己情谊的可贵；“班荆”典故则委婉抒发离别后难再相聚的怅惘，含蓄雅致。
3. 意境与语言：首联以西风、归雁、衰柳、鸣蝉构建出清冷萧瑟的送别意境，将离别的伤感融入秋景之中，景中含情。全诗语言平实恳切，无华丽辞藻，却以真挚的情谊与恳切的劝勉打动人心，兼具送别诗的离愁与赠诗的教化意义，体现了宋代送别诗“情理兼备”的典型风格。