送詹少游之平江

· 王炎

溪上相逢把盏时,回头今是一年余。
闻君有喜驱都骑,顾我无聊守敝庐。
信道此行骑凤背,未知何日寄鱼书。
月明千里关山隔,莫为新情忘故居。

简要说明

这首诗是宋代诗人王炎送别友人詹少游赴任平江之作,以重逢后的惜别回忆起笔,先叙分别经年的感慨,再对比自身闲居与友人得志的处境,既抒发了对友人仕途顺遂的祝福,又饱含对相隔两地、音信难通的牵挂,最后以恳切叮咛友人莫忘故交作结,情感真挚深沉,兼具送别诗的怅惘与温情。

逐句注释

  1. 溪上相逢把盏时:溪上即溪边;把盏指持杯饮酒,此处指当年相逢时的宴饮相聚。句意:还记得当年在溪边相逢、举杯共饮的时刻。
  2. 回头今是一年余:回头指回首往昔;一年余意为自上次分别至今已过一年多。句意:转首回望,不觉已经分别一年有余。
  3. 闻君有喜驱都骑:有喜此处指获得官职、升迁的喜讯;驱都骑指驾驭官属车马,代指出任地方官职时的仪仗随行。句意:听闻你已得任新职,正驱马带着官属赴任。
  4. 顾我无聊守敝庐:顾意为只是、不过;无聊此处指清闲无所事事,略带落寞之感;敝庐即破旧的茅屋,代指诗人自己的居所。句意:而我依旧百无聊赖,守着这破旧的茅庐闲居。
  5. 信道此行骑凤背:信道意为料想、确信;骑凤背比喻仕途顺遂、飞黄腾达,化用传统“骑鹤得志”的意象,也形容赴任时的气派。句意:我深知此去你定能仕途顺遂、扶摇直上。
  6. 未知何日寄鱼书:鱼书代指书信,典出古乐府《饮马长城窟行》“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”。句意:却不知何时才能收到你寄来的书信。
  7. 月明千里关山隔:关山指山川关隘,代指两地相隔的遥远路途。句意:明月高悬千里,却被关山阻隔,你我天各一方。
  8. 莫为新情忘故居:新情指在平江结识的新交、新的仕途情谊;故居此处代指旧日故交与相聚之地。句意:望你不要因新的际遇与情谊,而忘却了旧日的故交与家园。

现代译文

还记得溪边相逢、举杯共饮的旧时光,转首回望,不觉已经分别一年有余。
听闻你已得任新职,正驱马带着官属赴任平江;而我依旧百无聊赖,守着破旧茅庐闲居。
我深知此去你定能仕途顺遂、扶摇直上,只是不知何时才能收到你寄来的书信。
明月普照千里,却被关山阻隔,望你莫要因新的际遇与情谊,忘却了旧日故交与家园。

创作背景

王炎为南宋孝宗乾道年间进士,曾任地方官职,晚年闲居。詹少游是其友人,此次获任平江(今江苏苏州一带)地方官职,即将赴任。诗人此时正闲居家中,以这首送别诗抒发对友人的惜别之情:既为友人得职感到欣慰,又因自身闲居的落寞生出对比之感,同时牵挂相隔两地的音信,最终以恳切的叮咛收尾,尽显真挚的友人情谊。

艺术赏析

  1. 格律工整:此诗为标准七言律诗,颔联“闻君有喜驱都骑,顾我无聊守敝庐”与颈联“信道此行骑凤背,未知何日寄鱼书”均属工对,词性、结构一一对应,音韵和谐,符合近体诗格律要求,读来朗朗上口。
  2. 用典自然:多处运用古典意象与典故,如以“鱼书”代指书信,贴合传统文学表达,毫无生硬之感;“骑凤背”化用传统得志比喻,含蓄传递对友人仕途的美好祝愿。
  3. 意象传情:末联“月明千里关山隔”以明月、关山为核心意象,营造出空灵辽远又略带怅惘的意境,将相隔两地的思念具象化,既写出空间的阻隔,也暗含情感的牵挂。
  4. 对比抒情:颔联用友人“驱都骑”的得志境遇与自身“守敝庐”的闲居处境形成鲜明对比,既凸显了诗人当下的落寞心境,也反衬出对友人的真诚祝福,让情感层次更为丰富。
  5. 情感脉络清晰:全诗以回忆相逢起笔,转叙分别经年的感慨,再以自身与友人的处境对比过渡,继而抒发对音信的期盼,最后以恳切叮咛作结,情感层层递进,从怅惘到欣慰,再到牵挂与叮嘱,真挚自然,不落送别诗的俗套,兼具温情与文学深度。

常见问题

《送詹少游之平江》的作者和朝代是什么?

《送詹少游之平江》的作者是王炎,页面按宋作品展示。

《送詹少游之平江》主要写了什么?

这首诗是宋代诗人王炎送别友人詹少游赴任平江之作,以重逢后的惜别回忆起笔,先叙分别经年的感慨,再对比自身闲居与友人得志的处境,既抒发了对友人仕途顺遂的祝福,又饱含对相隔两地、音信难通的牵挂,最后以恳切叮咛友人莫忘故交作结,情感真挚深沉,兼具送别诗的怅惘与温情。

《送詹少游之平江》的创作背景是什么?

王炎为南宋孝宗乾道年间进士,曾任地方官职,晚年闲居。詹少游是其友人,此次获任平江(今江苏苏州一带)地方官职,即将赴任。诗人此时正闲居家中,以这首送别诗抒发对友人的惜别之情:既为友人得职感到欣慰,又因自身闲居的落寞生出对比之感,同时牵挂相隔两地的音信,最终以恳切的叮咛收尾,尽显真挚的友人情谊。

《送詹少游之平江》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整 :此诗为标准七言律诗,颔联“闻君有喜驱都骑,顾我无聊守敝庐”与颈联“信道此行骑凤背,未知何日寄鱼书”均属工对,词性、结构一一对应,音韵和谐,符合近体诗格律要求,读来朗朗上口。 2. 用典自然 :多处运用古典意象与典故,如以“鱼书”代指书信,贴合传统文学表达,毫无生硬之感;“骑凤背”化用传统得志比喻,含蓄传递对友人仕途的美好祝愿。 3. 意象传...